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<title>数学课件 ppt99课件网</title>
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<description>数学课件</description>
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    <title><![CDATA[八年级数学用公式法解一元二次方程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2012/0109/28934.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2012-01-09</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
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    <title><![CDATA[八年级数学用分解因式法解一元二次方程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2012/0109/28933.html</link>
    <description><![CDATA[7.4用分解因式法解一元二次方程复习引入: 1、已学过的一元二次方程解 法有哪些？ 2、请用已学过的方法解方程 x2 － 4=0 x2－4=0 解：原方程可变形为 (x+2)(x－2)=0 X+2=0 或 x－2=0 x1=-2 ,x2=2 X2－4= (x+2)(x－2) AB=0A=0或Ｂ＝０教学目标 1、熟练掌握用分]]></description>
    <pubDate>2012-01-09</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
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    <title><![CDATA[八年级数学用计算器开方ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2012/0109/28932.html</link>
    <description><![CDATA[5 用计算器开方用计算器求平方根或立方根(重点) 1．求一个数的算术平方根的按键顺序：先按键，再输入被开方数，最后按键．＝＝ 2．求一个数的立方根的按键顺序：、被开方数、 . 随堂小练 1．一个正方形的草坪，面积为 658 m2， 这个草坪的周长约是( ) D A．6]]></description>
    <pubDate>2012-01-09</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[八年级数学用配方法解一元二次方程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2012/0109/28931.html</link>
    <description><![CDATA[7.2用配方法 解一元二次方程开心练一练： (1) (2) 2、下列方程能用直接开平方法来解吗? 创设情境 温故探新 1、用直接开平方法解下列方程: 静心想一想： (1) (2) 把两题转化成(x+b)2=a(a0)的形式，再利用开平方 X2+6X+9 = 2 (1) (2) (3) =( + )2 =( )2 =( )2]]></description>
    <pubDate>2012-01-09</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[人教版六年级上册百分数的意义和写法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/1228/28868.html</link>
    <description><![CDATA[表示一个数是另一个数的百 分之几的数,叫做百分数。 下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。 下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。 表示一个数是另一个数的百分之几的数， 叫做百分数。 下面的正方形表示 1]]></description>
    <pubDate>2011-12-28</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[六年级上册百分数的意义和写法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/1228/28867.html</link>
    <description><![CDATA[下面的分数能写成百分数吗？为什么？ 信息发布会 1、据统计，我国水土流失严重，水土流失面积为179.4平方千米，占国土面积的18.7%。水源污染明显加重，有42%的城市水源受到污染。 2、某镇中心小学六年级一班有学生80人，其中近视的同学占30%。]]></description>
    <pubDate>2011-12-28</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[百分数的综合应用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/1228/28866.html</link>
    <description><![CDATA[百分数的综合应用 生活就在我们身边人体中血液的重量约占体重的7% 现在你能计算出你自己的血液的重量吗？ 12岁左右的少年 ，头的高度约占身高的14.28%]]></description>
    <pubDate>2011-12-28</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[百分率的计算ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/1228/28865.html</link>
    <description><![CDATA[某县种子推广站，用300粒玉米种子作发芽试验，结果有288粒种子发芽。求发芽率？ 小麦的出粉率= 用2000千克花生仁榨出花生油760千克，写出求花生仁出油率的公式，并计算出花生仁的出油率。]]></description>
    <pubDate>2011-12-28</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[按比例分配应用题ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/1228/28864.html</link>
    <description><![CDATA[在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配，这种分配方法通常叫做按比例分配。 一个农场计划在100公顷的地里播种60公顷大豆和40公顷玉米。大豆和玉米的播种面积各占这块地的几分之几？大豆和玉米播种面积的比是多少？ 3一种黄铜]]></description>
    <pubDate>2011-12-28</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[六年级上册比的应用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/1228/28863.html</link>
    <description><![CDATA[比的应用 小学六年制数学教材第十一册 教学重点 教学难点掌握各部分是占总量的几分之几，能熟练的按已知一个数求它的几分几之是多少。根据题中所给比，求出总份数和各部分是占总份数的几分之几。 课前练习：（1）什么叫做比？（2）100公顷的五分之三是（ ）]]></description>
    <pubDate>2011-12-28</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[百分数和小数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/1228/28862.html</link>
    <description><![CDATA[1.把下面的小数化成分数,再说一说小数化分数的方法. 2.先把下面的分数化成小数,再说说分数化小数的方法. 3.把下面各分数改写成百分数.]]></description>
    <pubDate>2011-12-28</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[分数与百分数应用题—整理与复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/1228/28861.html</link>
    <description><![CDATA[欢欢没有买这组家电，后来又转到了一家海尔空调专卖店，那儿有一款立式空调，成本价4000元，现标价5000元。如果欢欢要买，而你就是这家店的老板，你准备怎么卖？为什么？]]></description>
    <pubDate>2011-12-28</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[百分数应用题教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/1228/28860.html</link>
    <description><![CDATA[百分数应用题教学]]></description>
    <pubDate>2011-12-28</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[苏教版第十一册百分数的意义和写法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/1228/28859.html</link>
    <description><![CDATA[表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%，确是出口一次性筷子的大国。 分]]></description>
    <pubDate>2011-12-28</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[小数的意义、性质复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/1210/28760.html</link>
    <description><![CDATA[小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。这叫做小数的性质。而整数不具有这样的性质。小数与整数一样,相邻的两个计数单位之间的进率都是10。用若干个0和7，写出从小到大整数部分是0的四个四位小数：]]></description>
    <pubDate>2011-12-10</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[四年级小数的认识ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/1210/28759.html</link>
    <description><![CDATA[自学书P118的例3，你知道了什么？试一试，做一做。请你试着说说比较小数大小的方法。]]></description>
    <pubDate>2011-12-10</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[四年级下册梯形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/1210/28758.html</link>
    <description><![CDATA[相同点：都是四边形、有四个角平行四边形两组对边分别平行都是四边形（有四条边）有一组对边平行 只有一组对边平行的四边形叫梯形。]]></description>
    <pubDate>2011-12-10</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[四年级数学温度ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/1210/28757.html</link>
    <description><![CDATA[读作：零下13摄氏度或负13摄氏度。温 度看到课题你想说什么呢？（你能提出什么数学问题吗？） 北京晴转多云，零下2到5摄氏度。你怎么表示零下2℃ 和5℃呢？]]></description>
    <pubDate>2011-12-10</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[四年级下册相遇应用题ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/1210/28756.html</link>
    <description><![CDATA[1、两个人从不同的地方出发，他们的方向可能有哪些情况？ 2、两人从同一地点出发的方向，可能有哪些情况？小红家距小明家390米，两人同时从家里出发，相向而行。小红每分走60米，小明每分走70米。走的时间 小红走的路程 小明走的路程 两人所走路程的和１分]]></description>
    <pubDate>2011-12-10</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[四年级数学位置与方向复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/1210/28755.html</link>
    <description><![CDATA[四年级数学位置与方向复习ppt]]></description>
    <pubDate>2011-12-10</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[小数加减法的意义和计算法则ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/1210/28754.html</link>
    <description><![CDATA[例1 少先队采集中草药，第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了4.075千克。两个小队一共采集了多少千克？ 小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。小数加法与整数加法在计算上有什么相同的地方？ 例2 少先队采集中草药，两个]]></description>
    <pubDate>2011-12-10</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[四年级下册小数的意义ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/1210/28753.html</link>
    <description><![CDATA[分母是10，写成小数是一位小数，所以一位小数表示十分之几，它的计数单位是十分之一（0.1);数位是十分位。分母是( ),写成小数是两位小数,所以两位小数表示( )分之几,它的计数单位是( )(0.01)数位是（ ）。分母是( ),写成小数是三位小数,所以三位小数表示( )]]></description>
    <pubDate>2011-12-10</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[小数的性质教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/1210/28752.html</link>
    <description><![CDATA[①. 1分米=( )厘米=( )毫米 ( ) ②. 1分米=米，可以写成( )米 ( ) 想一想：商品的价格为什么可以这样写？例1： 比较0.1米、0.10米、0.100米的大小 。思考： 1、分别说说0.1米、0.10米、0.100米在米尺上有多长？ 1、运用小数的性质可以解决哪些问题？ 2、将整]]></description>
    <pubDate>2011-12-10</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[四年级小数的性质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/1210/28751.html</link>
    <description><![CDATA[在（ ）里填上适当的数： 1分米=（ ）厘米=（ ）毫米 1元 =（ ）角=（ ）分 3米=（ ）分米=（ ）厘米在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。判断： 1、4.6=4.60 ( ) 12.5=12.05 ( ) 2、在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。 ( ) 3、在一个数]]></description>
    <pubDate>2011-12-10</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[四年级小数的意义ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/1210/28750.html</link>
    <description><![CDATA[十分之几可以用零点几（一位小数）表示，百分之几可以用零点零几（两位小数）表示，千分之几用零点零零几（三位小数）表示 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一 分别写作：0.1、0.01、 0.001 说说这些小数的计数单位分别是什么?它里面含有多少个分]]></description>
    <pubDate>2011-12-10</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[八年级数学中位线定理ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1202/28633.html</link>
    <description><![CDATA[已知:点D,E分别是△ABC的边AB,AC的中点. 求证:DE= BC 定义:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线 中位线定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半. 已知：在△ＡＢＣ中，Ｄ，Ｅ，Ｆ分别是ＢＣ，ＡＣ，ＡＢ的中点．求证：ＦＤE= A.]]></description>
    <pubDate>2011-12-02</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[八年级数学中心对称图形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1202/28632.html</link>
    <description><![CDATA[中心对称图形的概念 在平面内，一个图形绕某个点旋转______，如果旋转前后 的图形互相______，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的对称中心． 2．如图 2 的图形中a，哪些是中心对称图形？哪些是轴对称 图形？画出它们的对称中心或所有的对称轴．]]></description>
    <pubDate>2011-12-02</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[八年级数学增收节支]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1202/28631.html</link>
    <description><![CDATA[生产生活中，我们经常面临行程问题、水路问题、工程问 题、利润问题、利息问题等．解决这类问题应熟记一些基本公 式：①路程＝速度时间；②顺水速度＝静水速度＋水流速度， 逆水速度＝静水速度－水流速度；③工作量＝工作效率工作 时间；④利润＝销售价－进]]></description>
    <pubDate>2011-12-02</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[北师大版八年级上册增收节支ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1202/28630.html</link>
    <description><![CDATA[同学们，你知道你的生活有哪些必要开支吗？ 经济生活在我们生活中多么重要！你想运用数学知识使你的生活更加合理优化，生活的更加幸福惬意吗？小明想开一家时尚Ｇ点专卖店，开店前他到其他专卖店调查价格．他看中了一套新款春装，成本共500元，专卖店店员告]]></description>
    <pubDate>2011-12-02</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[苏科版八年级下册用一元一次不等式解决问题ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1202/28629.html</link>
    <description><![CDATA[一只纸箱质量为1kg，当放入一些苹果（每个苹果的质量为0.25kg）后，箱子和苹果的总质量不超过10kg.这只纸箱内最多能装多少个苹果？某人骑一辆电动自行车，如果行驶速度增加5km/h，那么2h所行驶的路程不少于原来速度2.5h所行驶的路程.他原来行驶的速度最大是]]></description>
    <pubDate>2011-12-02</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学上册证明复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1202/28628.html</link>
    <description><![CDATA[定义:对名称和术语的含义加以描述,作出明确 的规定,也就是给出它们的定义. 命题:判断一件事情的句子,叫做命题. 每个命题都由条件和结论两部分组成.条件是已知事项,结论是由已知项推断出的事项. 一般地,命题可以写成如果,那么的形式,其中如果引出的部分是条件]]></description>
    <pubDate>2011-12-02</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[八年级数学转化的思想方法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1202/28627.html</link>
    <description><![CDATA[转化思想是一种重要的数学思想．即把未知转化为已知， 把不熟悉的条件转化为熟悉的条件等，本章主要体现在平行四 边形问题转化到三角形，梯形问题转化到平行四边形和三角形．]]></description>
    <pubDate>2011-12-02</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学中位数与众数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1202/28626.html</link>
    <description><![CDATA[一般地，n 个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个 数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数． 剖析：如果数据个数为奇数，那么处在最中间的一个数据 就是该组数据的中位数；如果数据的个数为偶数，那么最中间 两个数据的平均数就是该组数]]></description>
    <pubDate>2011-12-02</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[九年级数学上册第一章：特殊四边形复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/1126/28554.html</link>
    <description><![CDATA[两组对边分别平行的四边形是平行四边形。两组对边分别相等的四边形是平行四边形。一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。有一个角是直角的平行四边形是矩形对称线相等的平行四边形是矩形有三个角是直角的四边形是矩形有一组邻边相等的平行四边形是菱形 四]]></description>
    <pubDate>2011-11-26</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[相似多边形及性质第1课时ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/1126/28553.html</link>
    <description><![CDATA[（1）什么叫相似三角形？什么是它们相似比? 三角对应相等、三边对应成比例的两个三角形,叫做相似三角形.相似三角形对应边的比叫做它们的相似比.（2）如果两个三角形相似，那么它们的边和角各有什么特性？两个相似三角形除了以上两条性质外， 它们还有哪些性]]></description>
    <pubDate>2011-11-26</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[线段的垂直平分线]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/1126/28552.html</link>
    <description><![CDATA[线段的垂直平分线 教学目标 1、要求学生掌握线段垂直平分线的性质定理及判断定理，能够利用这两个定理解决一些问题。 2、能够证明线段平分线的性质及判定定理。 3、能够利用直尺和圆规作已知线段的垂直平分线，提高熟练地使用直尺和圆规作图的技能。重点、难]]></description>
    <pubDate>2011-11-26</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[识别中心对称图形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/1126/28551.html</link>
    <description><![CDATA[识别中心对称图形是中考的热点内容，既单独命题考查， 又常与轴对称图形综合命题考查．这类问题的解决方法是抓住 中心对称图形的定义，看是否存在对称中心，旋转角度是否是 180，注意结合各种图形自身的特征进行判断． 图形的旋转是中考试题常考的内容之一，]]></description>
    <pubDate>2011-11-26</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[为什么是0.618ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/1126/28550.html</link>
    <description><![CDATA[解答与几何图形有关的一元二次方程的关键是把实际问题 数学化，把实际问题中的已知条件与未知条件归结到某一个几 何图形中，然后用几何定理来寻找它们之间的关系，从而列出 一个与之相关的一元二次方程，这样，问题便得以解决． 1．某海关缉私艇在点 O 处发]]></description>
    <pubDate>2011-11-26</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[图形的位似ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/1126/28549.html</link>
    <description><![CDATA[下列图形中，每个图中的四边形ABCD和四边形ABCD都是相似图形.分别观察这五个图，你发现每个图中的两个四边形各对对应点的连线有什么特征？ 如果两个图形不仅相似，而且每组对应点所在的直线都经过同一点,对应边互相平行,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个]]></description>
    <pubDate>2011-11-26</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[刹车距离与二次函数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/1126/28548.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-11-26</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学下册投影ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/1126/28547.html</link>
    <description><![CDATA[P108 中心投影、平行投影、正投影 P109 把一根直的细铁丝（记为线段AB）放在三个不同的位置： P110 如图，把一块正方形硬纸板P（例如正方形ABCD）放在三个不同的位置：（1）纸板平行于投影面；（2）纸板倾斜于投影面；（3）纸板垂直于投影面。三种情况的正投]]></description>
    <pubDate>2011-11-26</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[盲区ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/1126/28546.html</link>
    <description><![CDATA[我们用点O表示小明眼睛的位置，人在观察目标时，眼睛所在的位置叫做视点，从视点到目标的的射线叫做视线，有公共视点的两条视线所成的角叫做视角，如图，小强在幕布后活动，你认为小强应在什么区域活动，才能不被小明（在幕布的前面）看见？请在图中画出小强]]></description>
    <pubDate>2011-11-26</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学物体的三视图ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/1126/28545.html</link>
    <description><![CDATA[工人在加工部件之前，首先要看部件的图纸.但在平面上画空间的物体不是一件简单的事，因为必须把它画得从各个方面看都很清楚.为了解决这个问题，创造了： 三视图法. 就是从三个不同的方向看一个物体，一般是从正面、上面和侧面，然后描绘三张所看到的图，即视]]></description>
    <pubDate>2011-11-26</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[做家务ppt课件 北师大版上册]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/1119/28449.html</link>
    <description><![CDATA[做家务教学内容：北师大版数学教材二年级上册第14～15页《做家务》（2的乘法口诀）教学目标：1、结合“摆碗筷”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的过程与方法。2、掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，并解决]]></description>
    <pubDate>2011-11-19</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[文具店课件 北师大版上册]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/1119/28448.html</link>
    <description><![CDATA[《文具店》教学设计教学内容：北师大版小学数学二年级上册第48,49页。教学目标：1. 经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会“倍”的含义与乘、除法的意义。2.学会运用数学的思维去观察、发现、解决生活中的数学问题，发展应用数学的意识和解决问题的能力。]]></description>
    <pubDate>2011-11-19</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[小熊请客ppt课件 北师大版上册]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/1119/28447.html</link>
    <description><![CDATA[小熊请客教学内容：北师大版数学二年级上册第二单元第六课时（4的乘法口诀）目标预设:1、结合“小熊请客”的具体情境，经历4的乘法口诀的编制过程，掌握4的乘法口诀。2、会用已学过的乘法口诀进行乘法口算，解决生活中一些简单的实际问题。教学重、难点：知道]]></description>
    <pubDate>2011-11-19</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[北师大版找规律ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/1119/28446.html</link>
    <description><![CDATA[数列相邻两项的差组成一个新的数列， 1、2、3、4、5 ‥‥‥这个数列是一个等差数列。 在一个没有括号的算式里，有加（减）法又有乘法，就先算（ ），后算（ ）。把21＋50＝71,73－71＝2写成一个两步计算的算式是（ ）。可以这样算： 还可以这样算： 小聪周末]]></description>
    <pubDate>2011-11-19</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[一分钟能干什么ppt课件 北师大版上册]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/1119/28445.html</link>
    <description><![CDATA[《一分钟能干什么》案例教学内容：北师大版小学数学二年级上册第66,67页。 教学目标： 1、在实际情境中，让孩子建立一分钟和一秒钟的概念，体会分与秒的关系。 2、通过数一数、听一听、试一试、想一想等体验活动，培养学生估计时间的能力，教育学生珍惜时间。]]></description>
    <pubDate>2011-11-19</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[一星期有几天ppt课件 北师大版上册]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/1119/28444.html</link>
    <description><![CDATA[《一星期有几天》教学设计教学内容：北师大版小学数学二年级上册第74页---75页：一星期有几天教学目标：1、在学习了2～6的乘法口诀的基础上，应用旧知识与推理，编制7的乘法口诀；探索规律的基础上掌握7的乘法口诀。 2、正确地运用口诀计算表内乘法，解决实际]]></description>
    <pubDate>2011-11-19</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[游乐场ppt课件 北师大版上册]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/1119/28443.html</link>
    <description><![CDATA[《游乐]]></description>
    <pubDate>2011-11-19</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[有多少粘贴画ppt课件 北师大版上册]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/1119/28442.html</link>
    <description><![CDATA[《有多少粘贴画》教学设计教学内容：北师大版小学数学二年级上册第72页---73页：有多少粘贴画教学目标：1、知道6的乘法口诀的来源，理解并熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。2、经历编制6的乘法口诀的过程，培养学生的推理能力和概]]></description>
    <pubDate>2011-11-19</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[有几块积木ppt课件 北师大版上册]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/1119/28441.html</link>
    <description><![CDATA[积木,北师大版]]></description>
    <pubDate>2011-11-19</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[作息时间表ppt课件 北师大版上册]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/1119/28440.html</link>
    <description><![CDATA[59秒○1分 30分○半小时 70分○1时25分 200秒○2分 180分○2时 1时30分○1时20分1、从9：00到11：00，经过了（ ）时。2、从10：00到10：30，经过了（ ）分。1、经过了（ ）时（ ）分。2、昨天下午这段时间你都做了什么？它最长又最短，它最快又最慢聪明者计划]]></description>
    <pubDate>2011-11-19</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[空间几何体的三视图]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh1/2011/1115/28369.html</link>
    <description><![CDATA[1. 确定正视图方向；2. 布置视图；3. 先画出能反映物体真实形状的一个视图(一般为正视图)；4. 运用长对正、高平齐、宽相等原则画出 要求：俯视图安排在正视图的正下方，侧视图安排在正视图的正右方.其它视图；三视图： 我们从不同的方向观察同一物体时，可能]]></description>
    <pubDate>2011-11-15</pubDate>
    <category>高一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[函数的最大小值ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh1/2011/1115/28368.html</link>
    <description><![CDATA[（1）对于任意的x∈I，都有f(x)≥M; （2）存在x0∈I，使得f(x0) = M一般地，设函数y=f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： （1）对于任意的x∈I，都有f(x)≤M; （2）存在x0∈I，使得f(x0) = M一般地，设函数y=f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： 1 说出y=]]></description>
