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人类的居住地说课教案.doc

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  • 资料界面:简体中文
  • 资料类型:初中地理教案
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  • 发布时间:2015-02-23
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人类的居住地说课教案.doc介绍

人类的居住地说课教案.doc,本版为初中地理教案下载,所有的资源都免费下载,人类,,  《人类的居住地-------聚落》说课稿 黄土中学 薛文正 一、说教材 (一) 教材的地位与作用   本节是全章的重点是对前面所学知识理解与应用。在教材中完整地反映了地理学科的综合性。本节课的所有内容都与生活密切联系,体现了新课程的理念。传统聚落与境关系密切,通过对聚落的学习有助于帮助学生树立正确的人地环境观。 (二) 教材内容分析 本节教材包括三个方面的内容,一是乡村和城市,介绍聚落的定义和类型 。二是聚落和环境,聚落和环境又包括四个方面的内容1、聚落的位置与环境的关系2、聚落的位置与环境的关系。3、聚落的特点与环境的关系统性。4、聚落的建筑材料与环境的关系。对初中学生只要求后面两个。三、聚落的发展和保护,介绍了聚落的发展和对传统聚落的保护意义。 二、教学目标   根据新课标的要求和学生的原有知识基础以及认知水平同时结合学科的特点,我确定以下目标 1、 知识与技能目标:能根据图片说出乡村景观与城市景观的差异;以及乡村聚落的差异。 2、 过程与方法:联系自已的生活体验,运用图或材料进比较归纳问题 。 3、 情感态度与价值观:使学生认识到传统聚落既是人类适应环境的产物,又是一部丰富的历史教科书。 三、教学重点 依据教学内容在学科中重要地位和新课标要求使学生树立正确的人地观。确定聚落与环境作为教学重点。 四、 教学难点 由于初一学生的认知水平和分析问题的局限性,要让学生从多角度去思考聚落与环境的问题,拓展学生的思维的广度,就需创设更多的情景让学生从内心去感受体验。所以我确定如何创设情景使学生正确理解聚落和环境的关系作为难点。通过难点使学生学会从传统聚落 五、说学情分析 通过前面的学习学生已经具备学习地理的基础知识和基本技能,本章的世界人口、宗教的学习,学生对本节内容有和一个感性人识,但缺乏系统性。 六、说教法   根据地理学科以图析文、以图促思、以图明理的学科特点,同时结合新课程理念启发学生思维。因此我采用比读图分析、比较、归纳、启发、列举等方法。 七、说学法 教学过程中避免满堂灌,而是通过课堂教学让学生学会学习的方法,成为学习的主人。本堂教学中我将围绕与生活密切相关的问题展开探究活动,帮助学生在积极的体验中学会学习,乐于学习。 八、说教学过程   在这节课中,我注重突出重点,结构紧凑。各项活动也注重互动、交流,关注学生的内心感受,最大限度地调运学生的积极性。 (一、)导入新课:(2-3分钟) 随着经济的发展我区有一项惠民工程----生态移民,将农民转移到城市居住,城市与农村人类的居住地说课教案.doc/ppt99课件下载网,提供免费课件,试题,教案下载,本站资源都是人工上传的,都经过审核确认无误和无病毒后才上传的,请各位师生放心下载使用,本站还需大家的多多的支持,为更多的人提供方便.

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