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<title>生物课件 ppt99课件网</title>
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<description>生物课件</description>
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    <title><![CDATA[人体对食物的消化吸收教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2012/0113/28953.html</link>
    <description><![CDATA[人体对食物的消化吸收 食物进入人体后发生的变化 食物 磨碎 分解 被人体吸收 物理性消化 化学性消化 你能说说什么是消化和吸收吗？ 人体消化系统模式图 消化道： 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门 咽 消化腺： 唾液腺 胃腺 肝脏 胰腺 肠腺 消化系统的组成 案例分]]></description>
    <pubDate>2012-01-13</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
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    <title><![CDATA[七年级生物我国的植物资源ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2012/0113/28952.html</link>
    <description><![CDATA[第二节：我国的植物资源 我国的主要植被类型有： 热带雨林 常绿阔叶林 针叶林 落叶阔叶林 草原 荒漠 热带雨林 热带雨林 1、 主要分布在南方地区的云南，台湾，海南。 2、 热带雨林分布的地区，年降雨量很高，通常高于1800 毫米，有些地方达3500毫米。所以称]]></description>
    <pubDate>2012-01-13</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
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    <title><![CDATA[七年级生物多细胞生物体的组成ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2012/0113/28951.html</link>
    <description><![CDATA[植物体的结构层次 植物的几种主要组织 （复习） 输导组织 保护组织 分生组织 营养组织 根、茎、叶、花、果实、种子中含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。 茎、叶脉、根尖成熟]]></description>
    <pubDate>2012-01-13</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
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    <title><![CDATA[七年级生物光合作用和呼吸作用原理的应用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2012/0113/28950.html</link>
    <description><![CDATA[在严冬季节，我们能吃到的新鲜的蔬菜（反季节蔬菜），是人们利用光合作用原理在温室中栽培出来的。那么农民利用温室种植蔬菜的道理是什么？ 玻璃温室 说出温室中的调控系统是怎样调节二氧化碳浓度的 二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而适当地增加温室中的]]></description>
    <pubDate>2012-01-13</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[七年级生物昆虫的生殖和发育ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2012/0113/28949.html</link>
    <description><![CDATA[第二节 昆虫的生殖和发育 你知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？ 是从小蝴蝶长大的吗？ 蝴蝶是从毛毛虫变过来的。 毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？ 其他还有哪些生物有这样奇怪的变化呢？ 学习目标 1、能熟练说出家蚕、蝗虫的生殖发育过程及特点。 2、通过观察和饲养家]]></description>
    <pubDate>2012-01-13</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[遗传的物质基础复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2012/0102/28892.html</link>
    <description><![CDATA[1.人类对遗传物质的探索过程。 2.DNA分子结构的主要特点。 3.基因的概念。 4.DNA分子的复制。 5.遗传信息的转录和翻译。噬菌体 侵染细菌后离心 上清液 沉淀物被35S标记了蛋白质 放射性很高 放射性很低被32P标记了DNA 放射性很低 放射性很高3.实验结论（或目]]></description>
    <pubDate>2012-01-02</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
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    <title><![CDATA[月季的花药培养ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2012/0102/28891.html</link>
    <description><![CDATA[1、被子植物定义：凡是种子有果皮包被着，胚珠有子房壁包被着的植物，就叫做被子植物2、裸子植物定义：凡是胚珠裸露，外面没有子房壁包被，种子外面没有果皮包被的植物称为裸子植物被子植物的有性生殖是在花里进行的，雌蕊和雄蕊是进行有性生殖的主要部分花粉]]></description>
    <pubDate>2012-01-02</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[植物对水分的吸收ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2012/0102/28890.html</link>
    <description><![CDATA[植物,水分,吸收]]></description>
    <pubDate>2012-01-02</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[必修3第3章植物的激素调节习题课ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2012/0102/28889.html</link>
    <description><![CDATA[第3章 植物的激素调节 习题课例1 学海P35 如图表示燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述可能性最小的是例2学海P36 下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过一定时间后，定量测定琼脂中生长素的含量，就测定结果进行分析，正确的是例3P35能力1 实]]></description>
    <pubDate>2012-01-02</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[现代生物科技复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2012/0102/28888.html</link>
    <description><![CDATA[请根据上述材料回答下列问题： (1)用于培育绿色荧光小鼠的基因表达载体的组成必须有启动子、________、________和________等。图中过程②常用的方法是________；过程③利用的生物技术是________；在进行过程④前，利用________可以获得数目更多且基因型相同]]></description>
    <pubDate>2012-01-02</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[必修2现代生物进化理论的主要内容ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2012/0102/28887.html</link>
    <description><![CDATA[情景：如果在灰色翅(基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅(Aa)的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。 个体的有利变异基因只有在群体中，通过有性繁殖才能世代相传。有利变异个体（Aa）的有性繁殖的后代，还会出现aa的个体。因此，研究生物的进]]></description>
    <pubDate>2012-01-02</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
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    <title><![CDATA[血红蛋白的提取与分离ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2012/0102/28886.html</link>
    <description><![CDATA[理解色谱法、电泳法等分离大分子的基本原理了解缓冲液的组成及其作用 血红蛋白的分离－－样品处理 凝胶色谱法的原理 电泳法分离大分子的原理一、基础知识――蛋白质提取和分离原理 蛋白质提取与分离的依据－－蛋白质的物化理性质：形状、大]]></description>
    <pubDate>2012-01-02</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[遗传的基本规律和伴性遗传ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2012/0102/28885.html</link>
    <description><![CDATA[1．孟德尔遗传实验的科学方法。 2．基因的分离定律和自由组合定律。 3．基因与性状的关系。 4．伴性遗传。 5．人类遗传病的类型。 6．人类遗传病的监测和预防。 7．人类基因组计划及意义。 8．查查人类常见的遗传]]></description>
    <pubDate>2012-01-02</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[七年级生物我国的绿色生态工程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/1214/28792.html</link>
    <description><![CDATA[可持续发展是指既满足现代人的需求以不损害后代人满足需求的能力。换句话说，就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子]]></description>
    <pubDate>2011-12-14</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[七年级生物植物细胞的结构和功能ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/1214/28791.html</link>
    <description><![CDATA[观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构 取洋葱观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构 取鳞片观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构 取表皮观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构 取一玻片,中间滴一滴清水,将洋葱表皮放入其中观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构 盖上盖玻片,从一侧滴入碘液观察]]></description>
    <pubDate>2011-12-14</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[七年级生物空气质量与健康ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/1214/28790.html</link>
    <description><![CDATA[思考: 我来做： 请运用你所学到的知识,为喜爱运动的人提出一些有关选择锻炼环境的建议. 4.吸烟有害,吸二手烟有害吗? ( ) A.有害 B.有一点 C.危害更大 D.无所谓 5. 下列有关吸烟的叙述中，错误的是（ ） A．烟中含有烟碱，对气管和支气管有不良的刺激作用 B．]]></description>
    <pubDate>2011-12-14</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[七年级生物绿色植物的生活史ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/1214/28789.html</link>
    <description><![CDATA[绿色植物的生活史 第一节：种子萌发成幼苗一、概念： 1、绿色植物的生活史：指绿色开花植物在一生中所经历的生长、发育（根、茎、叶的发生和成长）和繁殖（植株开花、传粉和受精后产生果实和新的种子）的全过程。 2、绿色植物的生活史简图：二、种子的结构：]]></description>
    <pubDate>2011-12-14</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[七年级生物能量的释放和利用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/1214/28788.html</link>
    <description><![CDATA[一 教学目标 1.知识目标：（1）从生物体进行生命活动需要能量这个角度了解能量的释放与呼吸的关系（2）描述什么叫呼吸作用，和呼吸有什么区别。了解呼吸释放的能量在生命活动中被利用的问题。 2.能力目标：（1）学会测定呼吸频率的简单方法，初步学会将测定]]></description>
    <pubDate>2011-12-14</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
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    <title><![CDATA[影响酶促反应速率的因素ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1205/28670.html</link>
    <description><![CDATA[过氧化氢溶液和缓冲液 （pH5.0 、pH6.0 、 pH7.0 、 pH8.0）一起加入试管中，再加入等量酵母菌液，观察试管中气泡的情况，来探究pH对 过氧化氢酶活性的影响 在最适pH下，酶的活性最高， pH偏高或偏低酶的活性都会明显降低。淀粉遇碘形成蓝色化合物。淀粉酶可]]></description>
    <pubDate>2011-12-05</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
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    <title><![CDATA[现代生物科技复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1205/28669.html</link>
    <description><![CDATA[请根据上述材料回答下列问题： (1)用于培育绿色荧光小鼠的基因表达载体的组成必须有启动子、________、________和________等。图中过程②常用的方法是________；过程③利用的生物技术是________；在进行过程④前，利用________可以获得数目更多且基因型相同]]></description>
    <pubDate>2011-12-05</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[高一生物第一、二章复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1205/28668.html</link>
    <description><![CDATA[2．(2011年广州调研)对组成细胞的有机物描述正确的是( ) A．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖 B．细胞膜上的脂质主要包括磷脂、胆固醇等 C．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖 D．质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释]]></description>
    <pubDate>2011-12-05</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[细胞中的元素和化合物]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1205/28667.html</link>
    <description><![CDATA[第二章 组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物 1.提示：有机化合物和无机化合物的区别主要看它们的分子组成中是否有碳元素，如糖类是有机化合物，由碳、氢、氧三种元素组成；水是无机化合物，由氢、氧两种元素组成。当然这不是严格意义上的区别。对这]]></description>
    <pubDate>2011-12-05</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[高一生物细胞中的无机物]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1205/28666.html</link>
    <description><![CDATA[细胞内含量最多的化合物水地球表面约3/4的部分是水；一个人在极限状况下，可坚持20d以上不进食。一个人不喝水，1d后就会丧失意识 ,生命濒临终点 自然界中的水以三种形式存在。那么，在细胞内水是否还是以这三种形式存在呢？ （3）比较新鲜种子和干种子谁的新]]></description>