    <pubDate>2011-11-15</pubDate>
    <category>高一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[函数的概念免费]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh1/2011/1115/28367.html</link>
    <description><![CDATA[1.函数定义域的求法；2.判断函数是否为同一函数的方法；3.求函数值．例4下列各组中的两个函数是否为相同的函数？]]></description>
    <pubDate>2011-11-15</pubDate>
    <category>高一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[4.1.2用二分法求方程的近似解ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh1/2011/1115/28366.html</link>
    <description><![CDATA[这节课你学到了什么吗？有什么收获吗？ ——二分法求方程的根当|m—n|]]></description>
    <pubDate>2011-11-15</pubDate>
    <category>高一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[幂函数教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh1/2011/1115/28365.html</link>
    <description><![CDATA[作出下列函数的图象: 一般幂函数的性质: ★所有的幂函数在(0,+)都有定义,并且函数图象都通过点(1,1). 一般幂函数的性质: 练习（1）已知幂函数y=f(x)的图象过点 ，则这个函数的解析式为_______ （2）、已知幂函数 的图象不过原点,求m的值。练习 幂函数 在第一]]></description>
    <pubDate>2011-11-15</pubDate>
    <category>高一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[平面教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh1/2011/1115/28364.html</link>
    <description><![CDATA[公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么这两个平面有且只有一条过该点的公共直线. 公理2 过不在同一直线上的三点，有且只有一个平面. 公理1 如果一条直线上两点在一个平面内，那么这条直线上的所有的点都在这个平面内(即直线在平面内).例2. 把下列语]]></description>
    <pubDate>2011-11-15</pubDate>
    <category>高一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[2.1.2指数函数及其性质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh1/2011/1115/28363.html</link>
    <description><![CDATA[1、指数函数的定义。2、指数函数简图的作法以及应注意的地方。3、指数函数的图像和性质。材料1:某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个……一个这样的细胞分裂x次后,得到的细胞分裂的个数y与x的函数关系是什么?材料2:当生物死后,它机体内原有的碳14会按]]></description>
    <pubDate>2011-11-15</pubDate>
    <category>高一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[指数函数图像和性质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh1/2011/1115/28362.html</link>
    <description><![CDATA[三、教法学法分析教法分析 采用引导发现式的教学方法 充分利用多媒体辅助教学 通过教师点拨，启发学生主动观察、主动思考、动手操作、自主探究来达到对知识的发现和接受学法分析学生思维活跃，求知欲强，但在思维习惯上还有待教师引导 从学生原有的知识和能力]]></description>
    <pubDate>2011-11-15</pubDate>
    <category>高一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[指数函数的概念]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh1/2011/1115/28361.html</link>
    <description><![CDATA[小结：对同底数幂大小的比较用的是指数函数的单调性，必须要明确所给的两个值是哪个指数函数的两个函数值；对不同底数是幂的大小的比较可以与中间值进行比较.此题要利用指数函数的定义域、值域，并结合指数函数的图象。注意指数函数的定义域就是使函数表达式]]></description>
    <pubDate>2011-11-15</pubDate>
    <category>高一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生活中的变量关系ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh1/2011/1115/28360.html</link>
    <description><![CDATA[并非有依赖关系的两个变量都有函数关系. 请列举一些与公路有关的函数关系.2. 请思考在其它环境下存在的函数关系. 在高速公路的情景下,你能发 现哪些函数关系? 问题提出 在我们生活中，变量与变量之间存在依赖关系的实例有哪些？问题提出 在我们生活中，变量]]></description>
    <pubDate>2011-11-15</pubDate>
    <category>高一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[2.5.1可化为一元一次方程的分式方程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1108/28267.html</link>
    <description><![CDATA[对于原分式方程的解来说，必须要求使方程中各分式的分母的值均不为零，但变形后得到的整式方程则没有这个要求.如果所得整式方程的某个根，使原分式方程中至少有一个分式的分母的值为零，也就是说使变形时所乘的整式（各分式的最简公分母）的值为零，它就不适]]></description>
    <pubDate>2011-11-08</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[分式的乘方ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1108/28266.html</link>
    <description><![CDATA[第一步，把线段AB三等分，以中间的一段为边作等边三角形，然后去掉这一段，就得到由4条长度相等的线段组成的折线，总长度为第二步，把上述折线中每一条线段重复 第一步的做法，便得到由 条长度相等的线段组成的折线，总长度为按照上述方法一步一步地继续进行]]></description>
    <pubDate>2011-11-08</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学一元二次方程的解法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1108/28265.html</link>
    <description><![CDATA[1) 直接开平方法 2) 配方法 3) 公式法 4) 因式分解法 我们知道０的一个特性，０与任何数相乘都等于０． 如果两个数相乘积等于０，那么这两个数中至少有一个为０．因此，我们把方程的左边因式分解，这样将一元二次方程转化为两个一元一次方程来求解的方法叫做]]></description>
    <pubDate>2011-11-08</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第18章二次根式复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1108/28264.html</link>
    <description><![CDATA[二次根式的定义、根号内字母的取值范围以及二次根式的值.例1 判断下列各式哪些是二次根式？1、二次根式的本质是数的算术平方根；2、二次根式内字母的取值范围必须满足 被开方数是非负数.例2 求下列二次根式中字母的取值范围：二次根式化简结果的要求：（1）根]]></description>
    <pubDate>2011-11-08</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[公式法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1108/28263.html</link>
    <description><![CDATA[像上述例子那样，把乘法公式从右到左地使用，可以把某些类型的多项式因式分解，这种方法叫作公式法．分析 可以用平方差公式进行因式分解吗？注意：在例4中，在第一次用平方差公式因式分解后，得到的一个因式还可以再用平方差公式因式分解，在因式分解中，必须]]></description>
    <pubDate>2011-11-08</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第二章分式复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1108/28262.html</link>
    <description><![CDATA[一项工程，需要在规定日期内完成，如果甲队独做，恰好如期完成，如果乙队独做，就要超过规定3天，现在由甲、乙两队合作2天，剩下的由乙队独做，也刚好在规定日期内完成，问规定日期是几天？把多边形的边数增加1 倍得到一个新多边形，原多边形内角和是新多边形]]></description>
    <pubDate>2011-11-08</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[分式和它的基本性质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1108/28261.html</link>
    <description><![CDATA[小庄村原有耕地600公顷，林地150公顷，计划把一部分耕地变为林地，使林地面积是耕地面积的80%，你能算出要把多少公顷耕地变为林地吗？这里会遇到 这样的式子，像这样的式子叫作分式．现实世界丰富多彩，除了需要多项式外，还需要分式来描述它、研究它．把3个]]></description>
    <pubDate>2011-11-08</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[分式的乘除法]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1108/28260.html</link>
    <description><![CDATA[分式乘分式，把分子乘分子，分母乘分母，分别作为积的分子、分母，然后约去分子与分母的公因式．分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后， 与被 除式相乘．在分式的乘法中，一定要把积的分子与分母的公因式约去这称为约分,分子与分母没有公因式的分式，]]></description>
    <pubDate>2011-11-08</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第三章四边形复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1108/28259.html</link>
    <description><![CDATA[性质：1. 平行四边形的对角相等。（邻角互补） 2. 平行四边形的对边相等。（且对边平行） 3. 平行四边形的对角线互相平分。判定: 1. 定义判定法。 2. 两组对角相等的四边形是平行四边形。 3. 两组对边相等的四边形是平行四边形。 4. 对角线互相平分的四边形]]></description>
    <pubDate>2011-11-08</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学提公因式法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1108/28258.html</link>
    <description><![CDATA[由此看出，xy, xz , wx有公共的因式 x ．几个多项式的公共因式称为它们的公因式． 如何把多项式xy+xz+xw因式分解？像这个例子那样，如果一个多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提到括号外面，这种把多项式因式分解的方法叫作提公因式法．第1项的系数为负]]></description>
    <pubDate>2011-11-08</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第五章概率的概念复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1108/28257.html</link>
    <description><![CDATA[第五章概率的概念、若A表示不确定事件，则P（A） 的范围是 P（必然事件）= ， P（不可能事件）= 200件产品中有5件次品，从中任取一件，恰好拿到次品的概率 P（次）= ，恰好拿到正品的概率 P（正）= 。 一只口袋里装有4个白球、6个红球、5个黄球，这些球除颜]]></description>
    <pubDate>2011-11-08</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[零次幂和负整数指数幂ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1108/28256.html</link>
    <description><![CDATA[根据分式的基本性质，如果，m是正整数，那么 等于多少？铺地板用的一种正方形地砖的边长为30厘米，用科学记数法表示它的面积是多少平方米．]]></description>
    <pubDate>2011-11-08</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第十九章一元二次方程复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1108/28255.html</link>
    <description><![CDATA[第十九章一元二次方程复习直接开平方法：适应于形如（x-k） =h（h0）型 配方法： 适应于任何一个一元二次方程公式法： 适应于任何一个一元二次方程因式分解法： 适应于左边能分解为两个一次式的积， 右边是0的方程如果关于x的一元二次(a-1)x +ax+1=0的一个整]]></description>
    <pubDate>2011-11-08</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[一元二次方程的根与系数的关系ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/1108/28254.html</link>
    <description><![CDATA[问题：你发现这些一元二次方程的根与系数有什么规律？ 当二次项系数为1时 x2+px+q=0的两根为x1,, x2 则有猜想： 如果一元二次方程 ax2+bx+c=0（a、b、c是常数且a=0 ）的两根为x1、x2，则 x1.x2与系数a，b，c 的关系。一元二次方程根与系数的关系是法国数学家]]></description>
    <pubDate>2011-11-08</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[一年级上册876加几课件 人教版ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/1/2011/1030/28106.html</link>
    <description><![CDATA[一年级上册876加几课件 人教版ppt，使学生在已有经验的基础上，自主探究得出计算8、7、6加几的各种方法；使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练的口算8、7、6加几]]></description>
    <pubDate>2011-10-30</pubDate>
    <category>一年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[一年级上册9加几课件 人教版ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/1/2011/1030/28105.html</link>
    <description><![CDATA[“9加几”是20以内进位加法的第一课时，它是在学生学习了11---20各数的认识及10加几的基础上进行教学的。学生掌握好本节知识，可以为以后进一步学习20以内的进位加法奠定良好的基础，通过情境的探索，是学生在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法，]]></description>
    <pubDate>2011-10-30</pubDate>
    <category>一年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[一年级上册认识半时课件 人教版ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/1/2011/1030/28104.html</link>
    <description><![CDATA[请你仔细看P93—94，和你的同桌说说看几时半时时针和分针是怎么指的？星期五下午放学了，小东和小丽谁先到家？]]></description>
    <pubDate>2011-10-30</pubDate>
    <category>一年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[一年级上册有几瓶牛奶课件 北师大版ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/1/2011/1030/28103.html</link>
    <description><![CDATA[（1）、师：请同学们仔细观察，你发现了什么？（2）、师；两盒牛奶分别有几瓶？你是怎样数的？（3）、根据两盒牛奶的数量，你能提出哪些数学问题？小雪：我提的问题是左边一盒比右边一盒多几瓶牛奶？小明：我提的问题是右边一盒比左边一盒少几瓶牛奶？你会解]]></description>
    <pubDate>2011-10-30</pubDate>
    <category>一年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[一年级数学上册找规律课件 人教版ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/1/2011/1030/28102.html</link>
    <description><![CDATA[知识要点 :把一些图形按照一定的规律排列起来,然后用白纸盖住其中一部分,你想要画出被盖住的部分,就必须仔细观察没盖住的图形,从中寻找规律.观察图形的变化,可从图形的形状、位置、方向、数量、大]]></description>
    <pubDate>2011-10-30</pubDate>
    <category>一年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版三年级数学上册搭配中的学问ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/3/2011/1019/28022.html</link>
    <description><![CDATA[三年级数学搭配中的学问教学课件ppt]]></description>
    <pubDate>2011-10-19</pubDate>
    <category>三年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版认识分数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/3/2011/1019/28021.html</link>
    <description><![CDATA[人教版认识分数ppt课件]]></description>
    <pubDate>2011-10-19</pubDate>
    <category>三年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版千米的认识ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/3/2011/1019/28020.html</link>
    <description><![CDATA[复习（口答）①做一做：在下面的（ ）里填上适当的长度单位。1、双人书桌的长度是120（ ）。2、旗杆的高度是300（ ）。3、有一项田径比赛是200（ ）跑。②填空：2米＝（ ）分米 60厘米＝（ ）分米300厘米＝（ ）米想一想： 沿着跑道跑几次是1千米？学校田径场]]></description>
    <pubDate>2011-10-19</pubDate>
    <category>三年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[三年级长方形的周长ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/3/2011/1019/28019.html</link>
    <description><![CDATA[那你知道这个花坛的周长吗？我知道这个花坛的边长是5米，它们又来到了一个长６米、宽4米大的长方形草坪旁。）（6＋4）×2＝20（米）长方形的周长＝（长＋宽）×2一个篮球场长26米，宽14米，它的周长是多少米？]]></description>
    <pubDate>2011-10-19</pubDate>
    <category>三年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版三年级数学下册笔算乘法课件 ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/3/2011/1019/28018.html</link>
    <description><![CDATA[人教版三年级数学下册笔 算 乘 法教学目标:要求大家掌握一个因数是两位数的竖式计算方法。让大家经历笔算乘法的计算过程，并通过数形结合的思想沟通摆小棒、口算、竖式之间的关系。培养大家运用已有的知识和技能解决新的问题的能力。通过探究的过程，让大家感]]></description>
    <pubDate>2011-10-19</pubDate>
    <category>三年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[小数乘以整数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/5/2011/1008/27955.html</link>
    <description><![CDATA[说说下面每组数由第一个数到第二个数，小数点是怎样移动的？小数的大小发生了什么变化？一个因数不变，另一个因数扩大10倍、100倍、1000倍······积也扩大10倍、100倍、1000倍······一个因数不变，另一个因数缩小10倍、100倍、1000倍······]]></description>
    <pubDate>2011-10-08</pubDate>
    <category>五年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[小数除以整数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/5/2011/1008/27954.html</link>
    <description><![CDATA[王鹏计划4周跑步22.4千米王鹏的爷爷每天慢跑1.8千米小数0.3中3在 位上，表示有 个十分之一，小数0.3中3在 位上，表示有 个百分之一，0.08里面有（ ）个百分之一被除数和除数同时乘以或除以相同的数（0除外），商不变]]></description>
    <pubDate>2011-10-08</pubDate>
    <category>五年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[平行四边形面积的计算ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/5/2011/1008/27953.html</link>
    <description><![CDATA[长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长平行四边形面积的计算一些复杂的图形可以通过转化，变成比较简单图形。从第127页选一个平行四边形剪下来，先把它转化成长方形求出面积，在小组里交流，再填写下表。（1）转化成的长方形与平行四边形面积相等吗？（]]></description>
    <pubDate>2011-10-08</pubDate>
    <category>五年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[能被3整除的数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/5/2011/1008/27952.html</link>
    <description><![CDATA[能被2整除的数有什么特征？个位上是0、2、4、6、8的数都能被2整除．能被5整除的数有什么特征？个位上是0或5的数都能被5整除．能同时被2、5整除的数有什么特征？个位上是0的数能同时被2和5整除．判断下面各数能否被3整除：207、891、193、450、222、136下面的]]></description>
    <pubDate>2011-10-08</pubDate>
    <category>五年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学二次根式的除法]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/1007/27946.html</link>
    <description><![CDATA[最简二次根式最简二次根式，即满足如下两个特点的二次根式：(1)被开方数不含分母；(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式．]]></description>
    <pubDate>2011-10-07</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学图形的旋转]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/1007/27945.html</link>
    <description><![CDATA[旋转的概念 在平面内，将一个图形绕一个定点沿着某个方向转动一个 角度，这样的图形运动称为________，这个定点称为________，探究：如图 1，△ABC 绕某点旋转可得到△DEF(A 与 D、 B 与 E、C 与 F 分别是对应点)，求旋转点 O 的位置．自主解答：因为△ABC]]></description>
    <pubDate>2011-10-07</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学用列举法求概率]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/1007/27944.html</link>
    <description><![CDATA[用列举法求概率 在一次试验中，如果可能出现的结果只有_____个，且各种 结果出现的可能性大小_______，我们可以通过_______试验结当一次试验要涉及_______个因素并且可能出现的结果数 目较多时，为不重不漏地列出所有可能，通常采用________法． 当一次试验]]></description>
    <pubDate>2011-10-07</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学直线和圆的位置关系ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/1007/27943.html</link>
    <description><![CDATA[2.切线的判定定理及性质定理 判定定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是性质定理：圆的切线________于过切点的半径． 3．切线长的概念 即经过圆外一点作圆的切线，这点和切点之间的________ ．切线长定理 从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的切]]></description>
    <pubDate>2011-10-07</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[3.3.1单项式ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/1007/27942.html</link>
    <description><![CDATA[系数定义:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.----对应单项式中的数字(包括数字符号)部分注意: 1.圆周率 是常数,故属于系数一部分. 2.系数是1或-1时,1通常省略,如-m,ab. 也就是说:只含字母因数的单项式，系数是1或-1 3.系数是带分数时,通常写成假分数,]]></description>
    <pubDate>2011-10-07</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[6.1数据的收集与整理]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/1007/27941.html</link>
    <description><![CDATA[某早上的7：00～8：00期间，小明统计了经过学校门口的各种车辆的情况（如下表）（1）这些数据是通过什么方法收集得到的？（2）从这些数据中，你能获得有关早上7:00～8:00经过学校门口车辆的那些信息和结论?收集数据的途径中，直接途径包括那些？间接途径包括]]></description>
    <pubDate>2011-10-07</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级相反数习题课ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/1007/27940.html</link>
    <description><![CDATA[11.在数轴上,到原点距离等于2的点所对应的数是____,这两点之间的距离是______12.在数轴上,到表示-1的点距离等于2的点所对应的数是____,这两点之间的距离是13.已知数轴上点A和点B分别表示互为相反数的两个数a,b并且A,B两点间的距离是4,求a,b两数14.已知数轴上]]></description>
    <pubDate>2011-10-07</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[新人教版1.4有理数的乘法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/1007/27939.html</link>
    <description><![CDATA[小学学过的乘法运算律在有理数乘法中依然适用用字母表示乘法交换率为： 运用乘法运算率计算（1）（-25）39（-4）（2）12525（-4）（-8）计算 5[ 3+（-7）]； 53 + 5（-7） 2. （-5）（2+8）；（-5）2 + （-5）8 小学学过的乘法分配律在有理数乘法中依然适用]]></description>
    <pubDate>2011-10-07</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[新人教版线段、射线、直线]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/1007/27938.html</link>
    <description><![CDATA[平面图形是由同一个平面内的点、线构成的图形1.什么是线段?线段怎么画?怎么表示线段? 2.射线呢? 3.直线呢?请你把左边对图形的描述和右边相应的图形用线连接：与同伴交流:生活中,有哪些物体可以近似地看做线段,射线,直线?1.用表示它的两个端点的大写字母表示，]]></description>
    <pubDate>2011-10-07</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[新人教版七年级上册4.2直线、射线、线段ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/1007/27937.html</link>
    <description><![CDATA[练一练找出地图册,测量北京、上海、杭州、广州四个城市之间的距离。（与你的同伴合作）比一比选两名代表，比一比他们的身高。讨论：有几种比较方法？如何比较两条线段的大小？ 试一试 1.已知线段AB=80cm，M为AB的中点，P在MB上，N为PB的中点，且NB=14cm。 直]]></description>
    <pubDate>2011-10-07</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[用直方图描述数据]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/1007/27936.html</link>
    <description><![CDATA[问题 为了参加学校年级之间的广播体操比赛，初中二年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）数据如下：问题１：你测得一组数据中，身高最高的是谁？最矮的是谁？相差多少？问题２：全班身高变化在哪]]></description>
    <pubDate>2011-10-07</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[北师大版一年级数学上册飞行表演ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/1/2011/0927/27848.html</link>
    <description><![CDATA[北师大版一年级数学上册飞行表演ppt课件]]></description>
    <pubDate>2011-09-27</pubDate>
    <category>一年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[计算图形的周长ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/3/2011/0927/27847.html</link>
    <description><![CDATA[下图是一块长方形草坪，求草坪的周长。在下面的正方形纸上围上花边,花边至少长多少分米?足球场是一个长方形，长100米，宽75米，张明沿着足球场跑了2圈，跑了多少米？用一根长84厘米长的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少厘米？答：这个正方形]]></description>
    <pubDate>2011-09-27</pubDate>
    <category>三年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[连减ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/1/2011/0927/27846.html</link>
    <description><![CDATA[一年级数学连减ppt课件，小朋友，你们学得好棒啊！有空来告诉我你是怎么学的？]]></description>
    <pubDate>2011-09-27</pubDate>
    <category>一年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版一年级数学下册两位数加两位数(进位)ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/1/2011/0927/27845.html</link>
    <description><![CDATA[人教版一年级数学下册教学目标 1. 掌握两位数加两位数竖式的写法。 2.初步理解并掌握笔算两位数进位加法的计算方法。 3.理解并掌握笔算加法的法则。全课总结 掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，会列竖式计算两位数加一位数(进位）的算式。]]></description>
    <pubDate>2011-09-27</pubDate>
    <category>一年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版一年级数学下册认识图形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/1/2011/0927/27844.html</link>
    <description><![CDATA[教学目标 1.通过操作，加深对图形的认识，初步认识图形之间的关系。 2.通过操作，发展同学们的想象力和创造性。 3.培养同学们的想象力和创新能力。 4.通过操作，显示对美的追求，领略数学知识的美。 你能总结出上面的图形都有什么特点吗？ 你能说出你周围物体]]></description>
    <pubDate>2011-09-27</pubDate>
    <category>一年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[北师大版三角形的分类课件|下册]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/0919/27746.html</link>
    <description><![CDATA[1）、一个三角形里有两个锐角，必定是锐角三角形。2）一个 三角形里至少有两个锐角3）、所有的等腰三角形都是锐角三角形。4）、等腰三角形都是等边三角形。]]></description>
    <pubDate>2011-09-19</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版三角形的认识ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/0919/27745.html</link>
