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人教版七年级上册地球的运动(第2课时)学案.doc

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  • 资料大小:未知
  • 资料界面:简体中文
  • 资料类型:初中地理教案
  • 授权方式:共享软件
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  • 发布时间:2015-03-27
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人教版七年级上册地球的运动(第2课时)学案.doc介绍

人教版七年级上册地球的运动(第2课时)学案.doc,本版为初中地理教案下载,所有的资源都免费下载,地球的运动,2012年秋季学期七年级地理《第一章 第二节地球的运动》导学案 编制人:尹江 审核人 :七年级地理组 课时: 第二课时 一、学习目标:   理解地球公转的地理意义--季节的变化和正午太阳高度、昼夜长短的变化。   地球上五带划分的依据、名称、范围和各带的气候特征、产生的地理现象。(() 二、学习重点: 1、季节的变化。 2、五带的划分。 三、学习难点: 正午太阳高度、昼夜长短的变化。 自主学习(含合作探究) 学习任务一:认识季节的变化和太阳高度、昼夜长短的变化 读P13图1.18,认识: 1、二分二至日时间,太阳直射的纬线。 春分,太阳直射 (纬线),时间是每年的 日。 夏至,太阳直射 (纬线),时间是每年的 日。 秋分,太阳直射 (纬线),时间是每年的 日。 冬至,太阳直射 (纬线),时间是每年的 日。 2、结合生活体验(如刚刚结束的南非世界杯足球赛),理解南北半球的季节刚好相反。我国放暑假时,正好是澳大利亚的 季。 3、理解太阳高度和昼夜长短的变化(以北半球为例)。 近段时间,商都县的正午太阳高度和昼夜长短是如何变化的? 学习任务二:地球上五带的划分 1、五带划分的依据:人们根据 在地表的分布状况,把地球表面划分为五个带。 2、五带的名称:① 、② 、③ 、④ 、  ⑤ 3、看P14图1.19识记五带的分界线及范围: 是热带和温带的分界线; 是温带和寒带的分界线。 4、各带的气候特征: 热带: ;寒带: ;温带: 。 5、各带产生的现象: 热带: ;寒带: ;温带:既无 又无 。 合作探究:地球公转对人类来说是好事还是坏事? 教师总结反思:(要求做笔记。) 当堂检测(约10分钟) 1、地球不停地绕太阳公转,从而产生了 变化和 的变化。 2、以下时间,太阳直射北回归线的是( ) A、3月21日 B、6月22日 C、9月23日 D、12月22日 3、我国大部分位于五带中的( ) A、热带 B、北温带 C、南温带 D、寒带    4、极昼极夜现象发生在( ) A、热带 B、北温带 C、南温带 D、寒带 5、读地球公转示意图,完成: [七年级地理上册][地球的运动]人教版七年级上册地球的运动(第2课时)学案.doc/ppt99课件下载网,提供免费课件,试题,教案下载,本站资源都是人工上传的,都经过审核确认无误和无病毒后才上传的,请各位师生放心下载使用,本站还需大家的多多的支持,为更多的人提供方便.

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