    <pubDate>2011-12-05</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[细胞中的无机物ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1205/28665.html</link>
    <description><![CDATA[自然界中的水以三种形式存在。那么，在细胞内水是否还是以这三种形式存在呢？心脏和血液的含水量很接近为何心脏呈坚韧的形态而血液却呈流动的液态？水是生命之源，水对于生物体、对于细胞有什么生理作用呢？这种作用是如何体现的？ 1.是细胞内的良好溶剂 2.]]></description>
    <pubDate>2011-12-05</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
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    <title><![CDATA[细胞中的生物大分子ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1205/28664.html</link>
    <description><![CDATA[发现者：沃森和克里克排列方式:DNA分子的立体结构是规则的双螺旋 结构，由两条链按反向平行方式盘旋 成螺旋状。 脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外 侧，构成基本骨架；碱基排列在内 侧；两条链上的碱基通过氢键连接成 碱基对。碱基配对规律：碱基互补配对原]]></description>
    <pubDate>2011-12-05</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[第二章第四节细胞中的糖类和脂质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1205/28663.html</link>
    <description><![CDATA[学习目标 1、概述糖类的种类及作用 2、举例脂质的种类及作用 3、说明生物大分子以碳链为骨架。【课前自主预习】 1.能源 CHO 碳水化合物 2.水解 葡萄糖 果糖 半乳糖 核糖 脱氧核糖 3. 2 蔗糖 麦芽糖 乳糖 4.多糖 淀粉 葡萄糖 5.糖原 肝脏和肌肉 储能 6.纤维素]]></description>
    <pubDate>2011-12-05</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[细胞中的能源物质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1205/28662.html</link>
    <description><![CDATA[细胞中的能源物质第一节细胞中的能源物质一、细胞中的ATP ATP是细胞中的直接能源物质，细胞不能直接利用其他的能源物质来提供能量，在加入ATP前用铜锌叉间歇刺激的原因是耗尽原来细胞中存的ATP，在试验过程中首先加入了ATP则会使试验的结果不准确。 （二）AT]]></description>
    <pubDate>2011-12-05</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[走近细胞知识提升]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1205/28661.html</link>
    <description><![CDATA[A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞和个体、生 态系统之间 B．所有生物都具备全部不同层次的生命系统 C．一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体 生命层次 D．生命系统包括生态系统层次，生态系统是生命层次中的 一个]]></description>
    <pubDate>2011-12-05</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[八年级生物水中生活的动物ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/1129/28591.html</link>
    <description><![CDATA[(1)脊椎动物：体内有_____，如鱼类、鸟类等。(2)无脊椎动物：体内没有____，如腔肠动物等。2．在生活环境和运动方式上的区别(1)有的在____上活动，如环节动物、爬行动物等。(2)有的在水中____，如鱼类、两栖类等。(3)有的能在空中____，如昆虫、鸟类等。(1)鱼]]></description>
    <pubDate>2011-11-29</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[八年级生物现代生物技术ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/1129/28590.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-11-29</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物生物圈子中的动物章末知识提升]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/1129/28589.html</link>
    <description><![CDATA[区内属于亚热带季风气候区，干湿季明显，热量充足，凉暖交替，蕴藏着丰富的生物资源，野生动物资源也很丰富，在调查中采集到鸟类 91 种，兽类 35 种，两栖类 15 种，爬行类 20 种，昆虫 1 220 种。其中属于国家重点保护的野生动物有华南虎、云豹、金猫、水]]></description>
    <pubDate>2011-11-29</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[八年级生物生物技术知识体系]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/1129/28588.html</link>
    <description><![CDATA[八年级生物生物技术知识体系]]></description>
    <pubDate>2011-11-29</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[八年级生物真菌ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/1129/28587.html</link>
    <description><![CDATA[(2)有些霉菌可以用来制作豆酱、腐乳、奶酪等食品。(3)可食用的真菌：蘑菇、木耳、银耳等。2．多细胞真菌(1)青霉与曲霉②每个细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和________。(2)蘑菇：由菌丝集合而成。3．单细胞真菌——酵母菌2．生殖过程(青霉和曲霉)：在直立]]></description>
    <pubDate>2011-11-29</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[八年级生物细菌ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/1129/28586.html</link>
    <description><![CDATA[1．17 世纪后叶，荷兰人 __________(1632～1723)利用制作的能放大 200～300 倍的显微镜，观察到细菌这种微小的生物。2．“微生物学之父”——法国科学家巴斯德(1821～1895)(1)19 世纪中叶，用实验证明了细菌不是_________的。(2)发现了乳酸菌、酵母菌，提出了]]></description>
    <pubDate>2011-11-29</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
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    <title><![CDATA[细菌、真菌和病毒]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/1129/28585.html</link>
    <description><![CDATA[细菌,真菌,病毒]]></description>
    <pubDate>2011-11-29</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[八年级生物细菌和真菌在自然界中的作用]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/1129/28584.html</link>
    <description><![CDATA[1．细菌、真菌在生态系统中的角色：大多数为_______。2．细菌、真菌的作用对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。3．作用过程细菌、真菌与动植物共生1．共生的概念有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，________，一旦分开，两者]]></description>
    <pubDate>2011-11-29</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
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    <title><![CDATA[八年级生物性状遗传的物质基础ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/1129/28583.html</link>
    <description><![CDATA[(1)存在部位：____________。 (2)主要成分：________和____________。 (3) 每 一 种 动 物 或 植 物 的 体 细 胞 中 ， 染 色 体 的 数 目 是 ________的，通常是________存在的。其中一条来自________， 一条来自________。 (4)人的体细胞中有____条染色体]]></description>
    <pubDate>2011-11-29</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[种群和生物群落ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1121/28490.html</link>
    <description><![CDATA[学习目标一、种群的特征：种群密度 出生率和死亡率 年龄组成 性别比例二、种群数量的变化 J型曲线 S型曲线 影响种群数量变化的因素 研究种群数量变化的意义 １、种群密度单位空间内某种群的个体数量。小范围内的水生生物可用单位体积内的数量表示；大范围及]]></description>
    <pubDate>2011-11-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[种群数量的变化ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1121/28489.html</link>
    <description><![CDATA[必修3 第4章 种群和群落 自主探究 请用你喜欢的方式表示该种细菌在180分钟内种群数量的变化过程。 数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 模型假设： 1、食物、空间充裕 2、气候适宜 3、没有敌害建立模型： 参数意义： 四、比较1859年，澳大利亚]]></description>
    <pubDate>2011-11-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[种群的特征ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1121/28488.html</link>
    <description><![CDATA[以下描述是种群吗？ 1.一片草地上的全部蛇。 2.我国长江流域的全部白暨豚。 3.海南岛上四季常青的树林。 4.此时此刻我们所在教室内的全 部学生和老师。 １、种群密度单位空间内某种群的个体数量。(小范围内的水生生物可用单位体积内的数量表示；大范围及陆生]]></description>
    <pubDate>2011-11-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[种群的特征种群数量的变化ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1121/28487.html</link>
    <description><![CDATA[2011高考导航 1.种群的特征(Ⅱ) 2．种群数量的变化(Ⅱ) 3．群落的结构特征(Ⅱ) 4．群落的演替(Ⅱ) 2011高考导航 1.掌握种群特征，并理解各种群特征的关系。 2．掌握种群数量增长J型、S型曲线变化特点。 3．理解群落的空间结构、水平结构及形成原因。 4．掌握]]></description>
    <pubDate>2011-11-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[细胞中的元素和化合物ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1121/28486.html</link>
    <description><![CDATA[特点：呈链状结构，又叫肽链，有一 定的氨基酸序列,连接：肽链通过一定化学键连接,形成：盘曲、折叠形成空间结构, 三个氨基酸的脱水缩合反应该如何书写，形成的化合物叫什么名称 肽链数 氨基酸数 肽键数 脱去水分子数 1 10 蛋白质分子结构极其多样催化蛋白：]]></description>
    <pubDate>2011-11-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[走进细胞的结构ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1121/28485.html</link>
    <description><![CDATA[1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 带藻字的生物中，蓝藻属于__生物，（单细胞）]]></description>
    <pubDate>2011-11-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[植物有效成分的提取ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1121/28484.html</link>
    <description><![CDATA[基础知识梳理一、植物芳香油的提取 1．水蒸气蒸馏法 (1)原理：利用 将 较强的植物芳香油携带出来，形成混合物，冷却后，混合物又重新分出 和 。 基础知识梳理基础知识梳理 2．萃取法：植物芳香油易溶于 ，可采取 提]]></description>
    <pubDate>2011-11-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[必修3植物生长素的发现ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1121/28483.html</link>
    <description><![CDATA[进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质还有苯乙酸（PAA)、吲哚丁酸（IBA)等。胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面的某些部分的生长。尖端产生的影响在其下部分布不均会造成胚芽鞘的弯曲生长唤醒沉睡的种]]></description>
    <pubDate>2011-11-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第三章第一节植物生长素的发现]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1121/28482.html</link>
    <description><![CDATA[提醒：①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用②单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输例1.植物向光性的形成,是由于单侧光使（ ） A.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高 B.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量]]></description>
    <pubDate>2011-11-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[植物组织培养技术ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1121/28481.html</link>
    <description><![CDATA[基础知识梳理一、菊花的组织培养1．理论基础：植物细胞的 。2．基本过程：基础知识梳理3．影响因素(1)材料： 、年龄、保存时间长短等(2)营养①无机营养a．大量元素。b． 。②有机营养： 、甘氨酸、 、肌醇以及蔗糖等。基础知识梳理(3)激素： 和细胞分裂素。(4]]></description>
    <pubDate>2011-11-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[植物细胞工程复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1121/28480.html</link>
    <description><![CDATA[基础知识梳理一、植物组织培养技术1．原理植物细胞的 ，即具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。基础知识梳理(1)细胞脱分化：已 的细胞，经过诱导后，失去其特有的 而转变成未分化细胞的过程。(2)生物的体细胞不能表达全能]]></description>
    <pubDate>2011-11-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人类及动物的生殖与发育复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/zhongkaoshengwu/2011/1117/28406.html</link>
    <description><![CDATA[人类,动物,生殖,发育]]></description>
    <pubDate>2011-11-17</pubDate>