    <description><![CDATA[１、三角形是由（ ）条边、（ ）个顶点、（ ）个角组成的。２、三角形具有（ ）性。３、三角形有（ ）条高。]]></description>
    <pubDate>2011-09-19</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[北师大版线的认识ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/0919/27744.html</link>
    <description><![CDATA[直线没有端点，是无限长的。线段有两个端点，线段是直线的一部分。射线有一个端点 向一端无限延长直线上的一点把这条直线分成（ ），这一点一旁的部分就叫做]]></description>
    <pubDate>2011-09-19</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[北师大版商不变的规律ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/0919/27743.html</link>
    <description><![CDATA[被除数和除数同时除以（缩小）相同的数（倍数）商不变。被除数和除数同时乘或除以相同的数商不变。被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)商不变。花果山风景秀丽，气候宜人，那里住着一群猴]]></description>
    <pubDate>2011-09-19</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版十进制计数法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/0919/27742.html</link>
    <description><![CDATA[（1）含有亿级、万级和个级的数， 按什么顺序来读？（2）怎样读亿级、万级的数？（3）什么位置的“0”不读，什么位置的读，读几个？1）从高位起，一级一级地往下读。]]></description>
    <pubDate>2011-09-19</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版数的产生及亿以上数的认识ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/0919/27741.html</link>
    <description><![CDATA[、从高位起，一级一级地往下读．2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数 的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字．3、每级末尾的0都不读．其它数位有一个]]></description>
    <pubDate>2011-09-19</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[一元一次不等式组课件|ppt|八年级数学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0915/27654.html</link>
    <description><![CDATA[1.气温为“17-20C”的含义是什么?2.气温与山的高度(可设为x m)存在怎样的数量关系? 3.可以用什么式子表达这个问题?像这样, 由几个含有同一个未知数的一次不等式组成的不等式组叫做一元一次不等式组.]]></description>
    <pubDate>2011-09-15</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[19.3一元二次方程的根的判别式课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0915/27653.html</link>
    <description><![CDATA[利用公式法解下列方程对于一元二次方程你能谈论一下它的根的情况吗?在什么情况下，一元二次方程有解?有什么样的解?什么情况下一元二次方程无解?例1. 不解方程，判别下列方程的根的情况。1.不解方程，判别下列方程的根的情况。A.有两个不相等的实数根B.有两个]]></description>
    <pubDate>2011-09-15</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[8.3分式的加减课件|ppt|八年级数学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0915/27652.html</link>
    <description><![CDATA[你能进行下面的计算吗？并请总结是什么运算？怎样运算？①②是同分母的分数相加减，分母不变，把分子相加减，最后能约分的还应该约分③④是异分母的分数相加减，应先通分成同分母的分数相加减，然后按同分母的分数相加减进行计算同分母的分式相加减的法则:异]]></description>
    <pubDate>2011-09-15</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[9.5一元二次方程的应用课件|ppt|八年级数学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0915/27651.html</link>
    <description><![CDATA[列一元二次方程解应用题的步骤与列一元一次方程解应用题的步骤类似，即审、找、列、解、答．这里要特别注意．在列一元二次方程解应用题时，由于所得的根一般有两个，所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求． 练习：一块长方形铁板，长是宽的2倍，如果在4]]></description>
    <pubDate>2011-09-15</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[17.2勾股定理的逆定理课件|ppt|八年级数学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0915/27650.html</link>
    <description><![CDATA[据说，几千年前的古埃及人就已经知道，在一根绳子上连续打上等距离的13个结，然后，用钉子将第1个与第13个结钉在一起，拉紧绳子，再在第4个和第8个结处各钉上一个钉子，如图。这样围成的三角形中，最长边所对的角就是直角。知道为什么吗？这节课我们一起来探]]></description>
    <pubDate>2011-09-15</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[18.2二次根式的加减课件|ppt|沪科版八年级数学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0915/27649.html</link>
    <description><![CDATA[二次根式计算、化简的结果应符合什么要求？（1）被开方数的因数是 整数，因式是整式。2）被开方数中不含能开 得尽方的因数或因式; 分母不含根号。要想知道周长L，必须先求出AC长度，因为△ABC为Rt △，所以可由勾股定理求得AC。要想知道周长L，必须先求出AC长]]></description>
    <pubDate>2011-09-15</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第一章第三节不等式的解集课件|ppt|八年级数学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0915/27648.html</link>
    <description><![CDATA[复 习 不等式的基本性质１：不等式两边同时加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变． 不等式的基本性质２：不等式两边同时乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变．不等式的基本性质３：不等式两边同时乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变]]></description>
    <pubDate>2011-09-15</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[8.5分式方程课件|ppt|八年级数学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0915/27647.html</link>
    <description><![CDATA[甲、乙两人加工同一种服装，乙每天比甲多加工1件，已知乙加工24件服装所用时间与甲加工20件服装所用时间相同，甲每天加工多少件服装？设甲每天加工x 件服装，那么可以列出方程一个两位数的个位数字是4，如果把个位数字与十位数字对调，那么所得的两位数与原两]]></description>
    <pubDate>2011-09-15</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[用代入法解二元一次方程组课件|ppt|八年级数学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0915/27646.html</link>
    <description><![CDATA[第七章 二元一次方程组第二节 二元一次方程组的解法 用代入法解二元一次方程组每张成人票5元,每张儿童票3元.他们到底去了几个成人、几个儿童呢?昨天,我们8个人去红山公园玩,买门票花了34元.想想以前学习过的一元一次方程，能不能解决这一问题?观察:列二元一次]]></description>
    <pubDate>2011-09-15</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[全等三角形判定1课件|ppt|八年级数学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0915/27645.html</link>
    <description><![CDATA[全等三角形判定一复习：1.全等三角形的定义如图，△ABC与△DEF中，已知AB=DE，∠A=∠D，AC=DF。那么△ABC≌△DEF全等三角形判定方法1.例题1.如图，已知AB=AD，AC=AE，∠BAC=∠DAE，说明△BAC与△DAE全等的理由。例题.如图，已知AB=AD，AC=AE，∠BAD=∠CAE，说]]></description>
    <pubDate>2011-09-15</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[苏科版图形的位似课件|ppt|八年级数学下册]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0915/27644.html</link>
    <description><![CDATA[初中数学八年级下册（苏科版）图形的位似公安人员在侦破案件中，有时会从一枚指纹来确定罪犯的身份，最终破案。借助放大镜可以将它放大，保持形状不变。再如微型胶卷所拍摄的照片就是把实物缩小形状不变你还能举出生活中将一个图形放大或缩小的例子吗?位似形]]></description>
    <pubDate>2011-09-15</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[用图象表示变量之间的关系课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0907/27521.html</link>
    <description><![CDATA[我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法?某河受暴雨袭击，某天此河水的水位记录为下表:在这个表中反映了 个变量之间的关系， 是自变量， 是因变量。例2.某出租车每小时耗油5千克，若ｔ小时耗油ｑ千克， 则自变量是 ，因变量是 ， ｑ与t的关系式是 。下图是]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[六年级较复杂的分数应用题课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0907/27520.html</link>
    <description><![CDATA[甲仓存粮的吨数比乙仓多乙仓存粮60吨，甲仓存粮的吨数比乙仓多 ，甲仓存粮多少吨？乙仓存粮60吨，甲仓存粮的吨数比乙仓多 ，甲仓存粮多少吨？乙仓存粮60吨，甲仓存粮的吨数比乙仓多 ，甲仓存粮比乙仓多多少吨？乙仓存粮60吨，甲仓存粮的吨数比乙仓多 ，甲仓存]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[用表格表示变量之间的关系课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0907/27519.html</link>
    <description><![CDATA[我们生活在一个变化的世界中,很多东西都在悄悄地发生变化……你能从生活中举出一些发生变化的例子吗？你能从生活中举出一些发生变化的例子吗？烧一壶水，十分钟后水开了． 在这一过程中，什么在发生变化？王波学习小组做了一个实验:小车下滑的时间．小组利用]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[六年级下册邮票中的数学问题课件|ppt|]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0907/27518.html</link>
    <description><![CDATA[有一封信，45克重，寄往外地，该怎样贴邮票呢？如果邮寄不超过100g的信，最多只能贴3张邮票，只用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？如果不能，请你再设计一张邮票，看看多少面值的邮票能满足需要？为方便机器检信，一封信函最多可贴四张邮票！小朋友们一定要记]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[较复杂的分数乘法应用题课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0907/27517.html</link>
    <description><![CDATA[较复杂的分数乘法应用题较复杂的分数乘法应用题（P118例4）（1）谁是单位“1”的量？（2）谁是几分之几相对应的量？较复杂的分数乘法应用题（P118例4）（1）谁是单位“1”的量？（2）谁是几分之几相对应的量？（1）已经运走这批货物的 。（2）实际比计划少用]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[五年级数学商的近似值课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/5/2011/0907/27516.html</link>
    <description><![CDATA[按照“四舍五入”法求出下面各数的近似值保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数爸爸给王鹏买了1筒羽毛球，花了19.4元，每筒有球12个。1个羽毛球大约要多少钱？判断题1、保留几位小数就应该除到比保留的位数多一位。 （ ）2、保留两位小数就是精确到十]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>五年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[土地面积换算课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/5/2011/0907/27515.html</link>
    <description><![CDATA[一块边长是100米的正方形土地，面积是多少？一块边长是1000米的正方形土地，面积是多少？1平方千米＝100公顷1、新建一个长方形的儿童乐园，长280米，宽150米。这个儿童乐园占地多少公顷？计算下面两块地的面积各是多少公顷？一个长方形的经济技术开发区，东西]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>五年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[五年级数学小数乘小数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/5/2011/0907/27514.html</link>
    <description><![CDATA[0.5表示十分之（ ）0.703表示（ ）0.82表示百分之（ ）按箭头方向，说说数扩大（缩小）多少倍？先按整数乘法算出积积的小数位数不够，怎样点小数点？要在积的前面用“0”补足，再点小数点。列式计算 4.9的一半是多少 284个0.64是多少 2.16的3.4倍是几 7.6的十]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>五年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[五年级数学用字母表示数]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/5/2011/0907/27513.html</link>
    <description><![CDATA[在含有字母的式子里，字母间的乘号可以记作“ ”,也可以省略不写.写出省略乘号的简便形式省略乘号时，一般把数写在字母前面。两个相同的数相乘，可以怎样写？读作：a的平方，表示两个a相乘正方形的面积＝边长×边长正方形的周长＝边长×4正方形的周长＝边长×]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>五年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[五年级数学用字母表示数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/5/2011/0907/27512.html</link>
    <description><![CDATA[加法交换律两数相加，交换加数的位置，和不变乘法结合律三个数相乘，可以先把前面两个数相乘，再把所得的积乘以第三个数；也可以先把后两个数相乘，再把所得的积与第一个数相乘。把下面每种图形的面积计算公式用字母表示出来正方形的周长＝边长×4省略乘号，]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>五年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[正确看待解方程方法的改变课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/5/2011/0907/27511.html</link>
    <description><![CDATA[正确看待解方程方法的改变新旧教材有什么区别？ 方程的类型解方程的方法思维方法的不同新教材为什么这样安排？根据四则运算的互逆关系解方程，属于算术领域的思考方法;用等式性质解方程，属于代数领域的解方程。教学“解方程”的着眼点不仅仅是去求方程的解的]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>五年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[组合图形面积的计算课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/5/2011/0907/27510.html</link>
    <description><![CDATA[1.先说一说下面图形的面积计算公式，再计算。 你喜欢哪个组合图形？它是由哪些简单的图形组成的你能算出下面的图形面积吗?请你算出下面的图形面积?请你算一算右面的图形面积请你帮忙解决下面的图形的面积 (单位:厘米)请你帮忙解决下面的问题 (单位:厘米)]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>五年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[除法的初步认识课件|ppt|人教版]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/0907/27509.html</link>
    <description><![CDATA[1、把6个△平均分成3份，每份是（ ）个2、把10个○平均分成5份，每份是（ ）个1、把12只兔子，平均关在4个笼子里，每个笼子关几只？2、妈妈买来8个苹果，平均分给爷爷和奶奶，每人分得几个？3、把10个苹果平均分给5个人吃，每人吃几个？4、把5个苹果平均分给1]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[二年级数学下册混合运算课件|ppt|人教版]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/0907/27508.html</link>
    <description><![CDATA[掌握混合运算法则；熟练计算混合运算题；解决稍复杂的应用题。学习新课之前先来复习下前面学习的知识，请同学们看下面的几道题。350减去240，差是多少？270乘以3，积是多少？72与28的和是多少 ？75除以15，商是多少？三年级同学要浇300棵树,已经浇了180棵。剩]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[三年级数学口算乘法课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/3/2011/0907/27507.html</link>
    <description><![CDATA[30是几个十？ 800是几个百？ 100是几个十? 90是几个十？6000是几个千？ 500是几个百？4个十是多少？12个十呢？12个百呢？17个百呢？2张是多少元？ 加法算：10+10=20（元）乘法算：10×2=20（元）5张10元的是多少元？ 10张10元的是多少元？ 列式计算：①40乘7]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>三年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[三年级数学下册两步应用题课件|ppt|人教版]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/3/2011/0907/27506.html</link>
    <description><![CDATA[掌握已知三个条件的两步计算的应用题解答方法；通过学习培养一定的解答应用题思维能力。他们的共同点都有三个已知条件,而求问题的一个已知条件没有直接给出,要先算出来,所以要分两步解答.解题时,要认真分析数量关系,确定正确的算法.停车厂有摩托车15辆,自行车]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>三年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[小学二年级数学上册统计课件|ppt|人教新课标]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/0907/27505.html</link>
    <description><![CDATA[（1）每格代表（ ）人。（2）喜欢（ ）的人数最多。（3）喜欢兔的比喜欢乌龟的多（ ）人。教材：人教新课标二上P94例1]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[三年级数学复合应用题课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/3/2011/0907/27504.html</link>
    <description><![CDATA[实际每天比原计划多种多少棵？ 实际每天种的棵数 原计划每天种的棵数桃树的棵数是梨树棵数的多少倍？桃数的棵数 梨数的棵数五年级平均每人捐款多少元？ 五年级捐款总数 五年级学生总数这堆煤实际烧了多少天？ 这堆煤的总重量 实际每天烧煤量剩下的书还需要多]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>三年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[有余数的除法课件|ppt|人教版上册]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/3/2011/0907/27503.html</link>
    <description><![CDATA[一个整数除以另一个不为0 的整数, 商是整数而没有余数, 我们就说第一个整数能被第二个整数整除。下面哪个除法中的第一个数能被第二个数整除?下面的每组数中,谁能被谁整除?一个整数除以另一个不为0 的整数,得到整数的商以后还有余数,这样的除法叫做有余数的除]]></description>
    <pubDate>2011-09-07</pubDate>
    <category>三年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[按比例分配ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0904/27482.html</link>
    <description><![CDATA[根据信息填空：1、母鸡只数与公鸡的比是4：3（ ）只数是（ ）只数的 2、男生有20人，女生有25人。男生与女生的人数比是（ ： ）（ ）人数是（ ）人数的 张阿姨准备把180块巧克力分给蓓蕾幼儿园的大班和中班。张阿姨准备把180块巧克力分给蓓蕾幼儿园的大班和中]]></description>
    <pubDate>2011-09-04</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[百分数的一般应用题ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0904/27481.html</link>
    <description><![CDATA[3、六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人，占六年级学生人数的几分之几？120÷160六年级体育达标统计表例（1）六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人，六年级学生的达标率是多少？例1（2）同学们做的种]]></description>
    <pubDate>2011-09-04</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[二年级下册有多重课件ppt 人教版ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/0827/27348.html</link>
    <description><![CDATA[学习目标1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位克、千克。了解克、千克的实际质量。了解用秤可以称物体的轻重。2、掌握克、千克之间的关系，并能进行简单换算。3、结合生活实际，解决与克、千克有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。1千克棉花 1千克]]></description>
    <pubDate>2011-08-27</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[二年级下册回收废电池课件ppt 北师大版ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/0827/27347.html</link>
    <description><![CDATA[竖式计算100以内加法时要注意什么?我能使传呼机工作一个月石英钟使用一年使用收音机随身携带3小时丢弃一节废电池,会污染地下水可使7人中毒;丢弃到土壤中一节废电池,就能使1平方米的土壤寸草草不生;丢弃一颗纽扣大小的废电池,能污染60万升水,这些相当于一个人]]></description>
    <pubDate>2011-08-27</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[二年级下册找规律数学故事课件ppt 人教版ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/0827/27346.html</link>
    <description><![CDATA[毕达哥拉欺发现,当小石子的数目是1.3.6.10等时,小石子都能摆成正三角形,当小石子的数目是1.4.9.16等时,小石子都能摆成正方形,当小石子的数目是1.5.12.22等时,小石子都能摆成正五边形.]]></description>
    <pubDate>2011-08-27</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[二年级下册克与千克练习课件ppt 人教版ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/0827/27345.html</link>
    <description><![CDATA[500克+500克=（ ）千克2千克=500克+（ ）克 6千克50克=（ ）克3600克=（ ）千克（ ）克]]></description>
    <pubDate>2011-08-27</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[小学二年级下册运白菜课件ppt 北师大版ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/0827/27344.html</link>
    <description><![CDATA[买一件上衣和一条裤子，付给售货员200元，应找回多少元？买一双鞋和一顶帽子，付给售货员100元，应找回多少元？小军的爸爸是一位出租车司机，星期一出车时，里程表的读书是35千米。每天收车时，小军都记录了当时的里程表读数，共记录了五天。（单位：千米）如]]></description>
    <pubDate>2011-08-27</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[二年级下册铅笔有多长课件ppt 北师大版ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/0827/27343.html</link>
    <description><![CDATA[(1)直尺上1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米,请你在尺上找出来. (2)用笔尖指着直尺上的小格数一数1厘米有多少毫米? (3)在我们周围哪些物体的长度大约是1毫米,请你量一量.]]></description>
    <pubDate>2011-08-27</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[二年级下册连加-捐书活动课件ppt 北师大版ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/0827/27342.html</link>
    <description><![CDATA[北师大版二年级数学下册连加-捐书活动教案设计ppt]]></description>
    <pubDate>2011-08-27</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[二年级下册锐角和钝角课件ppt 人教版ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/0827/27341.html</link>
    <description><![CDATA[填一填1、锐角比直角（ ）。 2、直角比钝角（ ）。3、钝角比锐角（ ）。第一关游戏规则：用两个三角板拼成一个锐角。第二关游戏规则：用两个三角板拼成一个钝角。第三关]]></description>
    <pubDate>2011-08-27</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[二年级下册1千米有多长课件ppt 北师大版]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/0827/27340.html</link>
    <description><![CDATA[江门市出租车的起表价是2km5元，2km后每km是2元5角。有一次，许老师乘出租车从学校到新华酒店，下车时出租车还没跳表，车费是5元，你知道这段路大约有多长吗？位于美丽的蓬江河畔，全长0.8千米，是江门市老商业区和历史街区。这里的商铺几乎是独具岭南特色的]]></description>
    <pubDate>2011-08-27</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[二年级下册第六单元整理和复习课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/2/2011/0827/27339.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-08-27</pubDate>
    <category>二年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学6.2变化中的三角形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27266.html</link>
    <description><![CDATA[1.常量:在一个变化过程中，数值保持不变的量叫做常量。2.变量:在一个变化过程中,可以取不同数值的量叫变量. 变量分为自变量和因变量.3.自变量处于主动地位,因变量处于被动地位,即因变量随着自变量的变化而变化.]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学12.1分解因式ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27265.html</link>
    <description><![CDATA[分解因式的概念分解因式与整式乘法是互逆过程分解因式要注意的问题:分解的对象必须是多项式]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学合并同类项ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27264.html</link>
    <description><![CDATA[学习目标：重点与难点 实际生活中，我们身边的同一类事物有很多，为了需要，往往我们要将它们进行分类。有哪个同学愿意给大家举个例子呢？ 我们给一患病同学捐款，因为我们都是学生，所以捐的都是平时我们自己积攒的零花钱，学校在统计捐款总数时，会把钱进行]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学4.4角的比较ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27263.html</link>
    <description><![CDATA[1 海洋世界在大门的正东方向，你能说出它在大门的北偏东多少度吗？2 虎豹园、猴山、大象馆分别在大门的北偏东（或南偏东）多少度？3 在图中连接各个景点与大门，并用适当的方式表示各个角。]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学5.2解方程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27262.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学科学记数法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27261.html</link>
    <description><![CDATA[上节课我们学习了100万有多大,同学们都有感受了,在生活中还经常遇到比１00万更大的数.试一试小明想知道计算器是怎样表示数的大数的,于是他输入1 000,连续地进行平方运算,两次平方后,发现计算器上出现了下图这样的显示,你知道它表示什么数吗?同学们能否自己尝]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学菱形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27260.html</link>
    <description><![CDATA[越王勾践剑，一把在地下埋藏了2000多年的古剑，出土时依然寒气逼人，毫无锈蚀，锋利无比，稍一用力，便可将多层白纸划破，剑身上整齐排列着黑色菱形暗花纹。一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.菱形是特殊的平行四边形，具有平行四边形的所有性质.如图，在菱形]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学平均数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27259.html</link>
    <description><![CDATA[由题意的理解便知：“黑板、门窗、桌椅、地面”的“权”分别为15%、10%、35%、40%，因此，计算各班的卫生成绩实质是这四项的加权平均数。你认为上述四项中，那一项更为重要？请你按自己的想法设计一个评分方案。根据你的方案，哪一个班的成绩最高？如 “黑板]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学简单的旋转作图ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27258.html</link>
    <description><![CDATA[点的旋转作法：以旋转中心为圆心，旋 转 中心到待旋转点的距离为 半径画圆，连接旋转中心 到待旋转点的半径，过旋 转中心按指定方向作另一 半径，使与前一半径的夹 角等于已知角，该半径交 于圆上的点即为所求作.]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学日历中的方程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27257.html</link>
    <description><![CDATA[圈出一个竖列上相邻的三个日期，把它们的和告诉我，我能马上知道这三 天分别是几号。你知道这三天分别是几号吗？（1）观察某一个月的日历，一个竖列上相邻3个数之间有什么关系？（2）如果设其中的一个数为X,那么其它两个数怎样表示？你是怎样设未知数的？（3]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学四边形性质探索ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27256.html</link>
