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湘教版化学九年级单元3用途广泛的二氧化碳教案.doc

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  • 资料界面:简体中文
  • 资料类型:初中化学教案
  • 授权方式:共享软件
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  • 发布时间:2015-05-13
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湘教版化学九年级单元3用途广泛的二氧化碳教案.doc介绍

湘教版化学九年级单元3用途广泛的二氧化碳教案.doc,本版为初中化学教案下载,所有的资源都免费下载,用途广泛的二氧化碳,单元3 用途广泛的二氧化碳 教案 【学习目标】   1.知道二氧化碳的主要性质和用途;   2.了解自然界中二氧化碳的循环,认识空气中二氧化碳的浓度增大对环境带来的影响,了解在进入一些二氧化碳浓度大的场所时应采取的安全措施。   3.初步学会在实验室制取二氧化碳的方法。   4.通过探究活动增强实验操作能力,小组协作能力,提高自己对实验结果的分析、归纳能力。 【教学重点】碳酸能使紫色石蕊试液变红和温室效应。 【教学难点】探究碳酸能使紫色石蕊试液变红和温室效应。 【教学课时】2课时 【教学用具】广口瓶、带导管的双孔橡皮塞、长颈漏斗、镊子、试管、滴管、玻璃片、高矮不同的蜡烛2支,火柴、大烧杯、石灰水、稀盐酸、石灰石、紫色石蕊试液、稀醋酸、用紫色石蕊试液染过色的干燥小纸花、蒸馏水。 【教学流程】前提测评→导入新课→提出探究问题→设计实验→观察现象→分析讨论得出结论→信息反馈[ 教 学 过 程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图      前  提  测  评 [ 上节课我们学习了二氧化碳的实验室制法。问题: 1.我们采用什么方法收集CO2气体? 2.如何检验产生的气体一定是二氧化碳? 3.如何检验CO2是否已收集满? 1.采用向上排空气法(原因是CO2密度比空气大)。 2.将产生的气体通入澄清石灰水,变浑浊,说明此气体一定是二氧化碳。 3.用燃着的木条伸到集气瓶口,木条熄灭,说明CO2已充满瓶子。 新知识总是建立在旧知识的基础上。    导  入  新  课  CO2  物  理  性  质 让同学们收集一瓶二氧化碳气体,观察颜色气味。 阅读课本64页至67页归纳总结二氧化碳的物理性质。 请你设计实验探究CO2的密度比空气大和CO2易溶于水。 物理性质:CO2是无色、无味的气体, 密度比空气大,易溶于水,CO2固体叫干冰,易升华。 干冰不是冰,是固体二氧化碳。 a.用CO2吹肥皂泡和气球,肥皂泡往下落。b.向充满CO2的软塑料瓶中注入适量水,塞紧瓶塞并振荡;观察现象:塑料瓶变扁。 揭示新课题。达成学习目标1。  CO2  化  学  性  质 探究活动1: 教师演示,向放有高矮不同的燃着的蜡烛的烧杯中,沿烧杯壁倒入二氧化碳气体。观察现象。学生模仿分组实验。 现象 结论 上面蜡烛后熄灭, 下面蜡烛先熄灭。 CO2不燃烧、也不支持燃烧,CO2密度比空气大 [初中九年级化学][用途广泛的二氧化碳]湘教版化学九年级单元3用途广泛的二氧化碳教案.doc/ppt99课件下载网,提供免费课件,试题,教案下载,本站资源都是人工上传的,都经过审核确认无误和无病毒后才上传的,请各位师生放心下载使用,本站还需大家的多多的支持,为更多的人提供方便.

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