    <category>中考生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生命活动的调节复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/zhongkaoshengwu/2011/1117/28405.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-11-17</pubDate>
    <category>中考生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[种子的结构与种子萌发复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/zhongkaoshengwu/2011/1117/28404.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-11-17</pubDate>
    <category>中考生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞的结构复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/zhongkaoshengwu/2011/1117/28403.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-11-17</pubDate>
    <category>中考生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[绿色植物的呼吸作用复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/zhongkaoshengwu/2011/1117/28402.html</link>
    <description><![CDATA[绿色植物的呼吸作用复习ppt]]></description>
    <pubDate>2011-11-17</pubDate>
    <category>中考生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[遗传与进化复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/zhongkaoshengwu/2011/1117/28401.html</link>
    <description><![CDATA[遗传与进化复习ppt]]></description>
    <pubDate>2011-11-17</pubDate>
    <category>中考生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人体的健康复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/zhongkaoshengwu/2011/1117/28400.html</link>
    <description><![CDATA[人体的健康复习]]></description>
    <pubDate>2011-11-17</pubDate>
    <category>中考生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞中的原子和分子ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1110/28301.html</link>
    <description><![CDATA[第一节 细胞中的原子和分子 组成细胞的元素 原子 分子 构成生物体各种化合物的含量 细胞中的无机化合物人体中化学元素的含量人体中化学元素的含量原子原子是物质的基本单元原子 质子数＋中子数＝原子的质量数碳原子结构图 一般来说，原子最外层能参加构成化学]]></description>
    <pubDate>2011-11-10</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[群落的结构和群落的演替ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1110/28300.html</link>
    <description><![CDATA[3．基本技术要求(1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。(2)尽可能多地收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。(3)从同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比较。(4)识别命名要准确，并进行分类。(5)远离危险地带，不要]]></description>
    <pubDate>2011-11-10</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[胚胎工程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1110/28299.html</link>
    <description><![CDATA[解析：克隆牛的诞生是体细胞核移植与细胞培养、胚胎移植技术组合使用的成果。中国克隆牛的发育起点是重构卵；胚胎移植时期的胚是囊胚。其性别取决于核供体。“克]]></description>
    <pubDate>2011-11-10</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[酶的研究与应用]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1110/28298.html</link>
    <description><![CDATA[①图中自变量是温度，除此之外还可用________表示。A．酶的浓度 B．苹果泥的量C．水的加入量 D．pH②图中的纵坐标还可用________来表示。③实验小组改变了实验条件后重复做实验，得到曲线乙，苹果汁的澄清度最高点对应的横坐标是同一位置的原因是__________。]]></description>
    <pubDate>2011-11-10</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人体的内环境与稳态]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1110/28297.html</link>
    <description><![CDATA[(2009年高考海南卷)关于动物内环境稳态的叙述，错误的是( )A．血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关B．H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质C．细胞内、外的Na＋、K＋分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的D．运动后Na＋、K＋排出体外较多]]></description>
    <pubDate>2011-11-10</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[微生物的培养与利用]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1110/28296.html</link>
    <description><![CDATA[1．培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是( )①化学消毒 ②灼烧灭菌 ③干热灭菌④紫外线灭菌 ⑤高压蒸汽灭菌 ⑥巴氏消毒法A．⑤③②①④⑥ B．①②③④⑤⑥C．⑥②③④①⑤ D．③④②①⑥⑤解析：培养基用高压蒸]]></description>
    <pubDate>2011-11-10</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[植物的组织培养技术]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1110/28295.html</link>
    <description><![CDATA[2．(2008年高考江苏卷)下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是( )A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物]]></description>
    <pubDate>2011-11-10</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生态系统的物质循环、信息传递及稳定性ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1110/28294.html</link>
    <description><![CDATA[[知识拓展]物质循环过程中的生物富集作用 (1)概念，是指环境中的一些污染物(如重金属、化学农药)通过食物链在生物体内大量积累的过程。 (2)富集物特点：化学性质稳定不易被分解；在生物体内积累而不易排出。 (3)富集过程：随着食物链的延长而不断加强，即营]]></description>
    <pubDate>2011-11-10</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生态系统的结构和能量流动ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1110/28293.html</link>
    <description><![CDATA[解析：本题的主要题干即为图示信息，仔细分析后会发现该生态系统中共有四种成分，其中阳光是能量的源头。由于食物链的传递作用，绿色植物的能量应最多，蛇为最高营养级，能量最少。螳螂迁走前，黄雀直接或间接取食蝉，螳螂迁走后，黄雀就完全直接取食蝉，少]]></description>
    <pubDate>2011-11-10</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物技术在食品加工方面的应用]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/1110/28292.html</link>
    <description><![CDATA[【解析】 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同，均发生在细胞质基质中，产物是丙酮酸，而丙酮酸产生乙醇只能发生在无氧呼吸过程中，A、B两项均错；③过程属于有氧呼吸第二、三阶段，第三阶段需要氧气参与，④过程是制作果醋的过程，需醋酸菌参与，醋酸菌是一种]]></description>
    <pubDate>2011-11-10</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物关注合理营养与食品安全]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/1103/28146.html</link>
    <description><![CDATA[食品污染可以分为两大类：一类是生物性污染；一类是化学性污染。生物性污染主要指病原体的污染。细菌、霉菌以及寄生虫卵侵染蔬菜、肉类等食物后，都会造成食品污染。 化学性污染是指有害化学物质的污染。在农田、果园中大量使用化学农药，是造成粮食、蔬菜、]]></description>
    <pubDate>2011-11-03</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[关注生物圈-环境在恶化]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/1103/28145.html</link>
    <description><![CDATA[⑴ 南极大陆冰原覆盖，荒无人烟但 从生息在那里的企鹅体内也检查 到 DDT。北极附近格陵兰的冰盖层中，近几 十年来，铅、汞含量不断上升。生物圈,环境,恶化1.世界人口在1810年前有多少？2.从1810年到1920年100年间世 界人口增长了多少?3.从1920年到1960年40年]]></description>
    <pubDate>2011-11-03</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[激素调节教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/1103/28144.html</link>
    <description><![CDATA[分泌：细胞将其合成的物质释放出来，就叫分泌。腺：由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官。人体在生长、发育、生殖、代谢等许多方面受内分泌系统的激素调节。内分泌失调将导致多种病患，如过度肥胖。垂体分泌的生长激素与人体的生长变化规律有密切关系。幼年]]></description>
    <pubDate>2011-11-03</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[绿色开花植物的生活史]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/1103/28143.html</link>
    <description><![CDATA[绿色,开花,植物,生活史]]></description>
    <pubDate>2011-11-03</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[绿色植物的一生ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/1103/28142.html</link>
    <description><![CDATA[知识巩固∶1对植物繁衍后代而言 , 一朵花中最主要的结构是它的（ ） A.花瓣 B.花托 C.花柄D.雄蕊和雌蕊2.漳州夏季盛产龙眼和荔枝，龙眼和荔枝可食用部分是由花的哪部分结构发育而来的？（ ） A.珠被 B.受精卵 C.子房壁 D.胚珠3.一个豆荚中的种子的粒数决定于]]></description>
    <pubDate>2011-11-03</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物选择健康的生活方式]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/1024/28065.html</link>
    <description><![CDATA[八年级生物选择健康的生活方式教学课件ppt]]></description>
    <pubDate>2011-10-24</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[植物的主要类群]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/1024/28064.html</link>
    <description><![CDATA[植物的主要类群ppt课件]]></description>
    <pubDate>2011-10-24</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物生物进化的原因ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/1024/28063.html</link>
    <description><![CDATA[八年级生物生物进化的原因教学课件]]></description>
    <pubDate>2011-10-24</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物进化的历程教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/1024/28062.html</link>
    <description><![CDATA[八年级生物生物进化的历程教学课件ppt]]></description>
    <pubDate>2011-10-24</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第三章第一节地球上生命的起源ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/1024/28061.html</link>
    <description><![CDATA[八年级生物第三章第一节地球上生命的起源ppt]]></description>
    <pubDate>2011-10-24</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物昆虫的生殖和发育ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/1024/28060.html</link>
    <description><![CDATA[八年级生物昆虫的生殖和发育ppt]]></description>
    <pubDate>2011-10-24</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物生命的起源ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/1024/28059.html</link>
    <description><![CDATA[八年级生物生命的起源ppt]]></description>
    <pubDate>2011-10-24</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[必修2第六章第二节基因工程及其应用课件 ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1012/27988.html</link>
    <description><![CDATA[1、概念：基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。 通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。基因工程培育抗虫棉的简要过程：2、基因操作的工具基因的剪刀——限]]></description>
    <pubDate>2011-10-12</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[物质跨膜运输的实例复习课件 ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1012/27987.html</link>
    <description><![CDATA[考点1 渗透系统组成分析与应用 1. 渗透系统的组成(如图)及特点特点(1)半透膜:可以是生物性的选择透过性膜,如 细胞膜,也可以是物理性的过滤膜,如玻璃纸 (2)半透膜两侧的溶液具有浓度差 2. 渗透作用的发生 (1)若S1溶液浓度大于S2,则单位时间内由S2→S1的水分子]]></description>
    <pubDate>2011-10-12</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[必修3第五章生态系统及其稳定性复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1012/27986.html</link>