    <description><![CDATA[两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。一组邻边相等的平行四边形叫菱形。有一个内角是直角的平行四边形叫矩形。一组邻边相等的矩形。有一个内角是直角的菱形。两条腰相等的梯形叫等腰梯形。一条腰和底垂直的梯形叫直角梯形。如图，一防洪大提横截面为等腰梯]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学梯形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27255.html</link>
    <description><![CDATA[梯形的定义：一组对边平行而另一组对边不平行的四边 形叫做梯形１）平行的两边叫做梯形的底注意：较短的底叫做上底，较长的底 叫做下底）不平行的两边叫做梯形的腰３）夹在两底之间的垂线段叫做 梯形的高]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学5.4我变胖了ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27254.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学一元一次不等式和一元一次不等式组ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27253.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学用多种正多边形拼地板ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27252.html</link>
    <description><![CDATA[1、在正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形中取一种，可以铺满地板的有哪些？2、用同种正多边形瓷砖能不留空隙，不重叠地铺满地板的关键是什么？从正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形、正十边形、正十二边形中任取两种进行组合是否能]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学中位数与众数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27251.html</link>
    <description><![CDATA[知识目标：（1）理解平均数、中位数和众数的含义。 （2）掌握平均数、中位数和众数的计算方法能力目标： 会计算一组数据的平均数，会确定一组较简 单数据的中位数和众数，培养学生独立思考 勇于创新，小组协作能力]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学11.6一元一次不等式组ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27250.html</link>
    <description><![CDATA[一.不等式的基本性质有哪些?二.简述解一元一次不等式的步骤。三.解不等式并在同一数轴上表示解集 一.不等式的性质(略）二.简述解一元一次不等式的步骤三.解不等式并在数轴上表示解集]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学11.4一元一次不等式ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27249.html</link>
    <description><![CDATA[某单位计划在新年期间组织员工到某地旅游，参如旅游的的人数估计为10~25人，甲、乙两家旅行社的服务质量相同，且报价都是每人200元，经过协商，甲旅行社表示可给予每位游客七五折优惠；乙旅行社表示可先免去一位游客的旅游费用，其余游客八折优惠，该单位选择]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学12.2提公因式法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27248.html</link>
    <description><![CDATA[1、什么叫做因式分解？2 、整式乘法与因式分解有何区别？ ma+mb=m(a+b) m(a+b) = ma+mb多项式ab +bc各项都含有相同的因式吗？多项式3x2+x呢？多项式mb2+nb-b呢？ 多项式各项都含有的相同因式叫做这个多项式各项的]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学5.5探索三角形全等的条件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27247.html</link>
    <description><![CDATA[给出两个条件时, 所画的三角形一定全等吗?三角形的一个内角为30 ,一条边为3cm给出两个条件时, 所画的三角形一定全等吗?如果三角形的两个内角分别是30 ,50 时]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学第十章数据的代表ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27246.html</link>
    <description><![CDATA[1、通过学习，平均数、中位数、众数各是什 么样的特征数？他们有什么联系？ 分别怎样来他们？A、都可以作为一组数据的代表。B、平均数比较可靠和稳定，它包括所有数据提供的 信息。因而应用最为广泛。但计算比较麻烦，容 易受到极端数的影响。]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学认识100万ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27245.html</link>
    <description><![CDATA[据北京奥组委预计：在2008年以后的几年里，每年将会有100余万人到北京旅游；2008年北京奥运会将汇集运动员、记者和观众800余万人；承办奥运将会给北京带来8000亿元的新增投资；为了能举办一个“绿色奥运”，北京将在环境治理上花费1000亿人民币，仅基础设施的]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学平面图形的全等变换的应用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27244.html</link>
    <description><![CDATA[学校花园有一块正方形花池，打算将它面积八等份，种上八种花草，请你利用平移、旋转、轴对称等知识设计几个方案（至少三种）。四、能够灵活运用平移变换、旋转变换、轴对称变换及它们的组合解决某些图形的计算、证明问题。]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学你今年几岁了ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27243.html</link>
    <description><![CDATA[小明说:我能猜出你的年龄.小彬说:是吗?小明说:你的年龄乘2减5得数是多少?小彬说:算一算啊,21岁.小明说:你今年13岁.如果设小彬的年龄为x岁,那么”乘2减5”就是______.所以得到等式:________.含有未知数的等式叫做方程.]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学第七章可能性ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27242.html</link>
    <description><![CDATA[会判定三类事件(必然事件、不可能事件、不确定事件)及三类事件发生可能性的大小，用图来表示事件发生可能性的大]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学矩形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27241.html</link>
    <description><![CDATA[有一个角是直角的平行四边形叫做矩形．根据平行四边形的性质，矩形的各角是多少度？矩形的四个角都是直角.若把矩形定义改为“矩形是等角的平行四边形”可不可以？判断下列命题是否是真命题？]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学教育储蓄ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27240.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学计算器的使用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27239.html</link>
    <description><![CDATA[问题：地球的半径是6378千米，你能用计算器算出地球赤道的长度吗？ （结果保留到万位）列式：2πr＝2×π×6378问题：地球的半径是6378千米，你能用计算器算出地球的表面积吗？（球的表面积公式是S＝4πr2，结果保留2个有效数字 ）问题：地球的半径是6378千米]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第一章丰富的图形世界]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27238.html</link>
    <description><![CDATA[1、圆柱、棱柱的分类与棱锥、圆锥的分类应对策略：圆柱与棱柱的区别在于圆柱的侧面是曲面，而棱柱的侧面是由若干个小长方形构成的；圆柱的底面是圆，而棱柱的底面是多边形。圆锥与棱锥的区别在于圆锥的侧面是曲面，而棱锥的侧面是由若干个三角形构成的；圆锥]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[4.2比较线段的长短]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0818/27237.html</link>
    <description><![CDATA[两点之间的所有连线中线段最短。线段的性质： 两点之间，线段最短。两点间的距离： 两点之间线段的长度叫做两点之间的距离。（非负数）尺规作图利用直尺和圆规作一条线段等于已知线段具体步骤：]]></description>
    <pubDate>2011-08-18</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学等边三角形的判定ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27156.html</link>
    <description><![CDATA[等边三角形的判定定理及方法 定理：有一个角等于______°的等腰三角形是等边三角形． 方法：(1)证明三角形的三条边________； (2)证明三角形的三个角________． 2．含 30°角的直角三角形的性质定理 在直角三角形中，如果一个锐角等于 30°，那么它所对的直角]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学等腰三角形的性质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27155.html</link>
    <description><![CDATA[2．全等三角形的性质 全等三角形的对应________、对应角________． 3．等腰三角形的性质定理及推论 定理：等腰三角形的两个底角相等，即“___________”． 推论：等腰三角形底边上的中线，底边上的高、顶角的平分线互相重合，简述为]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学点和圆的位置关系ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27154.html</link>
    <description><![CDATA[2)从假设出发，经过推理论证，得出矛盾；(3)由矛盾断定所作假设不正确，从而得到命题成立．1．一个圆的直径为 8 cm，点 A 到圆心的距离为 5 cm，点 B到圆心的距离为 4 cm，点 C 到圆心的距离为 3 cm，则点 A 在4．下列判断中，错误的是(]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学二次根式的乘法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27153.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学5.7确定二次函数的解析式ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27152.html</link>
    <description><![CDATA[已知一个二次函数的图象过点（－1,10）、（1,4）、（2,7）三点，求这个函数的解析式？已知抛物线的顶点为（－1，－3），与轴交点为（0，－5）求抛物线的解析式？已知抛物线与X轴交于A（－1，0），B（1,0）并经过点M（0,1），求抛物线的解析式？有一个抛物线形]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学4.2概率与平均收益ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27151.html</link>
    <description><![CDATA[经过前面几个学期的学习，学生应该说已经基本完成了初中阶段统计和概率有关知识点的学习，感受到统计和概率在现实生活中的广泛应用。还未必就具有正确的评判能力和决策能力，应该给予学生一定的工具，让学生评判某项活动是否“合算”，而且判断一件事情的“合]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[苏科版九年级数学下册1.3矩形的判定ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27150.html</link>
    <description><![CDATA[一、知识回顾：1、矩形的性质有哪些？2、矩形的定义如何描述？3、判定一个图形是矩形还有哪些方法？1.有一个角是直角的平行四边形是矩形。2. 对角线相等的平行四边形是矩形。3、有三个角是直角的四边形是矩形。]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学实际问题与一元二次方程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27149.html</link>
    <description><![CDATA[例1：某种电脑病毒传播非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有 100 台电脑被感染．请你用学过的知识分析，每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？若病毒得不到有效控制，4 轮感染后，被感染的电脑会不会超过 7 000 台？]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学特殊四边形的性质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27148.html</link>
    <description><![CDATA[边形 对边平行且相等 对角相等 对角线互相平分矩形 对边平行且相等 四个角都是直角 对角线互相平分且相等菱形 对边平行，四条边都相等 对角相等 对角线互相垂直平分，每一条]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学一元二次方程的概念ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27147.html</link>
    <description><![CDATA[一元二次方程必须同时具备三个条件： (1)方程是“一元”的； (2)方程是“二次”的； (3)方程是整式方程．]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学一元二次方程的解法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27146.html</link>
    <description><![CDATA[一元二次方程的常用解法有四种：①直接开平方降次法；②配方法；③因式分解法；④公式法．对给定的一元二次方程，依据其特点，应首先判断能否使用直接开平方降次法，利用该方法所解的方程类型有(ax－b)2 ＝c(c≥0) 与(ax－b)2 ＝(cx－d)2两种；其次是因式分解]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学圆和圆的位置关系ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27145.html</link>
    <description><![CDATA[图 2，是轴承的横断面，图中能反映出圆与圆之间的四种位置关系，但是，其中有一种位置关系没有反映出来，请你写出这种位置关系，它是]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学直角三角形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27144.html</link>
    <description><![CDATA[1．如图 1，在 Rt△ABC 中，∠C＝90°，若 b＝5，c＝13，写出下列定理的逆命题，并判断是否为互逆定理：(1)同位角相等，两直线平行；]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学中心对称ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27143.html</link>
    <description><![CDATA[形一定关于这点成中心对称．思路导引：此类题型的关键是作特殊点(如线段的端点，多边形的顶点)的对称点．对称点的作法：连接图形某一特殊点与对称中心，再延长，使得特殊点与对称中心的距离等于其对称点与对称中心的距离]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学圆锥的侧面积和全面积ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27142.html</link>
    <description><![CDATA[第 2 课时 圆锥的侧面积和全面积1．圆锥的侧面积圆锥的母线长为 l，底圆的半径为 r，那么圆锥的侧面积为圆锥的侧面积和全面积的计算]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学因式分解法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27141.html</link>
    <description><![CDATA[(1)化方程为一般形式；(2)将方程左边因式分解；3)至少有一个因式为零，得到两个一元一次方程；(4)两个一元一次方程的解就是原方程的解]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学一元二次方程的根与系数的关系ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27140.html</link>
    <description><![CDATA[一元二次方程的根与系数的关系的应用一元二次方程的根与系数的关系在解方程中的应用非常广泛，这一类问题可归结为四种类型：(1)不解方程检验方程的解]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学线段的垂直平分线的性质与判定ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27139.html</link>
    <description><![CDATA[1．若 P 是线段 AB 的垂直平分线上一点，且 PB＝6 cm，则2．如图 2，在△ABC 中，AC 的垂直平分线交 AC 于点 E，交 BC 于点 D，△ABD 的周长是 12 cm，AC＝5 cm，则 AB＋BD＋DC＝________cm；△ABC 的周长是________cm.]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级随机事件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27138.html</link>
    <description><![CDATA[例1：判断下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？思路导引：判断一个事件是哪种事件，就看它是否可能发生，事件的结果是相应于“一定条件”而言的．自主解答：(1)、(6)、(7)是必然事件，(3)、(5)是不可能事件，(2)、(4)是随机事件．]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[苏科版九年级数学上册矩形的性质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27137.html</link>
    <description><![CDATA[1、会证明矩形的性质定理及直角三角形斜边上中线的有关性质定理.2、能运用矩形的性质定理或有关定理进行简单的计算与证明.3、在进行探索、猜想、证明的过程中，能将命题由文字语言转化为图形与符号语言，进一步发展推理论证的能力.在平行四边形活动框架上，用]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学上册3.7弧长及扇形的面积ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27136.html</link>
    <description><![CDATA[课前准备探索弧长公式设一圆的圆心为O，半径为r。圆周长为多少? 圆周角为360°，则1°的圆心角所对的弧长为多少？ n°的圆心角所对的弧长为多少?]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学概率ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27135.html</link>
    <description><![CDATA[一般地，对于一个随机事件 A，我们把刻画其发生_________的数值，称为随机事件 A 发生的概率，记为____________．一般地，如果在一次试验中，有 n 种可能的结果，并且它们发生的可能性都__________，事件 A 包含其中的 m 种结果，]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学二次根式的混合运算ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27134.html</link>
    <description><![CDATA[例2：如图1 所示的 Rt△ABC 中，∠B＝90°，点 P 从点 B开始沿 BA 边以 1 厘米/秒的速度向点 A 移动；同时，点 Q 也从点 B 开始沿 BC 边以 2 厘米/秒的速度向点 C 移动．问：几秒后△PBQ 的面积为 35 平方厘米？PQ 的距离是多少厘米]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学21.1 二次根式ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27133.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[苏科版1.4等腰梯形的性质和判定ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27132.html</link>
    <description><![CDATA[1、会能证明等腰梯形的性质定理和判定定理。2、逐步学会分析和综合的思考方法，发展思考能力。3、经历证明的过程，不断感受证明的必要性、感受合情 推理和演绎推理都是人们正确认识事物的重要途径。4、感受探索活动中所体现的转化的数学思想方法。]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学等腰三角形的判定及反证法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27131.html</link>
    <description><![CDATA[有两个角相等的三角形是等腰三角形，简称“____________”． 2．反证法 通过证明命题中________的反面不成立，而间接证明命题中的结论成立的方法叫反证法．其证明步骤如下]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级数学垂直于弦的直径ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/9/2011/0814/27130.html</link>
    <description><![CDATA[的两条弧．如图 2，某居民区一处圆形水泥管下水管道破裂塌陷，修理人员准备更换一段新管道，现量得污水面宽度为 60 cm，水面到管道顶部距离为 10 cm，问修理人员应准备内径是多少的水泥管道？思路导引：利用已知条件，把垂径定理和]]></description>
    <pubDate>2011-08-14</pubDate>
    <category>初三数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[六年级数学替换的策略ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0714/26323.html</link>
    <description><![CDATA[一瓶720毫升的果汁正好倒满9小杯，每个小杯的容量是（ ）毫升。如果倒入３个大杯，也正好倒满，每个大杯的容量是（ ）毫升。小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。大杯的容量是小杯的3倍。小杯和大杯的容量各是多少毫升？8块饼干等于1杯牛奶的]]></description>
    <pubDate>2011-07-14</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[六年级数学上册解决问题的策略ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0714/26322.html</link>
    <description><![CDATA[1、小明把720毫升果汁倒入3个同样大的大杯中，正好都倒满。每个大杯的容量是多少毫升？2、小明把720毫升果汁倒入9个同样大的小杯中，正好都倒满。每个小杯的容量是多少毫升？小明把720亳升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯和大杯的容量各是多少毫]]></description>
    <pubDate>2011-07-14</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[六年级数学图形的放大与缩小ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0714/26321.html</link>
    <description><![CDATA[在下面的图形中任选一个，再按自己选定的比进行放大或缩]]></description>
    <pubDate>2011-07-14</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[六年级数学图形扩大与缩小课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0714/26320.html</link>
    <description><![CDATA[（1）图中（ ）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（ ）:（ ）的比放大的。（2）图中（ ）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按（ ）:（ ）的比缩小的。先按3:1的比画出长方形放大后的图形，再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各]]></description>
    <pubDate>2011-07-14</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[六年级数学因数与倍数课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0714/26319.html</link>
    <description><![CDATA[一个数的因数个数是怎样的？其中最小的因数是？最大的因数是？一个数的倍数个数是怎样的？其中最小的倍数是谁？最大的倍数是谁？3的倍数特征：5的倍数特征：2与3的公倍数：2与5的公倍数:3与5的公倍数：2、3、5的公倍数]]></description>
    <pubDate>2011-07-14</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[一年级数学下册认识图形课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/1/2011/0629/26286.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-06-29</pubDate>
    <category>一年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版一年级数学下册十几减课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/1/2011/0629/26285.html</link>
    <description><![CDATA[教学目标1.使同学们脱离直观直接用“想加算减”的方法计算十几减6的问题。2.培养同学们的抽象思维能力。试一试总结一下十几减6的计算方法！想一想 你还能举出生活中的其它来例子练习十几减6的算法吗？全课总结 掌握十几减6的计算方法，并能正确的计算其结果。]]></description>
    <pubDate>2011-06-29</pubDate>
    <category>一年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版整十数加减整十数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/1/2011/0629/26284.html</link>
    <description><![CDATA[全课总结 掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确的口算出结果。]]></description>
    <pubDate>2011-06-29</pubDate>
    <category>一年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版一年级数学下册整十数加减整十数课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/1/2011/0629/26283.html</link>
    <description><![CDATA[人教版一年级数学下册教学目标 1.使同学们进一步理解加法和减法的含义。 2. 初步学会整十数加、减整十数的口算方法。]]></description>
    <pubDate>2011-06-29</pubDate>
    <category>一年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学分式运算综合训练ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26241.html</link>
    <description><![CDATA[③在分式的分子、分母中的多项式是否可以分解因式，怎样分解？ ④每个小题中分式分式的分母有什么特点？]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学分式运算综合训练]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26240.html</link>
    <description><![CDATA[：①本题是几个分式在进行什么运算？ ②每个分式的分子和分母都是什么代数式？]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[华东师大版八年级下册分式方程的应用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26239.html</link>
    <description><![CDATA[列分式方程解应用题的一般步骤1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系.2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整.3.列:根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程.4.解:认真仔细.]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[华东师大版八年级数学下册分式方程的应用]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26238.html</link>
    <description><![CDATA[华东师大版八(下)第17章分式17.3第三课时 分式方程的应用]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学26.1平均数与加权平均数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26237.html</link>
    <description><![CDATA[（2）冀东油田中学八年级各班人数分别是50人、45人、55人，在一次数学测验中，这三个班的平均分分别是75分，80分，85分，那么在这次测验中八年级的平均分是多少？自学指导：1.（理解）加权平均数就是把数据按照合理的比例来计算。2.“权”就是“权重”、“比]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学26.1平均数与加权平均数]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26236.html</link>
    <description><![CDATA[学习目标1.在具体情境中理解加权平均数的概念，体会“权”的意义。2.知道算术平均数与加权平均数的联系与区别。3.通过小组合作，增强自生的数学应用意识。（1）期中数学测验中，八（12）班刘惠荣75分，苏嘉琛80分，于涵85分，那么在这次测验中这三个同学的平]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学平方根ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26235.html</link>
    <description><![CDATA[如果一个数x的平方等于a，即x2=a，那么这个数x叫做a的平方根或二次方根）。求一个数a的平方根的运算，叫做开平方，其中a称作被开方数对比4的平方根是±2，]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学平方根]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26234.html</link>
    <description><![CDATA[一个正数x的平方等于a,即x2=a，这个正数x叫做a的算术平方根注意：正数和0有算术平方根，负数没有算术平方根（1）9的算术平方根是3，也就是说，3的平方是9;还有其它的数，它的平方也是9吗？]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学平方差公式复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26233.html</link>
    <description><![CDATA[请从这个正方形纸板上，剪下一个边长为b的小正方形（如图1），拼成如图2的长方形，你能根据图中的面积说明平方差公式吗？例1 运用平方差公式计算：]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学平方差公式复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26232.html</link>
    <description><![CDATA[请从这个正方形纸板上，剪下一个边长为b的小正方形（如图1），拼成如图2的长方形，你能根据图中的面积说明平方差公式吗？例1 运用平方差公式计算：]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学第二十四章命题与证明复习课ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26231.html</link>
    <description><![CDATA[推理方向是从求证到已知的思考方法叫做分析法.先假设命题不成立，从这样的假设出发，经过推理得出和已知条件矛盾，或者与定义、公理、定理等矛盾，从而得出假设不成立是错误的，即所求证命题正确，这样的思考方法叫做反证法。]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学第二十四章命题与证明复习课]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26230.html</link>
    <description><![CDATA[1、能清楚地规定某一名称或术语的 的句子叫做定义2、对某一件事情作出正确或不正确的判断的句子叫做3、命题有 和 两部分组成。 4、命题可以写成“如果......那么......”的形式，在如果写 在那么中写 。]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学幂的乘方复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26229.html</link>
    <description><![CDATA[计算下列各式，并说明理由 .(1) (62)4 ; (2) (a2)3 ; (3) (am)2 ; (4) (am)n .(am)n=amn (m,n都是正整数)]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学幂的乘方复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26228.html</link>
    <description><![CDATA[幂的底数和指数不仅仅是单独字母或数字，也可以是某个单项式或多项式. 当底数是负数时要注意计算结果的符号.当底数是多项式时要注意计算结果底数加括号.混合运算的式子中要明确运算顺序]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学特殊的平行四边形菱形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26227.html</link>
