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生物必修一第二章第3节遗传信息的携带者—核酸教案2

生物必修一第二章第3节遗传信息的携带者—核酸教案2

  • 资料大小:未知
  • 资料界面:简体中文
  • 资料类型:高中生物教案
  • 授权方式:共享软件
  • 运行环境:
  • 发布时间:2013-05-12
  • 推荐等级:☆☆☆☆☆
  • 资料格式:.exe,ppt,flash.rar
  • 下载级别:游客
  • 资料发布:www.ppt99.com

生物必修一第二章第3节遗传信息的携带者—核酸教案2介绍

生物必修一第二章第3节遗传信息的携带者—核酸教案2,本版为高中生物教案下载,所有的资源都免费下载,

学校:临清实验高中 学科:生物 编写人:许秀平 审稿人:张向阳 第二章第3节 遗传信息的携带者核酸 、教材分析 《遗传信息的携带者核酸》是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第一章第三节的教 学内容,主要学习核酸的种类及在细胞中的分布、核酸的结构和功能、学会观察DNA和R NA在细胞中分布的方法。本节内容的重点放在细胞层面,让学生了解核酸在细胞中的分 布以及核酸能成为遗传信息携带者的原因。 教学目标 知识目标: 说出核酸的种类以及核酸在细胞中的分布。 掌握核酸的结构和功能 能力目标: 通过“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验学会观察细胞中的DNA和RNA的方法。 情感、态度和价值观目标: 通过“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验操作,培养学生勇于实践的科学精神和科学 态度。 通过分析DNA的结构和功能联系形成结构和功能相统一的观点。 教学重点难点 重点:核酸的结构和功能。 难点:观察DNA和RNA在细胞中的分布。 四、学情分析 我们的学生属于平行分班,没有实验班,学生已有的知识和实验水平有差距。有些学生 对于 临时装片的制作都不熟练,所以讲解时需要详细。 5. 教学方法 1.实验法:观察核酸在细胞中的分布。 2.学案导学:见学案。 3.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、反思总 结、当堂检测→发导学案、布置预习 6. 课前准备 1.学生的学习准备:预习实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”,初步把握实验的原理和 方法步骤。 2.教师的教学准备:多媒体课件的制作,课前预习学案,课内探究血案,课后延伸拓展 学案。 3.教学环境的设计和布置:两人一组,实验室内教学。课前打开实验室门窗通风,课前 准备好显微镜、生理盐水、吡罗红甲基绿染色剂、消毒牙签、酒精灯等材料用具。 7. 课时安排:1课时 8. 教学过程 预习

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