    <description><![CDATA[例1：下列组合，在生命系统的结构层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲤鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A.③①④ B.①②④ C.①②③ D.②③④例2：在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原]]></description>
    <pubDate>2011-10-12</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[现代生物进化理论的由来及其主要内容]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1012/27985.html</link>
    <description><![CDATA[1.自然选择的对象 (1)直接对象是生物的变异性状(表现型) (2)间接对象是相关的基因型 (3)根本对象是与变异性状相对应的基因 即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择,因而可以改变种群的基因频率 2.自然选择的因素:对生物的变异起选择作用的是个体所处]]></description>
    <pubDate>2011-10-12</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[ATP的主要来源细胞呼吸复习课件 ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1012/27984.html</link>
    <description><![CDATA[实验中的关键步骤 (1)将装置(甲)连通橡皮球,让空气间断而持续地依次通过3个锥形瓶,既保证O2的充分供应,又使进入A瓶的空气先经过NaOH的锥形瓶,洗除空气中的CO2,保证第三个锥形瓶的澄清石灰水变浑浊是由于酵母菌有氧呼吸产生CO2所致 (2)B瓶应封口放置一段时间后]]></description>
    <pubDate>2011-10-12</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物技术实践]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1012/27983.html</link>
    <description><![CDATA[统计微生物数目的方法(1)显微镜直接计数法①原理：利用特定细菌计数板或血球计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量。②方法：用计数板计数。③缺点：不能区分死菌与活菌。(2)间接计数法(活菌计数法)①原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面]]></description>
    <pubDate>2011-10-12</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第二章第一节减数分裂和受精作用课件 ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1012/27982.html</link>
    <description><![CDATA[减数分裂是进行有性生殖的生物体在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。减Ⅰ时，四分体中的非姐妹染色单体]]></description>
    <pubDate>2011-10-12</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[环境保护与可持续发展课件 ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/1012/27981.html</link>
    <description><![CDATA[土壤的污染及防治90%以上，一些有毒、有害的物质也可以被氧化分解。因此，合理适度的污水灌溉可节约农业用水，充分利用污水中的营养元素，是一种经济的、节省能源的污水处理方法。但是，城市污水和工业废水中也含有汞、铅、砷、酚、氰化物、三氯乙醛、苯并芘]]></description>
    <pubDate>2011-10-12</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物第二节免疫与计划免疫复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0930/27880.html</link>
    <description><![CDATA[八年级生物第二节免疫与计划免疫复习课件ppt]]></description>
    <pubDate>2011-09-30</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物第二章用药和急救复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0930/27879.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-09-30</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第三章第一节评价自己的健康状况复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0930/27878.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-09-30</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物第四节鸟类的生殖和发育]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0930/27877.html</link>
    <description><![CDATA[先拿一个鸡蛋，将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。再用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到培养皿内。最后对照鸡卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有小白点。]]></description>
    <pubDate>2011-09-30</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物第三节动物的主要类群复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0930/27876.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-09-30</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[湿地ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2011/0930/27875.html</link>
    <description><![CDATA[湿地类型（1）沼泽湿地。（2）湖泊湿地。（3）河流湿地。（4）浅海、滩涂湿地。（5）人工湿地。国际和我国的保护条约]]></description>
    <pubDate>2011-09-30</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[神经系统的组成和功能ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2011/0930/27874.html</link>
    <description><![CDATA[神经系统的组成神经系统1) 中枢神经系统 a) 脊髓 b) 脑2) 周围神经系统 a) 脑神经 b) 脊神经]]></description>
    <pubDate>2011-09-30</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第六章第二节神经系统的组成ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2011/0930/27873.html</link>
    <description><![CDATA[一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，致使局部脑的血液供应受到影响。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。]]></description>
    <pubDate>2011-09-30</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[中考生物动物的运动和行为复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2011/0930/27872.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-09-30</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[微生物的实验室培养ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0921/27779.html</link>
    <description><![CDATA[高二生物微生物的实验室培养ppt课件]]></description>
    <pubDate>2011-09-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[微生物的培养与利用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0921/27778.html</link>
    <description><![CDATA[(1)根据能否将CO2合成有机物可分为自养型生物与异养型生物。①自养型生物：能利用CO2等简单的无机物合成贮存能量的有机物的生物。②异养型生物：不能利用CO2等简单无机物合成有机物，只有以其他生物制造的有机物为食的生物。(2)根据同化过程中能量来源不同，]]></description>
    <pubDate>2011-09-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物技术在食品加工中的应用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0921/27777.html</link>
    <description><![CDATA[生物技术在食品加工中的应用ppt]]></description>
    <pubDate>2011-09-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物技术的安全性和伦理问题ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0921/27776.html</link>
    <description><![CDATA[1．转基因生物存在安全性的原因(1)目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限。(2)目的基因往往是异种生物的基因。(3)外源基因往往是随机插入宿主细胞基因组的。2．理性看待转基因生物(1)转基因生物的优缺点分析(2)对待转基因生物的正确态度是趋]]></description>
    <pubDate>2011-09-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第五章第一节生态系统的结构和能量流动ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0921/27775.html</link>
    <description><![CDATA[第五章 生态系统及其稳定性(2)生态系统的功能生态系统各种组成成分之间通过能量流动、物质循环和信息传递而联系在一起，是一个具有自我调节能力的统一整体。2．生态系统的成分(1)各成分的比较比较项目 组成内容 作用 生物同化类型 地位 联系非生物的物质和能]]></description>
    <pubDate>2011-09-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[酶的研究与应用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0921/27774.html</link>
    <description><![CDATA[(1)酶的存在：酶(enzyme)是在生物体活细胞中合成的。多数酶在细胞内直接参与生物化学反应，少数的酶要分泌到细胞外发挥作用。(2)酶的制备：如果提取存在于细胞内的酶，需要破碎生物组织细胞，可用破碎仪、研磨器或匀浆器等机械将组织细胞破碎，使酶从活细胞中]]></description>
    <pubDate>2011-09-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[核酸糖类和脂质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0921/27773.html</link>
    <description><![CDATA[核酸糖类和脂质氨基酸,其种类约有20种, 每一种氨基酸都必须至少有一个氨基和一个羧基连在同一 碳原子上,由氨基酸构成蛋白质(A) 由CHO和N 组成的小分子化合物b是脱氧核苷酸,其种类有4种(人染 色体的主要成分是DNA和蛋白质,所以排除b是核糖核苷 酸的可能),由脱]]></description>
    <pubDate>2011-09-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[光合作用和呼吸作用与碳ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0921/27772.html</link>
    <description><![CDATA[.影响光合作用的因素通过光合作用的光反应把光能转变成活跃的化学能，通过暗反应把二氧化碳和水合成有机物，同时把活跃的化学能转变成稳定的化学能贮存在有机物中。 叶绿体是进行光合作用的细胞器。叶绿体中的光合色素有叶绿素和类胡萝卜素两类。 叶绿素分为]]></description>
    <pubDate>2011-09-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第2章第一节内环境与稳态ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0921/27771.html</link>
    <description><![CDATA[5内环境中不含 （ ） A 胰岛素、氨基酸、尿素 B 酶、甘油、维生素 C 麦芽糖、淀粉、乳糖 D 无机盐、葡萄糖、性激素6长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起组织水肿，其原因（ ）A 血浆渗入组织的速度降低 B 组织液回渗速率降低C 淋巴生成速率降低 D 淋巴循环受]]></description>
    <pubDate>2011-09-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[克隆技术ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0921/27770.html</link>
    <description><![CDATA[具有包含物种完整基因组的细胞核的活性细胞；②能有效调控细胞核发育的细胞质物质；③完成胚胎发育的必要的环境条件。细胞具有发育成完整植株的潜能。植物体的每个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因。光照问题:]]></description>
    <pubDate>2011-09-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[必修3第一章人体的内环境与稳态ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0921/27769.html</link>
    <description><![CDATA[血浆、组织液 、淋巴的差别：组织液 淋巴 的成分和含量与血浆 ，最主要的差 别在于血浆中含有较多的 ，而组 织液和淋巴 含量很少本质：是一种 ，类似于海水，反映出生命起 源于海洋三、细胞外液的理化性质及作用 动态变化：内环境的各种 和 都处于 中，这种动]]></description>
    <pubDate>2011-09-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第二节生态系统的物质循环、信息传递及稳定性ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0921/27768.html</link>
    <description><![CDATA[(1)全球性：物质循环的范围是生物圈，因此把生态系统的物质循环又叫生物地球化学循环。(2)反复利用：物质循环，既然称为“循环”就不像能量流动那样逐级递减、单向流动，而是可以在无机环境与生物群落之间反复利用。(2)图解说明①大气中的碳元素进入生物群落]]></description>
    <pubDate>2011-09-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物技术在食品加工方面的应用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0921/27767.html</link>
    <description><![CDATA[1．泡菜制作 2．测定亚硝酸盐含量1．果酒和果醋的制作原理及发酵条件比较2．果酒和果醋发酵装置的设计思路 (1)因酵母菌的繁殖需要空气，醋酸菌是好氧菌，所以在果酒制作的前期和果醋制作的整个过程中都需氧。因酵母菌产生酒精时是厌氧的，应控制充入氧的量，]]></description>
    <pubDate>2011-09-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[什么是克隆和植物的克隆ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0921/27766.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-09-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[植物的组织培养技术ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0921/27765.html</link>
    <description><![CDATA[1．植物组织培养过程中脱分化与再分化的比较2. 植物组织培养技术和花药培养技术3.菊花茎与月季花药组织培养的比较[知识拓展]在植物组织培养过程中，如果发现培养物被污染，特别是真菌污染，不要直接打开瓶盖进行清理，而要先经过高压蒸汽灭菌后，再打开培养瓶]]></description>