    <description><![CDATA[5、菱形是轴对称图形吗？它有几条对称轴？分别是什么？对称轴间有什么关系？菱形是轴对称图形吗？它有几条对称轴？分别是什么？对称轴之间有什么位置关系命题：菱形的对角线互相垂直平分， 并且每一条对角线平分一组对角；已知：如图,四边ABCD是菱形求证：AB=]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学特殊的平行四边形菱形]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26226.html</link>
    <description><![CDATA[四边形ABCD是平行四边形（两组对边分别相等的四边形是平行四边形）有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形；请同学们拿出准备好的矩形纸片按照下图对折、再对折，然后沿图中的虚线剪下，打开即可得到一个菱形。1、图中有哪些相等的线段？2、图中有哪些相等的角]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学列函数关系复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26225.html</link>
    <description><![CDATA[填写如图所示的加法表，然后把所有填有10的格子涂黑，看看你能发现什么?如果把这些涂黑的格子横向的加数用x表示，纵向的加数用y表示，试写出y与x的函数关系式． （2）试写出等腰三角形中顶角的度数y与底角的度数x之间的函数关系式． （3）如图，等腰直角△ABC]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学列函数关系复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26224.html</link>
    <description><![CDATA[在某一变化过程中,可以取不同数值的量,叫做变量.还有一种量，它的取值始终保持不变，称之为常量.如果在一个变化过程中，有两个变量，如x和y，对于x的每一个值，y都有唯一的值与之对应，我们就说x是自变量，y是因变量，此时也称y是x的函数．]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[新人教版八年级数学上册15.5.2.1利用平方差分解因式ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26223.html</link>
    <description><![CDATA[问题: 什么叫多项式的因式分解?判断下列变形过程，哪个是因式分解？]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[新人教版八年级数学上册15.5.2.1利用平方差分解因式]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26222.html</link>
    <description><![CDATA[两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积下列多项式能否用平方差公式来分解因式？(1) x2 + y2]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[新人教版八年级数学上册11.2.2利用待定系数法求一次函数的解析式]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26221.html</link>
    <description><![CDATA[用待定系数法确定一次函数表达式的一般步骤 (1) 设函数表达式为y=kx+b； (2) 将已知点的坐标代入函数表达式，解方程（组）； (3) 写出函数表达式已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，求函数表达式]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[新人教版八年级数学上册11.2.2利用待定系数法求一次函数的解析式]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26220.html</link>
    <description><![CDATA[先设出函数解析式,再根据条件确定解析式中未知数,从而具体写出边个式子的方法,叫做选定系数法.]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学立方根ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26219.html</link>
    <description><![CDATA[问题2：如果一个数的立方等于1030301，那么这个数是多少？ 问题1和问题2的实质是：已知乘方的结果，求底数的结果. 一般地，如果一个数的立方等于a，这个数就叫做 a的立方根. 从上面看到，正数的立方根有一个.]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学可化为一元一次方程的分式方程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26218.html</link>
    <description><![CDATA[通过学习分式方程的解法，使学生理解解分式方程的基本思想是把分式方程转化成整式方程，把未知问题转化成已知问题，从而渗透数学的转化思想．在方程变形时，有时可能产生不适合原方程的根，这种根叫做原方程的增根 验根的方法有：代入原方程检验法和代入最简]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学可化为一元一次方程的分式方程]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26217.html</link>
    <description><![CDATA[教学目标1．使学生理解分式方程的意义．2．使学生掌握可化为一元一次方程的分式方程的一般解法．3．了解解分式方程时可能产生增根的原因，并掌握解分式方程的验很方法．4．在学生掌握了分式方程的一般解法和分式方程验根方法的基础上，使学生进一步掌握可化为]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[华东师大版八年级数学下册17.4科学记数法扩展复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26216.html</link>
    <description><![CDATA[一个纳米粒子的直径是35纳米，它等于多少米？请用科学记数法表示.①用科学记数法表示]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[华东师大版八年级数学下册17.4科学记数法扩展复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26215.html</link>
    <description><![CDATA[光速约为3×108米/秒太阳半径约为6.96×105千米目前世界人口约为6.1×1091.用科学计数法表示下列数]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[华东师大版八年级数学科学记数法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26214.html</link>
    <description><![CDATA[如果(3/2)y=4/9，求y值？ (2)(-10)2+(-10)0+10-2 ╳ (-102) (3)月球质量约为7.351 ╳ 1025克,地球质量约为5.977 ╳ 1027克,地球质量约为月球质量多少倍? (4)小明家的电脑用的是奔腾Ⅳ处理器,开机1小时运行次数是2.64 ╳ 1012次,运算频率(每秒运算次数)是多少?]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[华东师大版八年级数学科学记数法]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26213.html</link>
    <description><![CDATA[学习目标： 分清绝对值大于1及绝对值小于1的数的科学记数法重点：探究绝对值大于1及绝对值小于1的数的科学记数法的异同点，以及处理方法。难点：科学记数法中的指数与小数点后零的个数的关系]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学角函数的观点看方程(组)与不等式ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26212.html</link>
    <description><![CDATA[解法１：将方程5x1=2x+5变形为3x6=0，画出函数 y=3x 6 的图象．由图象可知直线y=3x6与x轴的交点为(2，0)，所以原方程的解为x=2 ． 2、由于持续高温和连日无雨，某水库的蓄水量随着时间的增加而减少。干旱持续时间t(天）与蓄水量V（万米3）的关系如图所示，回]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学角函数的观点看方程(组)与不等式]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26211.html</link>
    <description><![CDATA[任何一个一元一次方程都可化为ax+b=0（a、b为常数a≠0）的形式,所以解这个方程从一次函数的角度可转化为“求一次函数y=ax+b(a≠0)的值为0时相应的自变量的值.”从图象上看,这又相当于“求直线y=ax+b 与x轴的交点的横坐标”1．利用函数图象解出 x ：5x1=2x+5．]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学建立平面直角坐标系ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26210.html</link>
    <description><![CDATA[解:以AD所在的直线为X轴,以BF所在的直线为Y轴建立直角坐标系例2.如图，矩形ABCD的长与宽分别为6，4，建立适当的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标解：如图：以C为坐标原点，分别以CD，CB所在的直线为X轴，Y轴，建立直角坐标系。此时的点C的坐标为（0，0）由CD]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学建立平面直角坐标系]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26209.html</link>
    <description><![CDATA[⑴选取的坐标系不同，同一点的坐标不同；⑵为使计算简化，证明方便，需要恰当地选取坐标系；⑶“恰当”意味着要充分利用图形的特点：垂直关系、对称关系、平行关系、中点等。例1、建立适当的直角坐标系,分别写出六边形ABCDEF的各个顶点坐标解:以AD所在的直线]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学积的乘方ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26208.html</link>
    <description><![CDATA[八年级数学积的乘方ppt]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学积的乘方]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26207.html</link>
    <description><![CDATA[三个或三个以上的积的乘方，是否也具有上面的性质? 怎样用公式表示?【例2】地球可以近似地看做是球体，如果用V, r 分别代表球的体积和半径，那么 。 地球的半径约为6×103 千米，它的体积大约是多少立方千米?]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学化为一元一次方程的分式方程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26206.html</link>
    <description><![CDATA[教学重点和难点教学重点: 可化为一元一次方程的分式方程的解法教学难点: 理解分式方程产生增根的原因.教法和学法教学过程（一）创设问题情境导入新课轮船在顺水航行80千米所需的时间和逆水航行60千米所需的时间相同.已知水流的速度是3千米/时,求轮船在静水中]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级数学化为一元一次方程的分式方程]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26205.html</link>
    <description><![CDATA[了解分式方程的概念.能解可化为一元一次方程的分式方程.理解分式方程产生增根的原因,并掌握验根的基本方法.通过化分式方程为整式方程,领会转化的数学思想.通过对分式方程产生增根和分式有意义的理解,学生感受数学知识具有普遍的联系性.通过问题情景感受数学知]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[华东版八年级数学分式的恒等变形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26204.html</link>
    <description><![CDATA[在本例中，利用分式的基本性质将分式的分子、分母化成整系数的形式，是数学中化简思想的体现.经过化简的分式，比较容易参与进一步的运算.不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中各项 的系数都化为整数. 1.把分数和分式进行类比,有利于对分式的基本性质的理]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[华东版八年级数学分式的恒等变形]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/8/2011/0519/26203.html</link>
    <description><![CDATA[1.记住分式的基本性质.2.会利用分式的基本性质对分式作恒等变形。3.会正确运用分式的符号法则.4.通过对分数和分式基本性质比较，进一步理解类比的数学思想. 重点:理解与运用分式的基本性质.难点：确定分式在变形过程中的有关符号。]]></description>
    <pubDate>2011-05-19</pubDate>
    <category>初二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[华师大版七年级数学下册等腰三角形有关概念和性质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2011/0501/26013.html</link>
    <description><![CDATA[现在请同学们做一张等腰三角形的半透明纸片，每个人的等腰三角形的大小和形状可以不一样，把纸片对折，让两腰 AB、AC重叠在一起，折痕为AD，你能发现什么现象呢？请大家尽可能多地写出结论！等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合，简称]]></description>
    <pubDate>2011-05-01</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学等腰三角形性质综合应用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2011/0501/26012.html</link>
    <description><![CDATA[方法小结：作辅助线时，叙述作法，要能准确叙述。并要注意使用的条件与格式。例2：求证：等腰三角形的底边上的中点到两腰的距离相等。例2：求证：等腰三角形的底边上的中点到两腰的距离相等。]]></description>
    <pubDate>2011-05-01</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学等腰三角形判定的综合应用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2011/0501/26011.html</link>
    <description><![CDATA[1、知识与技能目标：进一步熟悉等腰三角形的判定定理及其应用。能综合应用等腰三角形的性质与判定定理解决问题。归纳出遇有角平分线和平行线这一类题的解题规律。培养学生多题归一，善于思考本质的能力。2、过程与方法目标：通过学生的分析问题，引导学生归纳]]></description>
    <pubDate>2011-05-01</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[华师大版七年级数学下册等腰三角形复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2011/0501/26010.html</link>
    <description><![CDATA[1、等腰三角形顶角与底角的度数比为4：1，那么三角形各个内角的度数分别为：2.已知：等腰三角形的一个内角为140°，那么另外两个角的度数为：.如图，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分线交于点O,过点O作EF∥BC,交AB于E,交AC于F,AB=9,AC=8求：(1)图中有几个等腰三]]></description>
    <pubDate>2011-05-01</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学下册单项式乘以单项式ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2011/0501/26009.html</link>
    <description><![CDATA[为支持北京申办2008年奥运会，一位画家设计了一幅长6000米的名为“奥运龙”的宣传画。 受它启发，京京也精心制作了两幅画，规格如下图所示：问题1：题目中出现的 ， ，3a,2b是我们学过的什么样的代数式？问题3：对刚才的问题小明得到如下结果第一幅画的面积是]]></description>
    <pubDate>2011-05-01</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学上册3.3代数式的值ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0501/26008.html</link>
    <description><![CDATA[已知：当x=1时，代数式px3+px+1的值为2001,当x=-1时，代数式px3+px+1的值为多少？4、 一根弹簧，原长为12 cm，当弹簧受到拉力F时（F在一定范围内），弹簧的长度用L表示。测得的有关数据如下表所示：例1 小明的爸爸存入3年期的教育储蓄8 500元(3年期教育储蓄的]]></description>
    <pubDate>2011-05-01</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学从算式到方程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0501/26007.html</link>
    <description><![CDATA[1、了解什么是方程；2、体会字母表示数的好处、画示意图有利于分析问题、找相等关系是列方程的重要一步、从算式到方程（从算式到代数）是数学的一大进步。3、会将实际问题抽象为数学问题，通过列方程解决问题。1、知道什么是方程；2、找相等关系列方程。问题]]></description>
    <pubDate>2011-05-01</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学从实际问题到方程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0501/26006.html</link>
    <description><![CDATA[温习列方程解应用题的方法；学会用检验的方法判定一个数是否为方程的解. 过程性目标 经历用列方程的方法解决实际题目的过程，体会现实生活与数学密不可分的关系. 教学过程 一、创设情境 在现实生活中，有很多题目都跟数学有关，例如下面的题目： 题目 某校初]]></description>
    <pubDate>2011-05-01</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学上册从三个方向看ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0501/26005.html</link>
    <description><![CDATA[七年级数学上册从三个方向看ppt]]></description>
    <pubDate>2011-05-01</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学垂线ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0501/26004.html</link>
    <description><![CDATA[1、理解垂线的概念，会用三角板、量角器过一点画一条直线的垂线。2、理解点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离。 当两条相交直线所成的四个角中，有一个角是直角时，称这两条直线互相垂直，其中一条叫做另一条的垂线。已知直线AB及一点P，试过点P作]]></description>
    <pubDate>2011-05-01</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学下册乘法公式（平方差公式）ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2011/0501/26003.html</link>
    <description><![CDATA[两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差，这个公式就叫做乘法的平方差公式。 当乘式是两个数之和以及这两个数之差相乘时，积是二项式。这是因为具备这样特点的两个二项式相乘，积的四项中，会出现互为相反数的两项，合并这两项的结果为零，于是就]]></description>
    <pubDate>2011-05-01</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版小学四年级数学乘法的简便计算ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/0414/25981.html</link>
    <description><![CDATA[商店里有5盒手电筒 ，每盒12个，每个卖6元钱，一共 可以卖多少钱？ (用两种方法解答)先做一做，看谁的方法最多，再比一比哪 种方法最简便。]]></description>
    <pubDate>2011-04-14</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版小学四年级数学下册乘法分配律ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/0414/25980.html</link>
    <description><![CDATA[要 多 少 元 ？两个数的和同一个数相乘， 可以把两个加数分别同这个数相 乘，再把两个积相加，结果不变。 这叫做 乘 法 的 分 配 律。为 了 丰 富 同 学 们 的 课 余 生 活，学 校 准 备 购 置 足 球 和 篮 球 各 20 个，根 据 提 供 的 信息，你 能 提出 哪]]></description>
    <pubDate>2011-04-14</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[小学四年级数学数学广角-合理安排时间ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/0414/25979.html</link>
    <description><![CDATA[先烙两张，再烙三张 156 两张两张地烙或三张三张地烙 187 两张两张地烙，再烙三张 218 两张两张地烙 24]]></description>
    <pubDate>2011-04-14</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[小学四年级数学口算乘法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/0414/25978.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-04-14</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[北师大版小学四年级数学上册认识更大的数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/0414/25977.html</link>
    <description><![CDATA[谁知道一捆人民币有几张100元？一捆人民币有多少元？再加一捆呢 ？万位不够怎么办？1辆轿车卖100000元2辆呢？10辆？]]></description>
    <pubDate>2011-04-14</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[小学四年级数学三步计算的应用题ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/0414/25976.html</link>
    <description><![CDATA[少年宫装了8串彩色灯泡，每串15个。还装了6串普通灯泡，每串20个，一共装了多少个灯泡？火车每小时行多少千米？火车的速度是汽车速度的几倍？]]></description>
    <pubDate>2011-04-14</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[小学四年级数学三角形与四边形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/0414/25975.html</link>
    <description><![CDATA[三角形是三条线段围成的图形,有三条边,三个角。四边形是四条线段围成的图形,有四条边,四个角。]]></description>
    <pubDate>2011-04-14</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[四年级数学生活中的负数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2011/0414/25974.html</link>
    <description><![CDATA[如果大雁向南飞30米记作+30，那么向北飞50米记作（ ）。 3 、爸爸这个月的工资是900元，交水费80元，生活费340元，用正负数表示分别是（ ）（ ）（ ）。 4、 世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米。如果这个高度表示为+8848米，那么比海平面 低155米的新]]></description>
    <pubDate>2011-04-14</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版六年级数学上册轴对称图形]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0213/25787.html</link>
    <description><![CDATA[折痕所在的这条直线叫做对称轴.把图形画出对称轴下面图形是不是轴对称图形让我们来看看生活中的例子看看哪些是轴对称图形？画出它们的对称轴。]]></description>
    <pubDate>2011-02-13</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[小学六年级数学上册轴对称图形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0213/25786.html</link>
    <description><![CDATA[观察下面的图形．这些图形有什么特点？如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形．折痕所在的这条直线叫做对称轴．]]></description>
    <pubDate>2011-02-13</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[六年级数学轴对称图形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0213/25785.html</link>
    <description><![CDATA[一个图形沿着一条线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。折痕所在的直线就是轴对称图形的对称轴。]]></description>
    <pubDate>2011-02-13</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版圆柱与圆锥的复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0213/25784.html</link>
    <description><![CDATA[从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高。1.甲乙两人分别利用一张长20厘米， 宽15厘米的纸用两种不同的方法围成一个圆柱体（接头处不重叠），那么围成的圆柱（ ）。A高一定相等 B侧面积一定相等C侧面积和高都相等D侧面积和高都不 A y 相等]]></description>
    <pubDate>2011-02-13</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版圆柱体积ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2011/0213/25783.html</link>
    <description><![CDATA[1．使学生初步理解和掌握圆柱的体积计算公式。会用公式计算圆柱的体积，并能应用公式解答一些实际问题。2．在充分展示体积公式推导过程的基础上，培养学生推理归纳能力和自学能力。（1） 圆面积公式是怎样推导出来的？（2）你学过哪些物体体积的计算公式？]]></description>
    <pubDate>2011-02-13</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[六年级数学上册圆的认识ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2010/1216/25718.html</link>
    <description><![CDATA[判断：（1）在同一个圆内可以画100条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的 圆大。]]></description>
    <pubDate>2010-12-16</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[含有百分数的复式统计表ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2010/1216/25717.html</link>
    <description><![CDATA[你能根据上面的信息完成你手里的统计表吗？（1）：（ ）班近视情况最为严重，近视人数占全班总人数的（ ）%；（2）：六（4）班的近视率比 六（2）班高（ ）%对六年级这4个班近视的同学进行了原因调查，]]></description>
    <pubDate>2010-12-16</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[含有百分数的复式统计表]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2010/1216/25716.html</link>
    <description><![CDATA[一班：共64人 近视患者17人二班：共68人 近视患者18人三班：共70人 近视患者19人四班：共64人 近视患者18人]]></description>
    <pubDate>2010-12-16</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[作图法解题ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2010/1216/25715.html</link>
    <description><![CDATA[用作图的方法把应用题的数量关系提示出来,使题意形象具体,一目了然,以便较快地找到解题的途径,它对解答条件隐蔽、复杂疑难的应用题,]]></description>
    <pubDate>2010-12-16</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[作图法解题]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2010/1216/25714.html</link>
    <description><![CDATA[请问两种食品都喜欢的人数有多少？ 3、所调查到的情况及题意用图画直观地表示出来。怪物史莱克和驴去救费奥娜公主]]></description>
    <pubDate>2010-12-16</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[认识中位数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2010/1216/25713.html</link>
    <description><![CDATA[招聘单位：神州网络公司招聘岗位：职员（网络设计）相关要求：本科以上学历，擅长计算机。待遇：人均年收入53000元以上。 你希望到哪家公司应聘？]]></description>
    <pubDate>2010-12-16</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[认识中位数]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/6/2010/1216/25712.html</link>
    <description><![CDATA[聘启事一招聘单位：宏图外贸公司招聘岗位：职员（外贸营销）相关要求：本科以上学历，懂英语。待遇：人均年收入90000元以上。招聘启事二]]></description>
    <pubDate>2010-12-16</pubDate>
    <category>六年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[一元二次不等式及其解法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25516.html</link>
    <description><![CDATA[从实际情境中抽象出一元二次不等式模型;一元二次不等式的解法.理解二次函数、一元二次方程与一元二次不等式解集的关系.从实际情境中抽象出一元二次不等式模型:教材P84互联网的收费问题教师引导学生分析问题、解决问题,最后得到一元二次不等式模型:1)]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[一元二次不等式及其解法]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25515.html</link>
    <description><![CDATA[知识与技能:理解一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系,掌握图象法解一元二次不等式的方法;培养数形结合的能力,培养分类讨论的思想方法,培养抽象概括能力和逻辑思维能力;2.过程与方法:经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程和通过函数图象]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[一个石破惊天的问题]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25514.html</link>
    <description><![CDATA[数在解方程中的发展方程x+4=7、2x+1=5的解。。方程X2-4=0、 x2-2=0的解。方程X2+1=0、X2+X+1=0的解。1、复数的概念]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[算术平均数与几何平均数]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25513.html</link>
    <description><![CDATA[我们一起学习了两个正数的算术平均数与几何平均数的定理,首先我们来回顾一下定理内容及其适用条件.(学生回答略)证:①如果积是定值,那么当时,和有最小值;②如果和是定值,那么当时,积有最大值.]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[算术平均数与几何平均数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25512.html</link>
    <description><![CDATA[1.进一步掌握均值不等式定理;2.会应用此定理求某些函数的最值;3.能够解决一些简单的实际问题. 二.教学重点: 均值不等式定理的应用三.教学难点: 解题中的转化技巧四.教学方法: 启发式]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[四种命题]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25511.html</link>
    <description><![CDATA[原命题:若x=2或x=3, 则x2-5x+6=0.逆命题:若x2-5x+6=0, 则x=2或x=3.否命题:若x≠2且x≠3, 则x2-5x+6≠0 .逆否命题:若x2-5x+6≠0,则x≠2且x≠3.3) 原命题:若a b, 则ac2bc2.逆命题:若ac2bc2, 则ab.否命题:若a≤b,则ac2≤bc2.]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[四种命题ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25510.html</link>
    <description><![CDATA[同位角相等，两直线平行。两直线平行，同位角相等。内错角相等，两直线平行。.四种命题的关系:原命题 若p则q逆命题 若q则p否命题若 p 则q逆否命题若 q 则p互逆互逆互否互否互为逆否思考:若命题p的逆命题是q,命题r是命题q的否命题,则q是r的(命题.逆否2)原命题:]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[命题及关系ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25509.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二数学命题及关系]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25508.html</link>
    <description><![CDATA[高二数学命题及关系]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[两个基本计数原理]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25507.html</link>
    <description><![CDATA[知识与技能:①理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理;②会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题;情感、态度与价值观:引分类计数原理与分步计数原理导学生形成 自主学习与合作学习等良好的学习方式分类加法计数原理与分步乘法计数原理的应用理解利]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[两个基本计数原理ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25506.html</link>
    <description><![CDATA[两个计数原理的内容是什么?解决两个计数原理问题需要注意什么问题?有哪些技巧?1) 某电话局的电话号码为168-*****,若后面的五位数字是由6或8组成的,则这样的电话号码一共有( )个.2) 在3000至8000之间有多少个无重复数字的奇数?]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[矩阵的分块]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25505.html</link>
    <description><![CDATA[矩阵的分块矩阵分块:为了便于高阶矩阵的分析和计算,常常将讨论的矩阵看作是由一些小矩阵组成的,这些小矩阵称为了矩阵或子块.当一个大矩阵分块后,就称为分块矩阵.如:§1.4 .2 矩阵分块的运算矩阵分块后,可将子块看作元素,直接利用矩阵的运算法则进行处理.不过]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[矩阵的分块ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25504.html</link>
    <description><![CDATA[分块矩阵的概念二、分块矩阵的运算三、 小结 思考题]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[揭示星期几奥秘]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25503.html</link>
    <description><![CDATA[高斯是德国数学家、天文学家和物理学家，被誉为历史上伟大的数学家之一，和阿基米德、牛顿并列，同享盛名 。高斯的成就遍及数学的各个领域，在数论、非欧几何、微分几何、超几何级数、复变函数论以及椭圆函数论等方面均有开创性贡献。他十分注重数学的应用，]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[揭示星期几奥秘ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25502.html</link>
    <description><![CDATA[问题解决：万年历【基本常识1】：闰年是指年数能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除。闰年2月有29天，平年2月有28天。]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生活中的优化问题]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25501.html</link>
    <description><![CDATA[实际应用问题的表现形式，常常不是以纯数学模式反映出来:首先，通过审题，认识问题的背景，抽象出问题的实质;其次，建立相应的数学模型, 将应用问题转化为数学问题,再解]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生活中的优化问题ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25500.html</link>
    <description><![CDATA[求最大（最小）值应用题的一般方法:(1)分析实际问题中各量之间的关系，把实际问题化为数学问题，建立函数关系式，这是关键一步;(2)确定函数定义域，并求出极值点;(3)比较各极值与定义域端点函数的大小， 结合实际，确定最值或最值点.]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二数学演绎推理]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/1110/25499.html</link>
    <description><![CDATA[演绎推理是由一般到特殊的推理；２．“三段论”是演绎推理的一般模式；包括 ⑴大前提---已知的一般原理； ⑵小前提---所研究的特殊情况； ⑶结论-----据一般原理，对特殊情况做出的判断．]]></description>
    <pubDate>2010-11-10</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[近似值ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25464.html</link>
    <description><![CDATA[数量的简略记法大数量的估计在日常生活中,我们会以准确值和近似值来述事件.政府去年为小五,小六学生举办的阅读奖励计划中,约有 69 000 名学生参加,他们是来自 585 间小学的.准确值是一个与实际数量完全相同的数值;近似值是一个接近实际数量的数值.近似值准确]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[近似值]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25463.html</link>
    <description><![CDATA[近似值是接近标准、接近完全正确的一个数字。 根据要求，要省略的尾数的最高位上的数字小于或等于4的，就直接把尾数舍去；如果尾数的最高位数大于或等于5，把尾数舍去后并向它的前一位进“1”，这种取近似数的方法叫做四舍五入法 进一法是去掉尾数以后，在需]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[四年级数学下册观测物体-节日礼物ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25462.html</link>
    <description><![CDATA[下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B的处看到的？小明越走近房子，看到的树越________。请分别画出小明站在A,B位置时所能看到的树的范围。请分别画出小明站在A,B位置时所能看到的树的范围。看物体时，离得越远看到的物体越（ ），越（ ），比较模糊]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[四年级数学街心广场ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25461.html</link>
    <description><![CDATA[0.4×2= 0.3×4= 0.02 ×30=2、计算下列各题并说出各算式的意义1.5 ×10 86÷100 15.6÷10001.5÷10 86×100 15.6×10003、下面各有几位小数0.03 1.234 12.345 0.00100你发现三个长方形的长之间有什么关系，宽之间有什么关系？它们的面积之间可能会有什么关系]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[角的分类及画角ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25460.html</link>
    <description><![CDATA[小于直角的角叫锐角大于直角而小于平角的角叫钝角已知∠1=120°你能说出其他三个角各是多少度吗？可以用量角器画角也可以利用三角板画图。]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[角的分类及画角]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25459.html</link>
    <description><![CDATA[创设情境,导入新课:同学们,你们喜欢猜谜语吗 那我就出个谜语,大家猜猜看是什么 请听好有风不动无风动,不动无风动有风.打一生活用品.(扇子)真棒,老师也给大家带来了一把扇子.请看大屏幕.(课件演示折扇的打开过程.)让学生观察.问:你发现了什么 (有大小不同的]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[新人教版小学四年级数学上册角的度量]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25458.html</link>
    <description><![CDATA[把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[四年级数学角的度量ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25457.html</link>
    <description><![CDATA[教材由学生比较角的大小比较自然的引出角的度量， 通过出示了量角器的直观图和1度的直观图帮助学生认识量角器，并且形成1度的正确表象角的度量习题 - 角的度量习题 一,填空题. 填空题. 1.从一点引出两条(射线 射线)所组成的图形叫做角,这个点叫做角的(顶点 顶]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[加法交换律和结合律ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25456.html</link>
    <description><![CDATA[使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，能用字母来表示加法交换律和结合律。 教学难点： 使学生经历探索加法交换律和结合律的过程证明乘法交换律和结合律 不是小学乘法~~ ...加法交换律是实数集的一条公理加法结合律可以用加法交换律证明]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[四年级数学计算工具的认识ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25455.html</link>
    <description><![CDATA[二千多年前，中国人用算筹计算一千多年前，中国人又发明了算盘，使计算的速度快多了。四百多年前，法国与德国的数学家发明了机器演算的工具。]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[计算工具的认识]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25454.html</link>
    <description><![CDATA[计算工具的认识与简单使用档算珠算盘的基本组成中式算盘演变后的算盘显示屏数字键运算符号键和等号键关机键开机键菜 单花生米 3元小葱拦豆腐 4元鱼香肉丝 12元红烧肉 15元清蒸鱼 14元三鲜汤 6元]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[四年级数学观察物体ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25453.html</link>
    <description><![CDATA[这是站在学校的里面还是外面拍的照片？这是站在学校的里面还是外面拍的照片？茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?你能说出其他三位同学看到的是下面哪一张照片吗这部分内容是空间与图形领域的教学内容，是在学生三年级上册已经学会从正面、侧面和]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[电子计算器的使用]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25452.html</link>
    <description><![CDATA[了解算术型计算器表面各按键的功能. 2.了解算术型计算器工作的基本过程. 3.掌握算术型计算器的使用方法. 4.培养学生动手操作能力. 教学重点 了解计算器的键盘结构,掌握计算器的使用方法. 教学难点 掌握计算器的使用方法. 36+47= 41-18= 26×28= 544÷16= 同学]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[电子计算器的使用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25451.html</link>
    <description><![CDATA[（1）计算器包括哪些按键？（2）这些按键的功能是什么？加减乘除运算并显示计算结果，需要什么键？四则运算键和等号键]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[垂直与平行教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25450.html</link>
    <description><![CDATA[如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行.2.如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面,那么另一条也垂直于同一个平面.三垂线定理在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直.逆定理在平面内的一条直线,如果和这]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[垂直与平行ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25449.html</link>
    <description><![CDATA[, a是一条平行线.在( )内,( )的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线( ).同一平面不相交互相平行 你能从下图中找到互相平行和互相垂直的现象吗 摆一摆1,把两根小棒都摆成和第三根小棒平行.看一看,这两根小棒互相平行吗 2,把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直.]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[垂直和平行ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25448.html</link>
    <description><![CDATA[两条直线垂直的定义如果两条异面直线所成的角是直角,我们就说这两条异面直线互相垂直.直线和平面平行的判定定理如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行.直线和平面平行的性质定理如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[垂直和平行]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25447.html</link>
    <description><![CDATA[平行和垂直线线平行线面平行面面平行线线垂直线面垂直面面垂直定义定义定义定义定义定义平行与垂直关系图公理4三垂线请按箭头平行直线的定义在同一个平面内,没有公共点.公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行.直线和平面平行的定义直线和平面没有公共点.]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[除数是两位数的除法应用题ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25446.html</link>
    <description><![CDATA[除数是两位数的除法 有余数除法应用题 除数是整十数的除法 除数是一位数的除法 除数是小数的除法 被除数为0的除法 被除数是0的除法 除数是整数的除法]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[除数是两位数的除法应用题]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25445.html</link>
    <description><![CDATA[新人教版四年级数学上练一练:28038340)535036470)14例 2(1)一本《作文]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[笔算除法]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25444.html</link>
    <description><![CDATA[.通过动手操作,使学生理解除数是整十数的除法的算理,掌握笔算除法的方法.2.使学生会正确计算除数是整十数的除法,并能用所学的知识解决简单的实际问题.3.通过动手操作,培养学生动手操作能力;在教学过程中,培养学生的观察、比较、分析、归纳等初步的逻辑思维能]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[笔算除法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25443.html</link>
    <description><![CDATA[1、掌握除数是整十数的笔算除法的算理和式商方法，能正确地进行笔算，提高学生的计算能力。 2、掌握用竖式计算的思维过程和书写格式，特别要注意商的书写位置。 3、培养学生迁移类推的能力。 教学重点：使学生掌握除数是两位数的试商的方法。 教学难点：确定]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[比较数的大小ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25442.html</link>
    <description><![CDATA[位数相同呢？如果数位相同，左起第一位上的数大的那个数就大。比较数的大小的方法：1、位数多的比位数少的大；2、位数相同，最高位大的数较大；3、位数相同，最高位相同，比较下一位]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[比较数的大小]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/4/2010/1102/25441.html</link>
    <description><![CDATA[学生对比较数的大小是有一定经验的。一方面，他们在以前学习10以内、20以内、100以内的数时都比较过数的大]]></description>
    <pubDate>2010-11-02</pubDate>
    <category>四年级数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[7.1与三角形有关的线段ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25394.html</link>
    <description><![CDATA[三角形的基本要素：边、角、顶点. 三角形有三条边，三个内角和三个顶点. 三角形可以用符号“△”表示，如图，顶点是A、B、C的三角形，记作“△ABC”读作“三角形ABC”，∠A、∠B、∠C是三角形的角，线段AB、BC、CA是三角形的边．]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学7.1与三角形有关的线段]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25393.html</link>
    <description><![CDATA[什么样的图形叫三角形？你如何和同伴交流你找到的三角形呢？ 归纳： 由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[1.1.2人类离不开数学ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25392.html</link>
    <description><![CDATA[随着市场经济的发展，成本、利润、投入、产出、贷款、效益、股份、市场预测、风险评估等一系列经济词汇频繁使用，买卖与批发、存款与保险、股票与债券……几乎每天都会碰到，而这些经济活动无一能离开数学．我们走在人行道上，常见到如下图那样的图案的地面，]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学1.1.2人类离不开数学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25391.html</link>
    <description><![CDATA[自然界中的数学不胜枚举，如蜜蜂营造的蜂房，它的表面就是由奇妙的数学图形——正六边形构成的。这种蜂房消耗最少的材料。这里竟还有一个节约的数学道理在里面呢！]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[在反复实验中观察不确定现象ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25390.html</link>
    <description><![CDATA[●○学习重点与难点重点：通过实验，探索规律.难点：认识实验结果的随机性和规律性.◆◇创设情境实验1“抛掷一枚硬币”的游戏.问题提出：请同学们拿出1枚硬币抛掷，记录硬币在抛掷中出现正面的频数和频率.]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[在反复实验中观察不确定现象]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25389.html</link>
    <description><![CDATA[●○学习目标①借助实验，进一步体会随机事件在每一次实验中发生与否具有不确定性.②体会重复实验的次数与事件发生的频率之间的关系，了解用稳定后的频率值估计事件发生机会的合理性.③懂得展开实验，通过实验数据的累加、分析、对比和讨论，探索规律.]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[7.2.1三角形的内角ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25388.html</link>
    <description><![CDATA[如图，将纸片上的△ ABC三个内角剪下，随意将它们拼合在一起，你有几种拼合方法，经过拼合你能发现什么？]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学7.2.1三角形的内角]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25387.html</link>
    <description><![CDATA[用橡皮筋构成△ABC，其中顶点B、C为定点，A为动点（如图），放松橡皮筋后，点A自动收缩于BC上，请同学们考察点A变化时所形成的一系列的三角形：△A1BC、△A2BC、△A3BC……其内角会产生怎样的变化呢？]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学有理数的减法]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25386.html</link>
    <description><![CDATA[同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加2、异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两数相加等于0。]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[1.5有理数的乘方复习课ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25385.html</link>
    <description><![CDATA[主意2当底数是负数或分数时，底数要用括号，以免造成误解。例如：底数是-11，指数是2时，写作：（-11）2.不能写成-112， -112表示成112的相反数。]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学1.5有理数的乘方复习课]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25384.html</link>
    <description><![CDATA[1.5有理数的乘方复习课乘方的概念一般地，几个相同的因数a 相乘，即 记作： 。读作： a的n次方。也可读作：a的n次幂。]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学有理数的乘法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25383.html</link>
    <description><![CDATA[（4）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，3分钟后它在什么位置？观察（１）－（４）式，根据你对有理数乘法的思考，填空：]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学有理数的乘法]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25382.html</link>
    <description><![CDATA[我们已经熟悉正数及0的乘法运算,引入负数以后,怎样进行有理数的乘法运算呢? 如图，一只蜗牛沿直线L爬行，它现在的位置恰好在L上的点O。]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[1.4有理数的乘除法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25381.html</link>
    <description><![CDATA[问题提出2一只小虫，沿一条东西巷的跑道，以每分钟2米的速度向西爬行3分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方向？相距多少米？]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学1.4有理数的乘除法]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25380.html</link>
    <description><![CDATA[问题的提出一只小虫，沿一条东西巷的跑道，以每分钟2米的速度向东爬行3分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方向？相距多少米？]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学有理数]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25379.html</link>
    <description><![CDATA[请同学们举几个具有相反意义的量你能用小学学过的数表示这些量吗?一般地，对于具有相反意义的量，我们可把其中一种意义的量规定为正的，用过去学过的数（零除外）表示； 把与它意义相反的量规定为负的，用过去学过的数（零除外）前面放上一个“”（读作“负”]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[1.2.1有理数ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25378.html</link>
    <description><![CDATA[正整数、0、负整数统称整数, 正分数和负分数统称分数. 整数和分数统称有理数 任意写出三个有理数，并说出是什么类型的数，与同伴进行交流]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学1.2.1有理数]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25377.html</link>
    <description><![CDATA[引入负数后，数的范围扩大了。现在请同学们在草稿纸上任意写出3个不同种类的数 。观察小组成员所写的数，并给它们进行分类．你是按照什么划分的？]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[整式乘除与因式分解ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25376.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[整式乘除与因式分解]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25375.html</link>
    <description><![CDATA[-81x2+4(y-1)2(3) x2-14x+49 (4) (x+y)2-6(x+y)+92、计算（1）(2mp-3mq+4mr]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[因式分解ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25374.html</link>
    <description><![CDATA[提取公因式法：①系数为各项系数的最大公约数； ②字母取各项相同字母的最低幂。提取公因式的常见思维误区：1、漏项；2、变错符号]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学因式分解]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25373.html</link>
    <description><![CDATA[一个多项式→几个整式的积1、下列从左到右的变形中，哪些是因式分解，哪些不是？为什么？2、下列因式分解正确的是哪些？请将不正确的改成正确的。]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[线段的垂直平分线ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25372.html</link>
    <description><![CDATA[根据刚才的实验，我们知道线段AB是轴对称图形。直线CD是它的对称轴。直线CD既垂直于线段AB，又平分线AB。定义：垂直并且平分一条线段的直线称为这条线段垂直平分线，又叫中垂线。线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学线段的垂直平分线]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25371.html</link>
    <description><![CDATA[导入：这节课我们开始来学习第10章的第2节，主要内容是对称的认识。 首先我们要认识简单的轴对称图形。把一个图形沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，这样的图形称为轴对称图形。]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学图形变换总复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25370.html</link>
    <description><![CDATA[1、作角的平分线2、作线段的中垂线3、作一个角等于已知角4、按给定条件，分别作三角形：SSS、SAS、ASA哪几种变换形状,大小不变?哪几种变换方向变化?]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[10.1统计调查ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25369.html</link>
    <description><![CDATA[说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？ 4.如何根据百分比画出相应的扇形图？三注意①调查问卷——设计合理、科学②统计表——项目齐全，数据准确③统计图——比例准确，表注不遗漏]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学10.1统计调查]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25368.html</link>
    <description><![CDATA[如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做?调查问卷 年 月在下面五类电视节目中，你最喜爱的（ ）（单选）A．新闻 B．体育 C．动画]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学同底数幂的除法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25367.html</link>
    <description><![CDATA[一种液体每升含有1012 个有害细菌，为了试验某种杀菌剂的效果，科学家们进行了实验，发现1 滴杀菌剂可以杀死109 个此种细菌。要将1升液体中的有害细菌全部杀死，需要这种杀菌剂多少滴？① 幂的指数、底数都应是最简的；]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学同底数幂的除法]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25366.html</link>
    <description><![CDATA[一种液体每升含有1012 个有害细菌，为了试验某种杀菌剂的效果，科学家们进行了实验，发现1 滴杀菌剂可以杀死109 个此种细菌。要将1升液体中的有害细菌全部杀死，需要这种杀菌剂多少滴？① 幂的指数、底数都应是最简的；]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[苏科版数据在我们周围ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25365.html</link>
    <description><![CDATA[赤峰地区为估计该地区黄羊的指数，先捕捉20只黄羊给他们分别做上标记，然后放还，带有标记的黄羊完全混合于黄羊群后，第二次捕捉40只黄羊，发现其中两只有标记。从而估计这个地区有黄羊_______只.]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[数据在我们周围]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25364.html</link>
    <description><![CDATA[为了考查某市5万名初中学生数学调研考试的成绩情况，从中抽取600人的数学成绩进行检查，在这个问题中总体是 ，样本是 .个体是]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[初中数学生活中的立体图形]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25363.html</link>
    <description><![CDATA[1生活中的立体图形(1)图中哪些物体的形状与长方体、正方体类似？常见的几何体用自己的语言描述棱柱与圆柱的 相同点与不同点。用自己的语言描述棱柱与圆柱的 相同点与不同点。说一说生活中哪些物体的形状 类似于棱柱、圆柱、圆锥与球。棱柱有直棱柱和斜棱柱。]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[平行线的特征ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25362.html</link>
    <description><![CDATA[如图2—8，三个相同的三角尺拼成一个图形，请找出图中的一组平行线，并说明你的理由。你看得懂她的意识吗？她选的第三线是谁？用“同位角相等两直线平行”]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[北师大版七年级数学下册平行线的特征]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25361.html</link>
    <description><![CDATA[考察两直线是否有平行关系，我们往往用第三直线作为沟通这两直线的桥梁—— 考察(被第三直线截成的八个角中)不共顶点的两个角, 是否满足某种数量关系 .抓住被考察的两直线、寻找第三线；找出不共顶点的两个角及其数量关系，]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[10.2平行线的判定ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25360.html</link>
    <description><![CDATA[内 错 角同 旁 内 角找一找: 如图“三线八角” 小结两直线被第三直线所截, 下图中，如果∠2=∠3，能得出AB∥CD吗?]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学10.2平行线的判定]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25359.html</link>
    <description><![CDATA[你能找出哪些具有特殊位置关系的角？若∠3=∠4,则直线AB与CD有何位置关系呢?1。平行定义2。平行公理推论]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[10.1二元一次方程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25358.html</link>