    <pubDate>2011-09-21</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[两个重要的生理作用课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0916/27684.html</link>
    <description><![CDATA[两个重要的生理作用ppt课件]]></description>
    <pubDate>2011-09-16</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第3节人类遗传病课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0916/27683.html</link>
    <description><![CDATA[遗传病对人类的危害 危害人类健康，降低人口素质； 给患者本人、家庭和社会带来严重的经济负担和精神负担； 优生 运用遗传学原理改善人类的遗传素质。让每个家庭生育出健康的孩子。遗传咨询产前诊断 事例一 达尔文和表妹爱玛生育子女中，三个中途夭折，三个]]></description>
    <pubDate>2011-09-16</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第二单元细胞的基本结构和物质运输功能课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0916/27682.html</link>
    <description><![CDATA[.细胞膜的成分（1）主要成分是 （不能写磷脂，还包括少 量的胆固醇）和蛋白质，还有少量的 （不 能说葡萄糖或多糖）。（2）脂质中最丰富的是 。 .（3）膜功能的复杂程度取决于 （膜成分） 的种类和数量。试推断线粒体内膜和外膜上该 成分多少？内膜 （多/少）]]></description>
    <pubDate>2011-09-16</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第2节细胞器—系统内的分工合作课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0916/27681.html</link>
    <description><![CDATA[囊泡是由什么构成的？请你推测：囊泡膜的主要成分是什么？细胞中哪些细胞器或细胞结构具有膜？它们之间有什么联系？【问题探讨】1、细胞膜的功能是什么？2、细胞中膜面积为什么很大？其作用是什么？3、如果各个细胞器都没有了膜结构，会出现什么情况？这体现]]></description>
    <pubDate>2011-09-16</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[遗传的基本规律及应用课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0916/27680.html</link>
    <description><![CDATA[遗传的基本规律及应用ppt课件]]></description>
    <pubDate>2011-09-16</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[转基因技术与人类健康课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0916/27679.html</link>
    <description><![CDATA[人类基因组研究能明白什么？ 搞清楚人类基因组序列后，可以通过各种分析手段将所编码的基因进行定位，就好象将一架钢琴的88个键的音频搞清楚（或者说要将基因的元素周期表定出来）。但对这架钢琴是如何演奏出动听的乐曲, 不能提供什么信息。要理解演奏法，还]]></description>
    <pubDate>2011-09-16</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[遗传的分子基础课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0916/27678.html</link>
    <description><![CDATA[遗传的分子基础ppt课件]]></description>
    <pubDate>2011-09-16</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞的衰老和凋亡课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0916/27677.html</link>
    <description><![CDATA[儿童骨折后愈合很快，而老年人骨折后愈合很慢。结论3：个体衰老的过程是组成个体细胞普遍衰老的过程。1：细胞的衰老和死亡不等同于个体衰老和死亡。2：个体衰老的过程是组成个体细胞普遍衰老的过程。3：单细胞生物，细胞的衰老和死亡就是个体的衰老和死亡。思]]></description>
    <pubDate>2011-09-16</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞代谢中的酶与ATP课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0916/27676.html</link>
    <description><![CDATA[细胞代谢中的酶与ATP ppt课件]]></description>
    <pubDate>2011-09-16</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[酶的特性课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0916/27675.html</link>
    <description><![CDATA[蛋白酶只能催化蛋白质水解，但不能催化脂肪、淀粉等的水解。 口腔里有唾液淀粉酶，可塞进牙缝里的肉丝两天后还没被消化。由上述资料大胆的提出问题，作出你的假设。作出假设：唾液淀粉酶只能催化淀粉的水解，而不能催化蔗糖的水解实验材料及器具：]]></description>
    <pubDate>2011-09-16</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第4章第一节基因指导蛋白质的合成课件|ppt|必修2]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0916/27674.html</link>
    <description><![CDATA[DNA的两条链都能转录吗？DNA链完全解开吗？转录与DNA复制有什么共同之处？这对保证遗传信息的准确转录有什么意义？转录成的RNA的碱基序列，与作为模板的DNA单链有哪些异同？与该DNA的另一条链的碱基序列有哪些异同？2、关于翻译碱基与氨基酸之间的对应关系是]]></description>
    <pubDate>2011-09-16</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[多聚酶链式反应（PCR)扩增DNA片段课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0910/27576.html</link>
    <description><![CDATA[课题2多聚酶链式反应（PCR)扩增DNA片段温故知新1组成DNA分子的基本单位是什么?这些基本单位是如何连接成DNA分子的?DNA分子结构有什么特点？一、PCR原理：PCR（多聚酶链式反应）技术是一种体外迅速扩增DNA片段的技术，它能以极少量的DNA为模板，在几小时内复制]]></description>
    <pubDate>2011-09-10</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[蛋白质工程的崛起课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0910/27575.html</link>
    <description><![CDATA[1.继哺乳动物乳腺发生器研发成功后，膀胱生物发生器的研究也取得了一定进展。最近，科学家培养出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答：1）将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用方法是___________。2）进行基因转]]></description>
    <pubDate>2011-09-10</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[动物细胞融合与单克隆抗体课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0910/27574.html</link>
    <description><![CDATA[阅读课本并思考下列问题：1、什么叫动物细胞融合？植物体细胞杂交技术与动物细胞融合有什么不同呢？2、动、植物细胞在结构上有何区别？这与它们杂交或融合过程有什么影响？3、动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理是否相同？两者的融合过程是否也一样？]]></description>
    <pubDate>2011-09-10</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[对孟德尔定律的理解与应用课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0910/27573.html</link>
    <description><![CDATA[一.孟德尔的定律是统计学的规律，是概率的规律（一）规律的概率学基础1.需要认同的概率的思想 事件出现的随机性样本越大才越接近理论值2.概率的两个基本定律①互斥事件的概率—关于不同形式的事件不能同时出现的情况。如果一种事件出现，则其它形式的事件就应]]></description>
    <pubDate>2011-09-10</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[分离以尿素为氮源的微生物课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0910/27572.html</link>
    <description><![CDATA[分离以尿素为氮源的微生物 1．脲或称 尿素 ，是 蛋白质 降解的产物。 2．有一些细菌含有 脲酶 ，它们可以通过降解尿素作为其生长的 氮源 。二、实验内容 本实验的内容是从土壤中分离出能利用 尿素 的细菌，观察菌落数，并了解它在 生态平衡 中的作用。以 LB全]]></description>
    <pubDate>2011-09-10</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[腐乳与泡菜的制作课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0910/27571.html</link>
    <description><![CDATA[传统发酵技术的应用腐乳与泡菜的制作一、腐乳的制作毛霉一、腐乳制作的原理菌种主要是毛霉毛霉是一种丝状真菌，异养需氧型原理蛋白酶能将蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸脂肪酶能将脂肪分解成甘油和脂肪酸腐乳制作的实验流程二、泡菜的制作菌种乳酸菌（常见的]]></description>
    <pubDate>2011-09-10</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[课题1 果酒和果醋的制作课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0910/27570.html</link>
    <description><![CDATA[学习活动1：阅读“果酒制作的原理”，完成学案T1学习活动1：阅读“果酒制作的原理”，完成学案T1〖思考3〗葡萄酒呈现深红色的原因是在发酵过程中葡萄皮的 进入到发酵液中。〖思考4〗酵母菌在环境适宜时进行 生殖，环境不适宜时产生 进入休眠状态。学习活动3：]]></description>
    <pubDate>2011-09-10</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[果酒和果醋的制作课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0910/27569.html</link>
    <description><![CDATA[自主学习：一、果酒制作的原理酵母菌的代谢类型果酒发酵的适宜条件酵母菌来源发酵原理为什么在酒精发酵过程中往往“先通气后密封”？通气的目的是使酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖密封的目的是使酵母菌进行无氧呼吸产生酒精自主学习：二、果醋制作的原理醋酸菌的]]></description>
    <pubDate>2011-09-10</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[胚胎移植课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0910/27568.html</link>
    <description><![CDATA[将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术第一，供体和受体相同的生理环境；第二，早期胚胎处于游离状态,为胚胎的收集提供了可能；第三受体对移入子宫的胚]]></description>
    <pubDate>2011-09-10</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[胚胎工程的应用及前景课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0910/27567.html</link>
    <description><![CDATA[(2)培育出人造组织器官，用于器官移植。 随着组织工程技术的发展，通过ES细胞体外诱导分化，还可以培育出人造组织器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。（09江苏）下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是A．卵裂]]></description>
    <pubDate>2011-09-10</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二生物实验能力的培养课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0910/27566.html</link>
    <description><![CDATA[所谓科学方法，是指通过各种手段从客观世界中取得原始第一手的材料，并对这些材料进行整理、加工，从中找出规律性的东西 科学观察的最基本要求是客观地反应可观察的事物，并且是可以检验的、可重复的。只有可重复、可检验的观察结果，才是可靠的。例如：观察]]></description>
    <pubDate>2011-09-10</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物必修3高二生物下册期中考试试卷讲评ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0910/27565.html</link>
    <description><![CDATA[期中检测试卷讲评问题：生物学的核心概念与原理没有理解记牢。审题不清，不善于利用题干信息解决问题。语言表达不简练，甚至辞不达意 。二、非选择题31、（1）电信号或神经冲动（2）轴突末端或突触小体，突触间隙，兴奋或抑制（3）肌细胞不能收缩或持续舒张。]]></description>
    <pubDate>2011-09-10</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[血红蛋白的提取与分离课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0910/27564.html</link>
    <description><![CDATA[理解色谱法、电泳法等分离大分子的基本原理了解缓冲液的组成及其作用 血红蛋白的分离－－样品处理凝胶色谱法的原理电泳法分离大分子的原理基础知识――蛋白质提取和分离原理 蛋白质提取与分离的依据－－蛋白质的物化理性质：形状、大]]></description>
    <pubDate>2011-09-10</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第3章植物的激素调节习题课课件|ppt|生物必修3]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2011/0910/27563.html</link>
    <description><![CDATA[第3章 植物的激素调节习题课例1 学海P35 如图表示燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述可能性最小的是例2学海P36下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过一定时间后，定量测定琼脂中生长素的含量，就测定结果进行分析，正确的是例3P35能力1实验设]]></description>
    <pubDate>2011-09-10</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第三节空中飞行的动物ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27418.html</link>
    <description><![CDATA[鸟的种类和分布世界上的鸟有 ______多种。分布范围：____、灌丛、水面、树林等。2．鸟适于飞行的身体结构和生理特征身体结构：①体表被覆____；②前肢变成___，具有迅速飞翔的能力；③身体内有发达的气囊，气囊一端与___相通。生理特征：体温_________。这与]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第2节微生物与人类的关系ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27417.html</link>
    <description><![CDATA[注：抗生素可用于防治人类的某些传染病(使用必须遵照医嘱)；促进家禽和家畜的生长；防治植物的细菌和真菌性病害。1．应用于氨基酸、有机酸、酶制剂、菌肥和农药的生产方面。2 ．在我国农村，利用秸秆、粪便和产甲烷细菌等产生3．通过基因工程生产____________]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[先天性行为和后天学习行为ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27416.html</link>