    <description><![CDATA[某球员在一场篮球比赛中共得35分(其中罚球得10分).问:他分别投中了多少个两分球和三分球?根据你所列的表格，回答下列问题：（１）这名球员最多投中了多少个三分球？（２）这名球员最多投中了多少个球？]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学10.1二元一次方程]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25357.html</link>
    <description><![CDATA[根据篮球比赛规则:赢一场得2分,输一场得1分.在某次中学生篮球联赛中,一支球队赛了若干场后积20分,问该球队赢了多少场?输了多少场?根据篮球比赛规则:赢一场得2分,输一场得1分.]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[等腰三角形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25356.html</link>
    <description><![CDATA[等腰三角形的顶角平分线也是底边上的中线和底边上的高（三线合一）等腰三角形是轴对称图形]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学等腰三角形]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1025/25355.html</link>
    <description><![CDATA[等腰三角形的两底角相等（等边对等角）等腰三角形的顶角平分线也是底边上的中线和底边上的高（三线合一）等腰三角形是轴对称图形]]></description>
    <pubDate>2010-10-25</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[12.3频数分布表和频数分布直方图ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25118.html</link>
    <description><![CDATA[-（1）在上面收集数据的过程中，我们采用的是什么调查方式？（2）总体、个体分别是什么？你如何解释“得票数” 如何计算“得票率”?1.某个对象出现的次数称为频数2.频数与总次数的比值称为频率.]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学下册12.3频数分布表和频数分布直方图]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25117.html</link>
    <description><![CDATA[前面我们学习了数据表示的三种主要方式，它们分别是什么？他们各自的优缺点是什么？从下面四位球星中选举1位作为“六一儿童节”慰问大使： 选举方案：（1）请你写上你推荐的球星的代号；（2）组长收齐选票]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[让我们来做数学ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25116.html</link>
    <description><![CDATA[问题3：如图2所示的3╳3的方格图案中有多少个正方形呢？ 延伸1、如果是4╳4的方格图案，有多少个正方形？如果是5╳5呢？ 问题4：甲、乙、丙三位同学参加羽毛球比赛，每两名同学之间赛一次]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学让我们来做数学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25115.html</link>
    <description><![CDATA[问题1：这道题目是美国哈佛大学的入学考试题：请在下图1的图形符号中找出它们所蕴含的内在规律，然后在横线上的空白处填上一个恰当的图形。问题2：把一个正方形的四个内角剪去一个，还剩几个内角呢？]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[认识事件的可能性ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25114.html</link>
    <description><![CDATA[⑷ 射击运动员射击一次，命中10环。你能举出一些现实生活中是必然事件，不可能事件，不确定事件的例子吗？下面哪些事件是必然事件，哪些事件是不可能事件，哪些事件是不确定事件？⑴ 在一个装满白球和黑球的袋中摸球，摸出红球。]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学认识事件的可能性]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25113.html</link>
    <description><![CDATA[判断下列事件哪些必然会发生，哪些必然不会发生，哪些可能发生，也可能不发生？⑴ 抛掷一石块，石块终将落下。⑵ 有一匹马奔跑的速度是70米/秒。⑶ 杭州明年五一节当天的最高温度是35℃。]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[8.2解一元一次不等式ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25112.html</link>
    <description><![CDATA[所以当x取大于 3 的任何数时， 代数式2x-6的值大于0.例2.当x为何值时，代数式 与 的值的差不大于1？ 列不等式特别要注意一些关键词，例如：小于（＜）、不小于（≥）、 大于（＞）、不大于（≤）、 是负数（＜0） 、是正数（＞0）、]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学8.2解一元一次不等式]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25111.html</link>
    <description><![CDATA[、用不等式表示: (1)3x与2的差小于1：___ __ (2)a是正数：_____ (3)b是非负数：______ 例1 当x取什么值时，代数式2x-6的值 （1）大于0？解：根据题意，得 2x-6＞0 2x＞6 x＞ 3所以当x取大于 3 的任何数时，]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学角平分线的性质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25110.html</link>
    <description><![CDATA[．认识角是轴对称图形，知道角平分线所在的直线是它的对称轴.试验：按以下方法试验，使同学认识角是轴对称图形。 在半透明的纸上画∠AOB，对折，使角的两条边完全重合，然后用直尺画出折痕OM. 从上面试验可以看出，角是轴对称图形，对称轴是它的角平分线所在]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学角平分线的性质]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25109.html</link>
    <description><![CDATA[把一个图形沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，这样的图形称为轴对称图形.1．认识角是轴对称图形，知道角平分线所在的直线是它的对称轴.试验：按以下方法试验，使同学认识角是轴对称图形。]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[12.2-1统计图的选用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25108.html</link>
    <description><![CDATA[1964年全国人口总数723 070 269人,我国每10万人中,具有大学文化程度的416人；具有高中文化程度的1 319人;具有初中文化程度的4 680人;具有小学文化程度的28 330人。第3次人口普查 1982年全国人口总数l 03l 882 511人．我国每10万人中，具有大学文化程度的615]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[苏科版七年级数学下册12.2-1统计图的选用]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25107.html</link>
    <description><![CDATA[1. ________可以帮助我们了解周围的世界, 做出正确的_____和合理的________.2.收集数据的方法分为_______和______调查.对于普查或抽样调查后得到的数据 , 应该如何进行表示才能更好的反映数据的特征? 以我国第2次到第5次人口普查的结果中每十万人受教育的相关]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[统计图ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25106.html</link>
    <description><![CDATA[同桌讨论并回答： （1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？ （2）如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形B区代表多少人呢？ （3）如果用整个圆代表你口袋里的10块钱，那么C代表多少钱呢？扇形统计图的特点1、利用圆和扇形来表示总体和部分]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学统计图]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25105.html</link>
    <description><![CDATA[请同学们观察下列图,如何通过计算比较这两地的温度的变化幅度?你喜欢哪一个城市?统计图：用点、线、面的位置、升降或大小来表达统计资料数量关系的一种陈列形式。你熟悉的统计图有哪些？扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[相交线-相交线中的角ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25104.html</link>
    <description><![CDATA[．两条直线被第三条直线所截直线l与两直线a,b分别相交于点P,Q2.根据图形按要求填空：（1）∠1与∠2是直线 和 被直线 所截而得的 .（1）银行与超市是（ ）街与（ ）街被（ ）路所截得到的 角。（2）与银行位置是内错角关系的是（ ）]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学相交线-相交线中的角]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25103.html</link>
    <description><![CDATA[宜宾南门大桥1990年竣工通车，跨径在同类拱式结构桥中居亚洲前列。 2001年由于不堪交通重负发生过一次断裂。 为了缓解南门大桥的交通负担，宜宾于2004年建成了戎州大桥。 宜宾南门大桥1990年竣工通车，跨径在同类拱式结构桥中居亚洲前列。]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[相交线ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25102.html</link>
    <description><![CDATA[练习：1、如图所示，三条直线AB、CD、EF相交于一点O,∠AOC的对顶角是 ，∠COF 的对顶角是 练习（续）3、对顶角的性质例题已知：直线a，b相交，∠1=400求∠2、∠3、∠4的度数？ 变式练习]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学相交线]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25101.html</link>
    <description><![CDATA[相交线对顶角的概念邻补角的概念对顶角的性质1、对顶角的概念练习：下列各图中∠1、∠2是对顶角吗？为什么？2、邻补角的概念练习：]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[9.3.1用相同的正多边形拼地板ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25100.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学9.3.1用相同的正多边形拼地板]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25099.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[9.3用多种正多边形拼地板ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25098.html</link>
    <description><![CDATA[从正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形、正十边形、正十二边形中任取两种进行组合是否能铺满地面呢？两种正多边形拼地板：从正三角形、正方形、正六边形、正八边形、正十边形、正十二边形中任取三种进行组合是否也能铺满地面呢？]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学9.3用多种正多边形拼地板]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25097.html</link>
    <description><![CDATA[9.3用多种正多边形拼地板复习： 1、在正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形中取一种，可以铺满地板的有哪些？2、用同种正多边形瓷砖能不留空隙，不重叠地铺满地板的关键是什么？]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[用尺规作线段和角ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25096.html</link>
    <description><![CDATA[使它们分别与线段a 相等；北师大七年级(下)回顾与思 考 1、作一条线段等于已知线段做一做随堂练习本节课你的收获是什么？]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[北师大版七年级数学下册用尺规作线段和角]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25095.html</link>
    <description><![CDATA[利用没有刻度的直尺和圆规可以作出很多几何图形，你还记得我们是如何用圆规和直尺作一条线段等于已知线段的吗？如图2－13，已知 线段a 和两条互相垂直的直线AB，CD。(1) 利用圆规，在射线OA，OB，OC，OD上作线段O’A’，O’B’，O’C’，O’D’，使它们分别与]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[6.3用乘法公式分解因式ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25094.html</link>
    <description><![CDATA[以上式子都可以用什么乘法公式简便计算？计算结果的多项式有什么共同点？平方差公式反过来就是说：两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积将边长为a的正方形一角剪去一个边长为b的小正方形，观察你剪剩下的部分。（1）你能将它剪成两部分然后拼]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学6.3用乘法公式分解因式]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25093.html</link>
    <description><![CDATA[从前有一位张老汉向地主租了一块 “十字型”土地（尺寸如图）。为便于种植，他想换一块相同面积的长方形土地。同学们，你能帮助张老汉算出这块长方形土地的长和宽吗？ 计算引入：.（2+a)(a-2); 2).(-4s+t)(t+4s).(m+2n)(2n- m) 以上式子都可以用什么乘法公式]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学生活中的立体图形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25092.html</link>
    <description><![CDATA[1.圆柱是由 个面围成的，其中两个面是 ，一个面是 。2.圆柱的侧面和底面相交成 条线，它们是 ，是 。1.长方体是由 个面围成的，这些面都是 ，有 个顶点，每个顶点都 棱。2.围成六棱柱的面的个数有 ，底面是 边形。]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学生活中的立体图形]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25091.html</link>
    <description><![CDATA[生活中的立体图形生活中，哪些物体给你面的形象，哪些是平的？哪些是曲的？生活中的立体图形生活中的立体图形生活中的立体图形]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[旋转变换ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25090.html</link>
    <description><![CDATA[过程中：（1）、旋转中心是什么？ （2）、经过旋转，点A，B、C分别移动到什么位置？ （3）、旋转的角度是什么？ （4）、AO与DO的长有什么关系？BO与EO呢？]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学旋转变换]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25089.html</link>
    <description><![CDATA[.它们都是绕着同一个点转动2.都是想同一个方向转动3.转动过程中它的形状、大小都没有发生变化，只是它的位置发生了变化由一个图形改变为另一个图形，在改变的过程中，原图形上的所有点都绕一个固定的点，按同一个方向，转动一个角度，这样的图形改变叫做图形]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[6.2提取公因式ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25088.html</link>
    <description><![CDATA[、确定公因式的方法：(1)、公因式的系数是多项式各项系数的最大公因数。(2)、字母取多项式各项中都含有的相同的字母。(3)、相同字母的指数取各项中最小的一个，即最低次幂]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学6.2提取公因式]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25087.html</link>
    <description><![CDATA[如图，由一个边长为a的小正方形与 一个长、宽分别为a、b的小长方形拼接成一个大长方形ABCD。请用两种不同的方法表示长方形ABCD面积,写出一个等式。多项式中各项都含有的相同因式,称之为公因式你能将以上方法用于多项式2ab+4abc的因式分解吗？]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[7.3探索轴对称图形的性质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25086.html</link>
    <description><![CDATA[综合以上三个问题，你可以得到什么结论？1.对应点所连的线段被对称轴垂 直平分2.对应线段相等,对应角相等1.对应点所连的线段被对称轴垂 直平分2.对应线段相等,对应角相等]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学7.3探索轴对称图形的性质]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25085.html</link>
    <description><![CDATA[如图，△ABC与△A B C成轴对称，观察动画回答下列问题：⑴连接点A与点A 的线段与对称轴有什么关系？连接点B与点B 的线段呢？⑵线段AB与线段A B 有什么关系？AC与A C 呢？⑶∠A与∠A 有什么关系？∠B与∠B 呢？]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[探索三角形全等的条件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25084.html</link>
    <description><![CDATA[我们知道：如果两个三角形全等，那么他们的对应边相等，对应角相等。反过来，两个三角形具备什么条件，即它们有多少组边或角分别相等时就全等？1.当两个三角形只有1组边或角相等时，它们全等吗？2.当两个三角形只有2组边或角相等时， 它们全等吗？]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[苏科版七年级数学下册探索三角形全等的条件]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25083.html</link>
    <description><![CDATA[复习议一议1.当两个三角形只有1组边或角相等时，它们全等吗？做一做如图，用一张长方形纸减一个直角三角形，怎么才能使全班同学剪下的直角三角形全等？观察课本111页图11-7中的三角形，先猜一猜，再量一量，哪两个三角形是全等三角形？新授例：如图，AB=AD,]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[6.4扇形统计图ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25082.html</link>
    <description><![CDATA[（1）该校七年级的学生中，喜欢欢欢的占了百分之几？喜欢贝贝的呢？（2）该校七年级的学生中，喜欢哪个福娃的学生数最多？哪一个最少？（3）若该校七年级的学生中，喜欢欢欢的人数比喜欢贝贝的多30人，你能知道该校七年级有多少学生吗？(2) 求出有关扇形的圆]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学6.4扇形统计图]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25081.html</link>
    <description><![CDATA[用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫扇形统计图。用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫扇形统计图。能直观地、生动地反映各部分在总体中所占的比例。]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[6.1平面直角坐标系ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25080.html</link>
    <description><![CDATA[利用平面直角坐标系确定一个点的坐标的方法： 由点A分别向x轴和y轴作垂线，垂足M在x轴上的坐标是4，垂足N在y轴上的坐标是2，有序数对（4，2）就叫做点A的坐标，记作A（4，2），类似地可以确定B、C、D的坐标分别是B(－ 3, － 2)、C(0,1)、D(0, － 1). 探索平面]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学6.1平面直角坐标系]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25079.html</link>
    <description><![CDATA[活动1 问题： （1）指出数轴上点A和点B的坐标; （2）在数轴上描出坐标为－3的点． 活动2 类似于利用数轴确定直线上的点的位置的方法，能否找到一种方法来确定平面内的点的位置呢？ （如下图中的点A,B,C,D.） 平面直角坐标系的有关概念： 平面内两条互相垂直、]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[图形的认识初步复习课ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25078.html</link>
    <description><![CDATA[知识点2：射线(1)射线的概念:把线段向一方无限延伸所形成的图形叫做射线.(2)射线的表示方法:可用两个大写字母表示,第一个大写字母表示它的端点;也可用一个小写字母表示.(3)射线的特点:只有一个端点,向一方无限延伸,无法度量,不能比较长短.知识点3:直线(1)直线]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[新人教版七年级数学图形的认识初步复习课]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25077.html</link>
    <description><![CDATA[第四章 （复习课）按柱、锥、球划分 (1) (2) 是一类，是柱体 (3)（4）是锥体 (5)是球体4.1 画立体图形观察立体图 三视图4.2 点和线A 点A ——用一个大写字母表示。 下面的知识点你掌握了吗？知识点1：线段(1)线段的概念:它是直线的一部分,它的长度是有限的,它]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[图形的全等复习课ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25076.html</link>
    <description><![CDATA[1.如图1，AB=CD，AC=BD，则与∠ACB相等的角是________，为什么？2.如图2，点D在AB上，点E在AC上，CD与BE相交于点O，且AD=AE，AB=AC。若∠B=200，CD=5cm，则∠C=______，BE=_______.3、已知：如图，CD⊥AB，BE⊥AC，垂足分别为D、E，BE、CD相交于O点，∠1=∠2]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[苏科版七年级数学下册图形的全等复习课]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25075.html</link>
    <description><![CDATA[一、判断下列所叙述的图形是否是全等图形1、周长相等的所有正方形2、有两条边相等的所有等腰三角形3、有两条直角边相等的直角三角形4、一条腰和一条底对应相等的等腰三角形]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[图形和变换复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25074.html</link>
    <description><![CDATA[旋转 相似 1、把一个图形沿着某一条直线对折，若直线两侧的部分能够互相重合，则这样的图形称之为 图形，这条直线叫做这个图形的 。2、由一个图形变为另一个图形，使这两个图形关于某条直线成轴对称，这样的图形改变叫做图形的 变换，也叫 变换，经变换所得的]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学图形和变换复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25073.html</link>
    <description><![CDATA[轴对称图形和轴对称变换的区别轴对称图形指有这种特征的图形轴对称变换是具备这种特征的一种图形变换.变换名称 描述变换的要素 位置 方向 大小 形状 相关性质及作图方法轴对称(反射)]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[6.4因式分解的简单应用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25072.html</link>
    <description><![CDATA[运用因式分解进行多项式除法；运用因式分解解简单方程． 运用因式分解进行多项式除法:例1 计算: (1) (2ab2－8a2b) ÷(4a－b) (2) (4x2－9) ÷(3－2x)(2) (4x2－9) ÷(3－2x)]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学6.4因式分解的简单应用]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25071.html</link>
    <description><![CDATA[因式分解的几种方法:(1)提取公因式法: ma+mb=m(a+b) (2)应用平方差公式:a2–b2 = (a+b) (a-b)(3)应用完全平方公式:a2±2ab+b2=(a±b)2 将下列各式因式分解（1）（a＋b）2－10（a＋b）＋25（2）－xy＋2x2y＋x3y（3）2 a2b－8ab2 （4）4x2－9]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[5.1同底数幂的乘法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25070.html</link>
    <description><![CDATA[请同学们根据自己的理解，解答下列各题。下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？（1）b5 · b5= 2b5 （ ） （2）b5 + b5 = b10 （ ）（3）x5 ·x5 = x25 ( ) （4）x3 · y2 = xy5 ( )（5）c · c3 = c3 ( ) （6）m + m3 = m4 ( ) 例1. 计算下列各式，结果用]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学5.1同底数幂的乘法]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25069.html</link>
    <description><![CDATA[an 表示的意义是什么？其中a、n、an分 别叫做什么? 25表示什么？ 10×10×10×10×10 可以写成什么形式?式子103×102的意义是什么？ 这个式子中的两个因数有何特点？请同学们根据自己的理解，解答下列各题。下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？（1）b5 ·]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[停留在黑砖上的概率ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25068.html</link>
    <description><![CDATA[思维误区点击解题关键：计算出甲、乙转盘的指针落在红色区域的概率分析：因为甲、乙转盘红色区域的面积都是转盘总面积的一半，故甲、乙转盘的指针落在红色区域的概率都是1／2，所以甲、乙转盘获奖的概率相同。]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学停留在黑砖上的概率]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25067.html</link>
    <description><![CDATA[知识回顾：下图是卧室和书房地板的示意图，图中每一块方砖除颜色外完全相同，小猫分别在卧室和书房中自由地走来走去，并随意停留在某块方砖上，在哪个房间里，小猫停留在黑砖上的概率大？假如小猫在如图所示的地板上自由地走来走去，并随意停留在某块方砖上，]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第四章二元一次方程组ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25066.html</link>
    <description><![CDATA[数字之积为偶数时，乙胜。如果指针恰好在分割线上，则需重新转动转盘。（1）用树状图或列表的方法，求甲获胜的概率。（2）这个游戏规则对甲、乙双方公平吗？请说明理由。]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学第四章二元一次方程组]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25065.html</link>
    <description><![CDATA[4、若 am=3, an=4，(1)求am+n的值(2)求a2m-n的值2、已知 a、b、c为三角形的三边，试判断 a2 -2ab+b2-c2大于零？小于零？等于零？甲、乙两人在玩转盘游戏时，把转盘A，B分成3等分 、4等分、，并在每一份内标有数字（如图）。]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[三角形的初步认识总复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25064.html</link>
    <description><![CDATA[如果一个三角形的一个外角小于和它相邻的内角，那么这个三角形是（ ）A、直角三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、锐角三角形或钝角三角形]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学三角形的初步认识总复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25063.html</link>
    <description><![CDATA[三角形的任何一边的长_____其余两边长度的和，_____其余两边长度的差。下列3条线段能组成三角形的是:已知在 ABC中，AC=2，BC=7，且周长是偶数，求AB边的长。已知在 ABC中有两边相等，已知其中两边长分别为4，9，求 ABC的周长。三角形三个内角和等于_____。]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[一元一次方程复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25062.html</link>
    <description><![CDATA[.一元一次方程 一元一次方程是方程课题的基础.因为若提高未知数的次数,就得到二次,三次方程;若增加未知数,就得到二元,三元方程,若两者结合起来,既提高未知数次数,又增加未知数的个数,则得出多元高次方程.从发展的角度看,学好一元一次方程,打好基础即为关键.方]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学一元一次方程复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25061.html</link>
    <description><![CDATA[一元一次方程的复习（一）2、解一元一次方程的一般步骤下面方程的解法对吗？若不对，请改正 。1、若x=2是方程ax+3=2x解，则a=_____3、小李在解方程5a—x=13(x为未知数)时，误将－x看作+x，得方程的解为x=－2，则原方程的解为（ ） A．x=－3 B．x=0 C．x=2 D．]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第八章一元一次不等式复习课ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25060.html</link>
    <description><![CDATA[2)不等式两边乘(或除以)同一个正数, 不等号的方向不变.(3)不等式两边乘(或除以)同一个负数, 不等号的方向改变. 1、已知ab ，则下列不等式中一定成立的有＿＿个A a2b2 B 1 C a－b0 D －a－b 思考题： 已知关于x的不等式组 的正数解 共有4个，求a的取值范]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学第八章一元一次不等式复习课]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/1009/25059.html</link>
    <description><![CDATA[三、不等式解在数轴上的表示 四、不等式组解集的取得 二、例题讲解 4、 如果自然数x满足不等式 －12x－5, 试求x的值 。思考题： 已知关于x的不等式组 的正数解 共有4个，求a的取值范围。]]></description>
    <pubDate>2010-10-09</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二任意角ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24504.html</link>
    <description><![CDATA[定义:长度等于半径长的弧所对的圆心角称为1弧度的角它的单位是rad 读作弧度,这种用弧度做单位来度量角的制度叫做弧度制.探究:⑴平角,周角的弧度数⑵正角的弧度数是 ,负角的弧度数是 ,零角的弧度数是⑶角 的弧度数的绝对值 (l为弧长,r为半径) ⑷用角度制和]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二数学任意角]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24503.html</link>
    <description><![CDATA[任意角的概念正角:射线按逆时针方向旋转形成的角负角:射线按顺时针方向旋转形成的角零角:射线不作旋转形成的角1)置角的顶点于原点2)始边重合于X轴的非负半轴2.象限角终边落在第几象限就是第几象限角3 . 终边与 角a相同的角+K·3600,K∈Z4:在0到360度内找与已]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二相似三角形的判定ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24502.html</link>
    <description><![CDATA[三角形相似的定义，（显然条件不具备）；二个是预备定理。为了使用它，就必须创造具备定理的基本图形的条件。怎样创造呢？判定定理1：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二数学相似三角形的判定]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24501.html</link>
    <description><![CDATA[相似三角形的判定 我们现在判定两个三角形是否相似,必须要知道它们的对应角是否相等,对应边是否成比例.那么是否存在判定两个三角形相似的简便方法呢 观察你与你同伴的直角三角尺,同样角度(30°与60°,或45°与45°)的三角尺看起来是相似的.这样从直观来看,一]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[无穷等比数列各项的和ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24500.html</link>
    <description><![CDATA[我们把的无穷等比数列前n项的和当时的极限叫做无穷等比数列各项的和,并用S表示,即S=六,作业2,认真阅读课本,理解无穷等比数列各项的和的定义,体会我们处理无穷问题的方法.]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[无穷等比数列各项的和]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24499.html</link>
    <description><![CDATA[无穷等比数列各项的和我们把的无穷等比数列前n项的和当时的极限叫做无穷等比数列各项的和,并用S表示,即S=1,无穷等比数列各项的和的定义:2,概念辨析(1)已知数列 ,且共有10项,求此数列的各项和;(2)已知无穷数列 求此数列的各项和;(3)已知无穷数列 求此数列的前n]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[双曲线及其标准方程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24498.html</link>
    <description><![CDATA[如何判断双曲线焦点的位置 如何判断双曲线的焦点的位置 (1)从标准方程来看,焦点在二次项系数为正的那条坐标轴上;(2)从图形上看,焦点始终在与双曲线相交的那条坐标轴上.a.b.c的关系]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[双曲线及其标准方程]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24497.html</link>
    <description><![CDATA[双曲线1定义:平面内与两个定点F1,F2的距离的差的绝对值等于非零常数 的点的轨迹叫做双曲线.(小于｜F1F2｜)① 两个定点F1,F2——双曲线的焦点;② |F1F2|=2c ——焦距.没有绝对值这个条件时,仅表示双曲线的一支]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二数学平面向量的数量积]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24496.html</link>
    <description><![CDATA[一个物体在力F 的作用下产生位移s,那么力F 所做的功应当怎样计算 其中力F 和位移s 是向量,功是数量.是F的方向 与s的方向 的夹角.新课引入向量的夹角两向量的夹角范围是两个非零向量a 和b ,在平面上任取一点O ,作 , ,则]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[空间向量坐标ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24495.html</link>
    <description><![CDATA[向量的直角坐标运算,空间两点间的距离公式,两个向量所成的夹角 , 两条异面直线所成的角]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[空间向量坐标]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24494.html</link>
    <description><![CDATA[,空间向量基本定理:存在唯一的有序实数组{x,y,z},使得一.复习回顾: 如果三个向量 不共面,那么对空间任一向量 ,]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[空间几何体ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24493.html</link>
    <description><![CDATA[第一章 空间几何体定义:对于空间上的物体,如果我们只考虑它的的形状和大小,而不考虑其他因素(密度,颜色,位置等),从中抽象出来的空间图形叫做空间几何体.空间几何体分类:1.多面体:由若干个平面多边形围成的几何体; 2.旋转体:由一个平面图形绕它所在平面内的一]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[空间几何体]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24492.html</link>
    <description><![CDATA[1.1.2 《空间几何体－棱台、 圆柱、圆锥、圆台的结构特征》 教学目 标使学生掌握棱台、圆柱、圆锥、圆台的概念，进一步理解轴、底面、侧面、母线的概念，掌握棱台、圆柱、圆锥、圆台的的直径、半径概念，能说出简单组合体的结构特征。 教学重难点：棱台、圆柱]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[间接证明ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24491.html</link>
    <description><![CDATA[间接证明:不是直接从原命题的条件逐步推得命题成立的证明方法.反证法是一种常用的间接证明的方法.一般地,假设原命题不成立,经过正确的推理,最后得出矛盾.因此说明假设错误,从而证明了原命题成立,这样的证明方法叫做反证法(归谬法).]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[间接证明]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24490.html</link>
    <description><![CDATA[反证法的过程包括以下三个步骤：（1） 反设——假设命题的结论不成立，即假定原命题的反面为真；（2） 归谬——从反设和已知条件出发，经过一系列正确的逻辑推理，得出矛盾结果；（3） 存真——由矛盾结果，断定反设不真，从而肯定原结论成立.]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二数学类比推理ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24489.html</link>
    <description><![CDATA[通过本章的学习,掌握类比推理的基本原理,了解类比推理在认识中的作用,特别是类比推理对现代科学发展的重要意义;同时,结合类比推理典型事例的分析,培养应用类比推理的能力. 第一节 类比推理的特征]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二数学类比推理]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24488.html</link>
    <description><![CDATA[仿生学中许多发明都是类比生物机制得到的,这种思维我们数学上称之为:类比推理你还能联想到其他类似的问题吗 空间四面体内切球的半径怎么求 面积法已知△ABC三边长分别是a,b,c,面积为S,求三角形内切圆半径r;]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[椭圆的简单几何性质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24487.html</link>
    <description><![CDATA[从图形上看,椭圆关于x轴,y轴,原点对称.从方程上看:(1)把x换成-x方程不变,图象关于y轴对称;(2)把y换成-y方程不变,图象关于x轴对称;(3)把x换成-x,同时把y换成-y方程不变,图象关于原点成中心对称.3,椭圆的顶点令 x=0,得 y= ,说明椭圆与 y轴的交点 令 y=0,得 x=]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[椭圆的简单几何性质]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24486.html</link>
    <description><![CDATA[椭圆的定义:平面内与两个定点F1,F2的距离的和等于常数(大于│F1F2 │)的点的 轨迹叫做椭圆,这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点的距离叫做椭圆的焦距.椭圆的标准方程:1焦点在x轴时:x2∕a2+y2 ∕b2=1(ab0)2焦点在y轴时: x2∕b2+y2 ∕a2=1 (ab0)椭圆的标准方程]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二数学椭圆ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24485.html</link>
    <description><![CDATA[椭圆位于矩形之中.二,椭圆的对称性在之中,把---换成---,方程不变,说明:椭圆关于---轴对称;椭圆关于---轴对称;椭圆关于---点对称;故,坐标轴是椭圆的对称轴,原点是椭圆的对称中心中心:椭圆的对称中心叫做椭圆的中心]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二数学椭圆]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0926/24484.html</link>
    <description><![CDATA[.椭圆的定义:到两定点F1,F2的距离和为常数(大于|F1F2 |)的点的轨迹叫做椭圆.2.椭圆的标准方程是:3.椭圆中a,b,c的关系是:a2=b2+c2椭圆的几何性质吴承恩中学 高二数学组一,椭圆的范围]]></description>
    <pubDate>2010-09-26</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学平方根ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24158.html</link>
    <description><![CDATA[平方根是开方运算基础，是引入无理数的准备知识．平方根概念的正确理解有助于符号表示的理解，是正确求平方根运算的前提，而且直接影响到二次根式的学习. 算术根的教学不但是本章教学的重点，也是今后数学学习的重点．在后面学习的根式运算中，归根结底是算术]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[平方差公式与完全平方公式ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24157.html</link>
    <description><![CDATA[平方差公式重点是掌握公式的结构特征及正确运用公式．难点是公式推导的理解及字母的广泛含义．平方差公式是进一步学习完全平方公式、进行相关代数运算与变形的重要知识基础． 完全平方公式的重点是完全平方公式的熟记及应用．难点是对公式特征的理解(如对公式]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学平方差公式与完全平方公式]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24156.html</link>
    <description><![CDATA[1．理解平方差公式的意义，掌握平方差公式的结构特征． 2．理解完全平方公式的意义，准确掌握两个公式的结构特征． 3．熟练运用公式进行计算． 4．用数形结合的方法解决问题的数学思想． 5．渗透数学公式的结构美、和谐美．]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学下册平方差公式ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24155.html</link>
    <description><![CDATA[1、经历平方差公式的探索过程，进一步发展学生的符号感和推理能力、归纳能力； 2、掌握平方差公式的结构特征，能运用公式进行简单的运算； 3、会用几何图形说明公式的意义，体会数形结合的思想方法.]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学下册平方差公式]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24154.html</link>
    <description><![CDATA[对它的学习和研究，不仅给出了特殊的多项式乘法的简便算法，而且为以后的因式分解、分式的化简、二次根式中的分母有理化、解一元二次方程、函数等内容奠定了基础，同时也为完全平方公式的学习提供了方法.因此，平方差公式在初中阶段的教学中也具有很重要地位]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[7.2简单的轴对称图形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24153.html</link>
    <description><![CDATA[轴对称图形的定义是什么 答:把一个图形沿着一条直线对折直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫着轴对称图形.2,成轴对称的两个图形一定全等吗 全等,因为对折后重合.两个全等的图形一定对称,正确吗 为什么 不正确,还与它的位置有关系.2.线段是轴对称图形吗]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[7.2简单的轴对称图形]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24152.html</link>
    <description><![CDATA[通过动手试验,使学生知道线段是轴对称图形,掌握线段的垂直子分线的定义和性质,并学会应用线段垂直平分线性质解决相关问题.情感与态度目标:通过学生的积极活动与参与,去体会获得知识的快乐,感受对称美.教学重点线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等.角平]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[11.2 机会的均等与不等ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24151.html</link>
    <description><![CDATA[１）你认为小龙可能会抛出什么结果? ２）他抛出两个正面和一正一反的成功率分别是多少? ３）如果小华与他打赌，两个人各把两枚硬币抛掷一次 ，两个人都是正面算小龙赢，一正一反算小华赢，]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[11.2 机会的均等与不等]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24150.html</link>
    <description><![CDATA[１，随机事件在n次实验中成功了m次，则成功率是多少？２，一道选择题四个答案中只有一个正确，若不看题目随意选择一个，则选对的成功率有多大？３，小龙抛掷两个普通的一元硬币 １）你认为小龙可能会抛出什么结果? ２）他抛出两个正面和一正一反的成功率分别]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学画轴对称图形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24149.html</link>
    <description><![CDATA[画完之后，请同学们思考下面两个问题：（1）你可以通过什么方法来验证你画得是否正确．（折叠）（2）和其他同学比较一下，你的方法是最简单吗？在格点图中，大家会很容易画出已知图形的轴对称图形，如果没有格点图，我们还能比较准确地画出已知图形的轴对称图]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学画轴对称图形]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24148.html</link>
    <description><![CDATA[、提问：如果给出一个图形和一条直线，那么如何画出这个图形关于这条直线的对称图形呢？2、请同学们尝试解决以下的问题。 如图实线所构成的图形为已知图形，虚线为对称轴，请画出已知图形的轴对称图形．]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[画图形的对称轴ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24147.html</link>
    <description><![CDATA[由于图形在方格子内，我们可以凭直觉很准确地画出两个图形的对称轴，你能想想是什么原因吗？2、如果没有方格子，而又不能折叠，你还能比较准确地画出图形的对称轴吗？]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学画图形的对称轴]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24146.html</link>
    <description><![CDATA[创设情境，引入新课。1、圆是轴对称图形吗？如果是，那么它的对称轴是什么？2、使用刻度尺和量角器，在三角形中找一点，使得到△ABC的三个顶点的距离相等。 、交流合作，探索新知试一试：如图所示，方格子内的两图形都是成轴对称的，请画出它们的对称轴．]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[11.2全等三角形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24145.html</link>
    <description><![CDATA[能够完全重合的两个三角形称为全等三角形。（注：全等三角形是相似三角形中相似比为1：1的特殊情况） 当两个三角形完全重合时，互相重合的顶点叫做对应顶点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角。]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[11.2全等三角形]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24144.html</link>
    <description><![CDATA[全等三角形指两个全等的三角形，而该两个三角形的三条边及三个角都对应地相等。全等三角形是几何中全等的一种。根据全等转换，两个全等三角形可以是平移、旋转、轴对称，或重叠等。]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[10.3平行线的性质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24143.html</link>
    <description><![CDATA[1、在练习本上画两条平行线AB、CD，再画直线MN与直线AB、CD相交（如下图）2、将上图按照如下方式剪开，并分别把剪开得到的每对同位角、内错角重叠，你发现了什么？3、将图中的每对同旁内角剪成两部分，并把他们拼到一起去，你发现每对同旁内角之间有什么关系]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[10.3平行线的性质]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24142.html</link>
    <description><![CDATA[1.两直线平行，同位角相等。 2.两直线平行，内错角相等。 3.两直线平行，同旁内角互补。 4.两线平行并且不在一条直线上的直线。]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学三角形全等复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24141.html</link>
    <description><![CDATA[全等三角形指两个全等的三角形，而该两个三角形的三条边及三个角都对应地相等。全等三角形是几何中全等的一种。根据全等转换，两个全等三角形可以是平移、旋转、轴对称，或重叠等。]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[1.2三角形的角平分线和中线ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24140.html</link>
    <description><![CDATA[在三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线。如图，∠BAC的平分线交BC于点D，线段AD就是ΔABC的一条角平分线。]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[三角形的角平分线和中线]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24139.html</link>
    <description><![CDATA[再探三角形的角平分线同学们都知道，三角形的角平分线将三角形的内角分成两个相等的角，它有一个重要的性质，那就是角平分线上的点到角两边的距离相等。本文将与同学们深入研究三角形的角平分线]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[11.1全等图形ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24138.html</link>
    <description><![CDATA[观察图中三组全等图形，在各组图形中，第②个三角形是怎么由第①个三角形改变位置得到的？请你仿造同样的方法在图中分别画出第③和第④个三角形请你用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[11.1全等图形]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24137.html</link>
    <description><![CDATA[1．通过观察、想象、交流等活动，发展学生的空间观念、推理能力和有条理的表达能力。2．结合具体实例，体会全等图形的意义。3．理解全等图形的性质，即两个图形全等，它们的形状和大小相同。4．能从复杂的背景中找出全等的图形。]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[平行线的证明ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24136.html</link>
    <description><![CDATA[得： 。如图，已知：∠1=∠2，BD平分∠ABC，试说明AD∥BC. 证明：由BD平分∠ABC（已知）， 根据： .得：∠2=∠3.又由：∠2=∠1（已知） 根据： .得：∠3= . 根据：内错角相等，两直线平行. 得：]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[平行线的证明]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24135.html</link>
    <description><![CDATA[本节是以一个公理作为基础，从而推出两个定理。 公理：同位角相等，两直线平行。 定理：同旁内角互补，两直线平行。 定理：内错角相等，两直线平行。 以上定理说明，在现阶段，我们证明两条直线平行的方法有三种。]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[6.1.1平方根ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24134.html</link>
    <description><![CDATA[平方根，又叫二次方根，对于非负实数来说，是指某个自乘结果等于的实数，表示为〔√￣〕，其中属于非负实数的平方根称算术平方根。一个正数有两个平方根;0只有一个平方根，就是0本身;负数没有平方根。]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级数学6.1.1平方根]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/7/2010/0915/24133.html</link>
    <description><![CDATA[你能求出下列各数的平方吗?一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根，也就是说，如果x2=a，那么，x叫做a的平方根.]]></description>
    <pubDate>2010-09-15</pubDate>
    <category>初一数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[11.2三角形的内角和外角ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2010/0909/23957.html</link>
    <description><![CDATA[.任意一个三角形,将三内角分别剪下可拼成一个(A)直角(B)周角(C)平 角(D)钝角 . ( ) 2. Δ ABC 中, ∠ A+ ∠ B= ∠ C,则 Δ ABC 为何种三角形 (A)直角三角形(B)锐 角三角形(C)钝角三角形(D)正三角形 . ( ) 3.下四组角中,何者可为三角形的一组外角的 (A)45 ,45]]></description>
    <pubDate>2010-09-09</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[11.2三角形的内角和外角]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2010/0909/23956.html</link>
    <description><![CDATA[三角形的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做三角形的外角一个三角形中三个内角可以是什么角？（提醒：一个三角形中能否有两个直角？钝角呢？）]]></description>
    <pubDate>2010-09-09</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[9.1.3三角形的三边关系ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2010/0909/23955.html</link>
    <description><![CDATA[七年级数学下册第五章§5.1 三角形的三边关系教学设计青铜峡市五中 (一)学习目标: 学习目标: 通过画图发现三角形三边的特殊的关系,能利用三角形三边的关系正确判断所给 的三条线段是否能组成三角形,同时能利用三角形三边关系进行相关的计算. (二)学习过程: 学]]></description>
    <pubDate>2010-09-09</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[9.1.3三角形的三边关系]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2010/0909/23954.html</link>
    <description><![CDATA[三角形的任何两边之和大于第三边。三角形的任何两边之差小于第三边。鲁班给徒弟两根树，一根长八尺，另一根长一丈二尺，要想做屋架，你帮徒弟想一想，第三根树应多长？已知: 等腰三角形周长为11，边长都为整数.求:三边的长.]]></description>
    <pubDate>2010-09-09</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[10.1生活中的轴对称ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2010/0909/23953.html</link>
    <description><![CDATA[将一张矩形纸对折，然后用笔尖扎出“17”这个数字，将纸打开后铺平，⑴图中的两个“17”有什么特点？ ⑵在扎出的字中找出两组对应点，并连接，你连接的线段与对称轴有什么关系？ ⑶在扎出的字中找出两组对应线段，对应线段是什么关系？]]></description>
    <pubDate>2010-09-09</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[10.1生活中的轴对称]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2010/0909/23952.html</link>
    <description><![CDATA[自远古以来，对称的形式被认为是和谐、美丽并且真实的．不论在自然界里还是在建筑中，不论在艺术中还是在科学中，甚至最普通的日常生活用品中，对称的形式都随处可见．山倒映在湖中，建筑物倒映水中……这是令人难忘的对称景象．]]></description>
    <pubDate>2010-09-09</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[ppt实际问题与二元一次方程组]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2010/0909/23951.html</link>
    <description><![CDATA[养牛场原有30只大牛和15只小牛，1天约需要饲料675kg克；一周后又购进12只大牛和5只小牛，这时1天约需要饲料940kg。饲养员李大叔估计平均每只大牛1天约需饲料18至20kg，每只小牛1天约需要饲料7至8kg。请你通过计算检验李大叔的估计是否正确？1、怎样检验他的估]]></description>
    <pubDate>2010-09-09</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[实际问题与一元一次方程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2010/0909/23950.html</link>
    <description><![CDATA[分析：① 设盈利25%衣服的进价是 元，则商品利润是 元；依题意列方程 由此得 x = ② 设亏损25%衣服的进价是 元，则商品利润是 元；依题意列方程 由此得 y = 两件衣服的进价是 x+y= （元）两件衣服的售价是 （元）]]></description>
    <pubDate>2010-09-09</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[实际问题与一元一次方程]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2010/0909/23949.html</link>
    <description><![CDATA[实际问题与一元一次方程知识点 用一元一次方程解决实际问题的一般步骤： 目标 1. 会根据具体问题中的数量关系列出一元一次方程并求解，能根据问题的实际意义检验所得结果是否合理。 2. 体验“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的过程，体会数学]]></description>
    <pubDate>2010-09-09</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[数据的收集整理与描述ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2010/0909/23948.html</link>
    <description><![CDATA[（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用全面调查的方式进行。（2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。（3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查]]></description>
    <pubDate>2010-09-09</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[数据的收集整理与描述]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2010/0909/23947.html</link>
    <description><![CDATA[1。什么叫全面调查、抽样调查？在什么时候用全面调查方式较好?什么时候用抽样调查方式较好呢?两种调查方式各有什么优缺点？]]></description>
    <pubDate>2010-09-09</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[一元一次不等式组和它的解法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/czsxjx/2010/0909/23946.html</link>
    <description><![CDATA[6.4 一元一次不等式组和它的解法设物体A的质量为x克,每个砝码的质量为1克从图中可以看出物体A 的质量大于2g并且小于3g,即x2与x2与x]]></description>
    <pubDate>2010-09-09</pubDate>
    <category>初中数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[等差数列的前n项和ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0906/23893.html</link>
    <description><![CDATA[设等差数列｛an｝的前n项和为Sn，即 Sn=a1+a2+…+an =a1+(a1+d)+…+[a1+(n-1)d] 又Sn=an+(an-d)+…+[an-(n-1)d]∴2Sn=(a1+an)+(a1+an)+…+(a1+an)]]></description>
    <pubDate>2010-09-06</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[等差数列的前n项和]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0906/23892.html</link>
    <description><![CDATA[高斯上小学时，有一次数学老 师给同学们出了一道 题：计算从1到100的自然数之和。那个老师认为，这些孩子算这道题目需要很长时间，所以他一写完题目，就坐到一边看书去了。谁知，他刚坐下，马上就有一个学生举手说：“老师，我做完了。”老师大吃一惊，原来是]]></description>
    <pubDate>2010-09-06</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高中数学充要条件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0906/23891.html</link>
    <description><![CDATA[已知p,q都是r的必要条件， s是r的充分条件，q是s的充分条件，则 （1）s是q的什么条件？ （2）r是q的什么条件？ （3）P是q的什么条件？]]></description>
    <pubDate>2010-09-06</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二数学充要条件]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0906/23890.html</link>
    <description><![CDATA[使学生正确理解充分条件,必要条件和充要条件3个概念,并能在判断,论证中正确运用.2.在师生,学生间的数学交流中增强逻辑思维活动,为用等价转化思想解决数学问题打下良好的逻辑基础.]]></description>
    <pubDate>2010-09-06</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二数学比较大小]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0906/23889.html</link>
    <description><![CDATA[古希腊维纳斯女神塑像及太阳神阿波罗塑像都通过故意延长双腿，使之与身高的比值为0.618，从而创造艺术美之神话。 设某人下半身长为a(cm)，全身长为b(cm)，请问这个人穿上m(cm)的高跟鞋后，下半身长与全身长的比值会增加吗？【探究1】为什么芭蕾舞演员在表演时]]></description>
    <pubDate>2010-09-06</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[逻辑联结词与四种命题ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0906/23888.html</link>
    <description><![CDATA[．逻辑联结词：“或” “且” “非”这些词叫做逻辑联结词。或：两个简单命题至少一个成立 且：两个简单命题都成立， 非：对一个命题的否定3．简单命题与复合命题：不含逻辑联结词的命题叫做简单命题；由简单命题与逻辑联结词构成的命题叫做复合命题。]]></description>
    <pubDate>2010-09-06</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[逻辑联结词与四种命题]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0906/23887.html</link>
    <description><![CDATA[一、基础知识（一）逻辑联结词 1．命题：可以判断真假的语句叫做命题.2．逻辑联结词：“或” “且” “非”这些词叫做逻辑联结词。]]></description>
    <pubDate>2010-09-06</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[解斜三角形应用举例ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shuxue/gzh2/2010/0906/23886.html</link>
    <description><![CDATA[教学重点、难点重点：结合实际测量工具，解决生活中的测量高度问题难点：能观察较复杂的图形，从中找到解决问题的关键条件]]></description>
    <pubDate>2010-09-06</pubDate>
    <category>高二数学</category>
    <author>admin</author>
    </item>

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