    <description><![CDATA[两实验的区别：实验 1 的观察结果属于先天性行为；实验 2 的观察结果属于后天学习行为。(1)概念：动物生来就有的，不依赖于个体生活经验的一种注：动物的本能行为是通过遗传、自然选择进化而来的。(2)例子：蜜蜂筑巢、蜘蛛结网、母鸡孵蛋等。]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第6节遗传病和人类健康ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27415.html</link>
    <description><![CDATA[(1)所有人都是遗传病基因的携带者。 (2)遗传病基因的表达会出现相应的遗传病症。 (3) 致病基因虽在携带者身上没有得到表达，但可通过 ________传递给后代。 ①严重危害人类健康和降低人口素质；②给家庭和社会造 成沉重的精神负担和经济负担。]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第四章第一节细菌和真菌的分布ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27414.html</link>
    <description><![CDATA[①个体_____，用显微镜才能看得见；②举例：大肠杆菌、结核杆菌等。①大部分真菌的个体也比较____，如酵母菌、足癣菌等。②有一部分真菌是肉眼可见的，如霉菌等。③还有一些大型的真菌，如蘑菇等。地球上某些地区不适合人类和动植物生存，被科学家称为“无生]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第二章认识生物的多样性ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27413.html</link>
    <description><![CDATA[3．我国基因多样性的特点丰富性：世界上基因多样性最丰富的国家之一。独特性：家养动物、栽培植物和____________的基因多样基因多样性的运用：______作物品种。生态系统的多样性1．我国生态系统的类型：_____、草原、荒漠、湿地、湖泊生物多样性的三个层次之]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第二节人类对细菌和真菌的利用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27412.html</link>
    <description><![CDATA[酵母菌——制作馒头或面包产生的__________气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包_____和松软；产生的酒精在蒸烤时挥发掉。苹果放久了会有酒味，为什么？提示：因为苹果中的葡萄糖被酵母菌转化成为酒精。食品腐败的主要原因——由细菌和真菌引起细菌和真]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物陆地生活的动物ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27411.html</link>
    <description><![CDATA[陆地生活的动物对环境的适应．一般都有防止水分散失的结构(1)爬行动物具有____的鳞或甲；(2)昆虫具有_______。2．一般都具有_________和运动的器官，可用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便____和避敌。]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第三章第一节动物在自然界中的作用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27410.html</link>
    <description><![CDATA[动物在生态平衡中的作用生态平衡的概念在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持动物在生态平衡中起着重要的作用)食物链和食物网中的__________之间存在着相互依赖、相若食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整动物促进生态系统的物质循环动]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第15章第一节动物运动的方式ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27409.html</link>
    <description><![CDATA[1．动物在水中的运动方式 (1)倒退运动，如水母、乌贼等。 (2)依靠纤毛或________划水在水中运动，如草履虫、海龟等。 (3)依靠________的摆动和______的张缩在水中运动，如蛙、(4)________是适应水环境的运动方式 实例：绝大多数的鱼身体呈____________，有成]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物尝试对生物进行分类ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27408.html</link>
    <description><![CDATA[生物的多样性及其保护 根据生物的特征进行分类主要是根据生物的____程度，把生物划分为种和属等不同 的等级，并对每一类群的_________和生理功能等特征进行科学 的描述。分类的依据：生物在________和_________等方面的特征。 3．目的：弄清不同类群之间的__]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物第3节动物行为的研究ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27407.html</link>
    <description><![CDATA[研究动物行为的案例 1．法布尔对昆虫的研究：主要应用_法，著有《昆虫记》。弗里施对__的研究：主要应用实验法，证 明了蜜蜂能分辨不同的颜色。 3．廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究：主要应用________ 法。 4．劳伦斯对小野雁___行为的研究：主要应用实验法]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物第2节动物行为的主要类型ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27406.html</link>
    <description><![CDATA[取食行为概念：动物要________，就必须不断地从外界获取食物。实例：老鹰捕捉蛇、有些动物有贮存食物的习性，如蚂蚁、仓鼠等。2．领域行为(1)概念：生物通过姿态、________、鸣叫等方式来警告周围的动物，以保卫自己领域的行为。(2)实例：狗撒尿做标记等。攻]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物人口的增长与控制ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27405.html</link>
    <description><![CDATA[本节重点：了解人口过度增长的危害，了解我国政府落实人口政策的系列措施。 ◆本节难点：学会绘出直方图进行分析，认同我国实行计划生育的基本政策。 ◆课时建议：1课时。四、课前准备： ◆学生准备工作： 1、关中国和世界人口资料以及资源资料的查询。（报]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物第三节社会行为ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27404.html</link>
    <description><![CDATA[群体内部不同成员之间_________，共同维持群体的生活。2．特征：群体内部往往形成一定的______，成员之间有明确的分工；有的群体中还形成______。)狒狒群体内部的等级①根据个体大]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物第18章第1节微生物在生物圈中的作用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27403.html</link>
    <description><![CDATA[1．微生物的概念：在生物圈中，个体微]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物第2节我国的动物资源ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27402.html</link>
    <description><![CDATA[人类的衣、食、]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物第3节我国动物资源的保护ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27401.html</link>
    <description><![CDATA[动物的多样性1．内涵：包括物种多样性、________多样性和生态系统多样性。2．动物的__________多样性是物种多样性的基]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物第二节先天性行为和学习行为ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27400.html</link>
    <description><![CDATA[美国有只叫“信念”的小狗，出生时只有两条腿，它只能用两条腿直立行走。请问这只小狗用双腿直立行走，是先天性行为还是学习行为？提示：学习行为，小狗通过后天的训练和学习，才学会双腿直立行走。]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物第5节遗传与环境ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0831/27399.html</link>
    <description><![CDATA[基因型、表现型与环境的关系1．基因型不同的个体，____________也不同。2 ．一般环境条件的变化不易使____________发生改变，____________则容易受环境条件的影响，如环境对水毛茛叶片形状的影响。3．表现型是基因型与________________共同作用的结果。生物变]]></description>
    <pubDate>2011-08-31</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[绿色开花植物的生活史ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26748.html</link>
    <description><![CDATA[绿色开花植物的生活史ppt]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物绿色植物的生活史课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26747.html</link>
    <description><![CDATA[胚根：首先突破种皮，在发育为幼苗的根；胚芽：发育为幼苗的茎和叶：胚轴：初期伸长明显，但很快停滞下来，以后发育成为根茎之间的连接部分；胚乳或子叶：为胚根、胚芽、胚轴的生长提供养料，随着胚根胚芽胚轴的发生和生长逐渐萎缩，待其储存的养料耗尽时，幼]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人和动物细胞的结构和功能ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26746.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物人体对食物的消化吸收课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26745.html</link>
    <description><![CDATA[探究：小肠适于消化吸收的结构特点用解剖剪纵向剪开小肠，露出小肠内表面放在盛水的培养皿中观察内表面结构用手指抚摸小肠内表面并用放大镜仔细观察比较一下：哪条裙子更费布？]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第3节我国的绿色生态工程课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26744.html</link>
    <description><![CDATA[可持续发展是指既满足现代人的需求以不损害后代人满足需求的能力。换句话说，就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第三章细胞是生命活动的基本单位课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26743.html</link>
    <description><![CDATA[细胞是生命活动的基本单位植物细胞(cell)的结构植物细胞各部分的功能]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第二节 血流的管道 血管课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26742.html</link>
    <description><![CDATA[心脏和全身的血管构成的封闭的管道系统，血液是在这个管道中流动的。流动的动力来自心脏的搏动。血管从粗到细，就像城市的道路一样，人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里 。观察三种血管的图片并结合书本思考]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第一节植物细胞的结构和功能ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26741.html</link>
    <description><![CDATA[知识梳理 1、 植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等。2、 细胞是生物体生命活动的基本单位。课堂评价 1、 在显微镜下观察到的植物细胞的基本结构分别是 、 、 和 。2、 生物体的生命活动是以 的各种生命活动为基础的，细胞是生物体 和]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第一节营养物质的作用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26740.html</link>
    <description><![CDATA[几点建议：最好的饮料是白开水，因为许多饮料中含有防腐剂、香精或人造色素等，并且糖分含量多，常饮不利于身体健康；生吃的瓜果蔬菜要洗净，避免农药中毒。尽量少吃时间过长的剩饭、剩菜。若吃，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒；不吃街头贩卖的、没有卫]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物输送血液的泵心脏ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26739.html</link>
    <description><![CDATA[教材地位和作用本节课是《生物圈中的人》第四章《人体 内物质的运输》的第三节内容。本节教学主要讲述了心脏的结构和功能，知识点和难点较多，是这一学期教材的重点和难点。本节教学通过描述心脏的结构和功能，培养学生的科学观；通过对心脏的结构探究，发展]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第一节细胞的分裂和分化ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26738.html</link>
    <description><![CDATA[细胞核先有一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，并形成新的细胞壁。]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第二节我国的植物资源ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26737.html</link>
    <description><![CDATA[雨林中的树林多为双子叶植物，具有厚的革质叶和较浅的根系。用以营养的根部通常只有几厘米深。这就使的的营养物质容易被雨水冲失。所以这种生态系统特别的脆弱。典型的常绿阔叶林结构远比热带雨林简单，群落高度比较矮，树冠比较整齐。乔木通常只有两层，藤本]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物人体内物质的运输复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26736.html</link>
    <description><![CDATA[1、动脉、静脉、毛细血管结构与功能相适应的特点；2、心脏的结构特点及生理功能。3、血液的组成，血浆的主要功能，三种血 细胞的结构特点、数量和功能；4、血液循环的途径及动脉血和静脉血的转换能力目标：注意培养观察能力和思维能力。思想目标：培养结构与]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人体的呼吸ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26735.html</link>
    <description><![CDATA[1、气体交换主要由哪个系统来完成？2、外界空气中的氧通过哪些途径进入体内，体内的二氧化碳又是怎样排出的？肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的的场所.它位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶.正常状态下,有节律的呼吸一分钟16次.肺与外界的气体交]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[绿色植物在生物圈中的作用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26734.html</link>
    <description><![CDATA[绿色植物在生物圈中的作用ppt]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第二节绿色植物从土壤中获得什么ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26733.html</link>
    <description><![CDATA[土壤浸出液: 配置方法：取100克土壤，加入200毫升清水，浸泡一段时间后，用4层纱布进行过滤得到；无土栽培培养液: 根据植物生物所需要的营养物质的种类和数量的不同，用水和营养物质配置成培养植物的液体；将酒精灯放在三角架下，再将石棉网置于三角架上，然]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第三节空气质量与健康]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2011/0728/26732.html</link>
    <description><![CDATA[5. 下列有关吸烟的叙述中，错误的是（ ）A．烟中含有烟碱，对气管和支气管有不良的刺激作用B．长期大量吸烟的人，慢性支气管炎发病率提高]]></description>
    <pubDate>2011-07-28</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[果酒和果醋的制作ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26524.html</link>
    <description><![CDATA[a.醋酸菌的形态:从椭圆到杆状，有单个，有成对，有成链状，以鞭毛运动或不运动，属原核细胞，不形成芽孢，以分裂方式繁殖。 b.醋酸菌的特性：新陈代谢类型为异养好氧型，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。 c.醋酸菌的来源：土壤中分离醋酸菌或直接]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[必修2基因对性状的控制ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26523.html</link>
    <description><![CDATA[根据DNA复制、基因指导蛋白质合成过程，画一张遗传信息的传递方向图。 一、中心法则的提出及其发展 请根据资料，讨论并修改中心法则图解，用实线表示确信无疑的结论，用虚线表示可能正确的结论]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[必修2基因是有遗传效应的DNA片段ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26522.html</link>
    <description><![CDATA[什么是遗传信息？ DNA分子中碱基对的排列顺序(或指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序）。 DNA分子为什么能储存大量的遗传信息？ 探究：脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[必修2孟德尔遗传定律的应用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26521.html</link>
    <description><![CDATA[孟德尔遗传定律的应用 孟德尔遗传定律的应用 正确解释生物界的某些遗传现象 预测杂交后代的类型和各种类型出现的概率 指导动植物育种实践 指导医学实践]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第一章第一节生命的基础能源-糖类ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26520.html</link>
    <description><![CDATA[美国著名科学家波林从遗传来看他不 会在长寿者之列。他的父亲34岁就故去了 ，母亲也才活了45岁。早在1940年，他就 被诊断患了一种严重的肾]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第四章细胞的物质输入和输出ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26519.html</link>
    <description><![CDATA[细胞的吸水和失水（原理：渗透作用） 1、 动物细胞的吸水和失水 外界溶液浓度细胞质浓度时, 外界溶液浓度细胞质浓度时, 外界溶液浓度=细胞质浓度时, 植物细胞的吸水和失水 细胞内的液体环境主要指的是 原生质层]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞膜系统的边界]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26518.html</link>
    <description><![CDATA[第三章细胞的基本结构 第一节 细胞膜系统的边界 问题探讨3 光学显微镜下能看见细胞膜吗？ 请你推测，在没有电子显微镜的帮助下，科学家是怎样确定细胞膜的存在的？ 科学家又是怎样确定细胞膜的成分的？]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第二章组成细胞的元素和化合物ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26517.html</link>
    <description><![CDATA[导致蛋白质结构多样性因此，蛋白质具有复杂的空间结构 蛋白质结构多样性导致蛋白质的 多样性。 规律方法 1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为：，根据R基的不同分为不同的氨基酸。 氨基酸分子中，至少含有一个NH2和一个COOH位于同一个C原子上，由]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[遗传密码的破译ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26516.html</link>
    <description><![CDATA[知识与技能： （1）说出遗传密码的阅读方式。（2）说出遗传密码的破译过程，包括伽莫夫的三联体推 断，克里克的实验证据，尼伦伯格和马太的蛋白质的体外合成实验 过程与方法： （1）感受和重温科学家的思维历程。（2）类比的学习方法。 情感态度与价值观：]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高一生物绪论]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26515.html</link>
    <description><![CDATA[1月11日，美国细胞高级技术研究所的专家报告说，他们在人的受精卵分裂成有8个细胞的分裂球时从中提取一个细胞，使其与层粘连蛋白结合，进而将它们诱导成胚胎干细胞。新方法提供了在不伤害胚胎的前提下大量制造胚胎干细胞的途径。 1月17日，美国加利福尼亚一]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第2章第1节细胞中的元素和化合物ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26514.html</link>
    <description><![CDATA[1.细胞中的元素根据含量可分为哪两类？其中主要的元素是哪些？含量最多的元素是什么？最基本的元素是什么？ 2.组成细胞的化合物种类有哪些？细胞鲜重含量最多的化合物是什么？细胞鲜重含量最多的有机物是什么？细胞干重含量最多的化合物是什么？]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞中的糖类和脂质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26513.html</link>
    <description><![CDATA[组成脂质的化学元素主要是什么？ 常见的脂质有哪些？ 脂肪对细胞和生物体有何作用? 磷脂有何作用? 固醇类物质包括哪些?它们分别有什么作用?]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞增殖ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26512.html</link>
    <description><![CDATA[细胞通过分裂进行增殖 真核细胞的分裂方式 有丝分裂 真核细胞分裂的主要方式 无丝分裂 没有纺锤丝和染色体的变化 如蛙的红细胞的无丝分裂 减数分裂]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞严整而有序的结构ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26511.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[ATP的主要来源-细胞呼吸ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26510.html</link>
    <description><![CDATA[细胞呼吸的概念 细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放能量并且生成ATP的过程。 二.细胞呼吸的方式 有氧呼吸 无氧呼吸]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞核—系统的控制中心ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26509.html</link>
    <description><![CDATA[1.细胞无核部分随着培养天数的增加,死亡个数迅速增加,第4天就没有存活的了,这是因为没有细胞核,细胞的生命活动就无法进行。而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长,说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的。 2.提示:细胞有核部分出现死亡现象]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[必修1细胞的衰老、凋亡与癌变ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26508.html</link>
    <description><![CDATA[下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。 据图分析，不正确的是 A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D．凋]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[必修1细胞的分化ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26507.html</link>
    <description><![CDATA[细胞分化有什么意义？ 具有相同遗传信息的细胞，为什么形态、结构和功能出现很大差异？（分化的根本原因） 细胞分化有什么特点？]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞的多样性和统一性ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26506.html</link>
    <description><![CDATA[水华 赤潮 赤潮和水华是指水域中一些浮游生物暴发性繁殖引起水色异常的现象 赤潮通常发生在近海海域 水华通常发生在湖泊、水库等水域 细胞学说的建立过程 科学发现的特点： 是很多科学家的共同参与、共同努力的结果。]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[物质跨膜运输的实例ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26505.html</link>
    <description><![CDATA[物质跨膜运输的实例 一.渗透作用实验： 一、渗透作用实验 渗透作用： 水分子顺着相对含量梯度跨膜运输，这种现象称为渗透作用。 渗透作用产生的条件： 具有半透膜 半透膜两侧具有浓度差]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[必修2受精作用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26504.html</link>
    <description><![CDATA[由于在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。这样每个物种正常的雌、雄配子都含有该物种体细胞染色体数目一半的染色体，并且都是一套非同源染色体组合。而受精作用时精卵结合使受精卵及其发育成的个体体细胞中又可以恢复该物种生物的染色]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物膜的流动镶嵌模型ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26503.html</link>
    <description><![CDATA[生物膜的流动镶嵌模型 复习：细胞膜的主要成分是什么？一.探索生物膜的结构 资料一：磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸所组成的分子，磷酸头部是亲水的，脂肪酸尾部是疏水的。]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人体的内环境与稳态ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26502.html</link>
    <description><![CDATA[体液的概念和组成 在生物体内含有的大量以水为基础的液体，称为体液。体液中除含有大量的水以外，还含有许多离子和化合物。它包括细胞外液和细胞内液。细胞外液是细胞生活的直接液体环境，是体液的一部分。两者关系如图： 内环境及其各组分之间的关系 ①内环]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第五章第一节降低化学反应活化能的酶ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26501.html</link>
    <description><![CDATA[第五章 细胞的能量供应和利用 第一节 降低化学反应活化能的酶 实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解 原理：过氧化氢在一定条件下可以分解成水和氧气。]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[必修2第2章基因和染色体的关系ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26500.html</link>
    <description><![CDATA[基因和染色体行为的平行关系 在遗传中都具有完整性和独立性。 在体细胞中成对存在，在配子中有每对中的一个。 等位基因和同源染色体都是分别来自父本和母本。]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[基因工程的基本操作程序ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26499.html</link>
    <description><![CDATA[1．简述基因工程基本操作的四个步骤; 2．简述目的基因的获得、运载体的构建、目的基因的导入与检测等常用的方法及其基本原理. 1、目的基因的获取 2、基因表达载体的构建 3、将目的基因导入受体细胞]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物必修2第3章习题]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26498.html</link>
    <description><![CDATA[有关DNA复制的计算题 一、子代DNA分子数及脱氧核苷酸链数： 有关DNA复制的计算题 例1、(自主作业P33第7题） 用经3H 标记的n个噬菌体侵染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段时间后，统计得知培养基中共有噬菌体m个，试问此时培养基中含有被标记的噬菌体的比例]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高一生物蛋白质]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26497.html</link>
    <description><![CDATA[试一试推导出氨基酸的结构通式。 每种氨基酸至少有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且氨基和羧基连在同一个碳原子上。 这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团（R表示） 氨基酸之间的区别在于R基不同。 分组讨论以下哪些是组成蛋白质的氨基酸? 氨基酸]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第1节从生物圈到细胞ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26496.html</link>
    <description><![CDATA[讨论1:草履虫是一种什么样的生物？除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？ 讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的桥梁？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 讨论3:完成一个简单的缩]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[DNA的结构和复制有关计算ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2011/0722/26495.html</link>
    <description><![CDATA[一条链中互补碱基的和等于另一条链中互补碱基的和。 一条链中不互补碱基的和之比等于另一条链中这种比值的倒数。 两条链中互补碱基和与两条链碱基总数之比，与任意一条链的这种比值相等。 ★双链DNA分子中相互配对碱基和的比值等于其中任何一条链的相应比值]]></description>
    <pubDate>2011-07-22</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物食物网ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0718/26384.html</link>
    <description><![CDATA[你认为狼对这个生态系统的稳定具有什么作用？捕杀狼与保护鹿有矛盾吗？水俣病是有毒物质通过食物链富集的典型例子。1953年，日本的水俣市出现了病因不明的“狂猫症”和人的“水俣]]></description>
    <pubDate>2011-07-18</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物生物进化的历程]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0718/26383.html</link>
    <description><![CDATA[Ｃ：各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序Ｄ：化石是古生物学家的研究对象３．已知亲缘关系很近的物种Ａ的化石比物种Ｂ的化石在地层中出现晚的多，由此可知（ ）Ａ：物种Ａ比物种Ｂ的数量多Ｂ：物种Ａ比物种Ｂ的结构复杂Ｃ：物种Ａ一定从物种Ｂ进化而来]]></description>
    <pubDate>2011-07-18</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物生物的进化ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0718/26382.html</link>
    <description><![CDATA[什么是保护色？保护色有什么作用？ 2、关于生物进化的原因，被人们普遍 接受的是什么？ 3、自然选择的主要内容是什么？ 4、什么是自然选择？]]></description>
    <pubDate>2011-07-18</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物生物的变异教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0718/26381.html</link>
    <description><![CDATA[其次环境的影响也会使同一种类中的不同个体之间产生差异生物的变异是普遍存在的，而且引起变异的原因是多种多样的概念：生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间存在或多或少的差异叫变异。特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。由遗传]]></description>
    <pubDate>2011-07-18</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物生态系统概述ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0718/26380.html</link>
    <description><![CDATA[1.说出生态系统的概念；2.简述生态系统的组成成分在生态系统中的作用以及相互之间的关系；3.举例说明什么是食物链和食物网；4.简述生态系统中的能量流动和物质循环及其特点；5.说出生态系统的稳定性以及维持稳定性的 条件。]]></description>
    <pubDate>2011-07-18</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物生态系统的类型ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0718/26379.html</link>
    <description><![CDATA[荒漠生态系统分布：海洋生态系统海洋生态系统分布：淡水生态系统淡水生态系统组成：农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统 主要由人、动物、植物、微]]></description>
    <pubDate>2011-07-18</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第一章第一节生命的起源ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0718/26378.html</link>
    <description><![CDATA[人们发现陨石中含有构成生命的元素，因此有人说生命是从天外飞来的宇生论地球上生命来自宇宙空间别的星球。化学进化说有关生命起源的几种假说神创论自然发生论宇生说化学进化说]]></description>
    <pubDate>2011-07-18</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物选择健康的生活方式ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0718/26377.html</link>
    <description><![CDATA[药片掰开后服用餐桌上铺塑料布 醉酒后饮浓茶鱼刺卡喉后喝醋]]></description>
    <pubDate>2011-07-18</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物食品贮存ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0718/26376.html</link>
    <description><![CDATA[控制环境温度,调节食品自身的含水量,都可以减慢微生物的繁殖速度.常用方法：盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代贮存方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。]]></description>
    <pubDate>2011-07-18</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物生物的遗传和变异ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0718/26375.html</link>
    <description><![CDATA[基因控制生物的性状２、不同生物体细胞中染色体的形态、大小数目是不同的，每一物种又是相对稳定的３、体细胞中的染色体都是成对存在的，生殖细胞中染色体的数目是体细胞数目的一半４、基因在生物的体细胞中是成对存在的，成对的基因位于成对的两条染色体上]]></description>
    <pubDate>2011-07-18</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物生物的多样性ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0718/26374.html</link>
    <description><![CDATA[袁隆平利用海南的野生水稻作“母本”，培育出了优良的水稻品种。红豆杉是我国一级保护濒危野生植物。近年来经科学验证，红豆杉中提炼出的紫杉醇是治癌良药。自然界中的紫杉醇存在于红豆杉树的全身，而树皮的含量最高。红豆杉是地球上的缓生、稀有树种，地处滇]]></description>
    <pubDate>2011-07-18</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生态系统中的能量流动和物质循环ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0718/26373.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2011-07-18</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物生态系统的组成ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0718/26372.html</link>
    <description><![CDATA[指生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。]]></description>
    <pubDate>2011-07-18</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[济南版八年级生物生态系统复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0718/26371.html</link>
    <description><![CDATA[下列食物链表示正确的是 ( ) A、阳光草兔狐 B、田鼠蛇鹰 C、草羊鹿狼 D、小麦田鼠蛇鹰]]></description>
    <pubDate>2011-07-18</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物人类的起源ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0718/26370.html</link>
    <description><![CDATA[、类人猿在哪些方面和人有根本的区别？ 2、类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？ 3、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？达尔文的进化论： 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。思考： 人类是如何由森林古猿演变而来的呢？]]></description>
    <pubDate>2011-07-18</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物人类的进化ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2011/0718/26369.html</link>
    <description><![CDATA[能人（190至160万年前，东非）：能人于1960年发现于坦桑尼亚西北部的奥杜威河谷。能人与卢多尔夫人一样，同属于最原始的人属水平。头骨壁薄，尾嵴不明显。能人的名字表示“灵巧的人”，他们的平均脑量为637毫升，比人类祖先南方古猿高。 直立人（Homoer ectu]]></description>
    <pubDate>2011-07-18</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[基因指导蛋白质的合成教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/1201/25680.html</link>
    <description><![CDATA[基因指导蛋白质合成的过程,叫基因的表达.问题:基因是怎样指导蛋白质的合成呢?1.DNA主要存在哪里?2.蛋白质在哪里合成?DNA主要在细胞核蛋白质的合成在细胞质进行指导通过RNA问题:为什么RNA适于作DNA的信使?RNA有三种:信使RNA,也叫mRNA;转运RNA,也叫tRNA;核糖体R]]></description>
    <pubDate>2010-12-01</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[组成细胞的分子教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/1201/25679.html</link>
    <description><![CDATA[检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质2、概述蛋白质的结构和功能3、简述核酸的结构和功能4、观察DNA、RNA在细胞中分布5、概述糖类的种类和作用、蛋白质的空间结构对其功能起决定性作用8、核酸的基本单位:核苷酸9、观察DNA和RNA在细胞中的分布10、核酸的功能1]]></description>
    <pubDate>2010-12-01</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[绿色植物和水循环ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1120/25618.html</link>
    <description><![CDATA[继续发育的部分是[将发育成果皮的是 将发育成种皮的是[（2）新植物的幼体是由受精后的[ 发育而成的桃子是发育而成的，而可食用的部分是由[ 发育而成的。玉米中的胚乳是由受精后的 发育来的。有一个描述花生的谜语说：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”]]></description>
    <pubDate>2010-11-20</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[日常生活中的生物技术ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1120/25617.html</link>
    <description><![CDATA[表中与B能形成对照组的是_____,变量是 。（2）假设要探究氧气是否会对食品腐败造成影响，可设计出什么样的方法有： 。（3）食品腐败的原因是 ，盐渍的作用是利用高浓度盐溶液抑制 _______________ 从而达到防止腐败变质的目的。（4）表中与C能形成对照组的是]]></description>
    <pubDate>2010-11-20</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级生物生殖和发育ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1120/25616.html</link>
    <description><![CDATA[受精作用在水中完成，幼体必须生活在水中，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）例1、下列哪一项生殖方式属于无性生殖（ ）A．撒播玉米种子种地 B．野生水果落地后萌发出幼苗 C．带芽的马铃薯块发育成新植株 D．埋下小麦种子后，长出幼苗]]></description>
    <pubDate>2010-11-20</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[有机物的制造和分解ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1120/25615.html</link>
    <description><![CDATA[掌握光合作用的概念。理解光合作用的实质、意义。理解呼吸作用的概念、过程。理解光合作用与呼吸作用的关系]]></description>
    <pubDate>2010-11-20</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第3课种群和生物群落]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1120/25614.html</link>
    <description><![CDATA[垂直结构:在垂直方向上的明显的分层现象——即不同生物占据不同高度.池塘生物群落中,荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面;睡莲、满江红、浮萍等浮于水面;金鱼藻等则生长于水底.鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水底,泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生]]></description>
    <pubDate>2010-11-20</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第3课种群和生物群落ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1120/25613.html</link>
    <description><![CDATA[一定的自然区域,包含这里的各种生物.2、区内各种生物之间具有直接或间接关系.如,一座城市,它除了有大量的人和建筑物外,还有各种绿化植物、还有菜地和果园.有许多的植物及老鼠苍蝇蟾蜍等动物.这就构成了一个城市生物群落.英国格拉斯哥市农田生物群落农田中除农]]></description>
    <pubDate>2010-11-20</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级生物传染与免疫复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1120/25612.html</link>
    <description><![CDATA[病原微生物的添附和抗吞噬作用病原微生物酶的制病作用毒素的制病作用)外毒素内毒素:多见于G,为细胞壁中脂多糖的组成成分、病原微生物的侵入数量和侵入途径对致病性的影机体的抵抗力免疫:传统:机体抵抗微生物的能力，现代:机体识别自身和异己的能力和活动]]></description>
    <pubDate>2010-11-20</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[传染病教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1120/25611.html</link>
    <description><![CDATA[传染病的特点是有病原体,有传染性和流行性,感染后常有免疫性.有些传染病还有季节性或地方性.传染病的分类尚未统一了解传染病的病原体。理解传染病的特点和传染病流行的三个环节。54岁的河北籍男子孟茂盛,起初他不知道自己患了“非典”，去天津治疗，在治疗期]]></description>
    <pubDate>2010-11-20</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[绿色植物通过光合作用制造有机物ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/1118/25610.html</link>
    <description><![CDATA[通过完成绿叶在光下制造有机物的实验,了解绿色植物在光下能制造有机物mm淀粉,同时知道光照是绿叶制造有机物不可缺少的条件,最后,归纳出光合作用的概念及光合作用对生物圈的重要作用.从而认识到绿色植物的重要性,培养学生爱护植物的情感.]]></description>
    <pubDate>2010-11-18</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[观察植物细胞ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/1118/25609.html</link>
    <description><![CDATA[1.学会制作临时装片的基本方法.2.使用显微镜观察自己制作的临时装片.3.认识并阐明植物细胞的基本结构.4.初步学会绘制植物细胞结构简图.]]></description>
    <pubDate>2010-11-18</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[调查我们身边的生物ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/1118/25608.html</link>
    <description><![CDATA[了解皇城根遗址公园中的植物,记录所看到的植物和它们的生活环境尝试对记录的植物进行分类,探究其命名的规律初步认识植物的多样性、以及植物与环境的关系]]></description>
    <pubDate>2010-11-18</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第2节绿色植物对有机物的利用]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1116/25577.html</link>
    <description><![CDATA[有机物用来构建植物体器官水平 (每100克可食部分中含有的营养成分) 1、香蕉 蛋白质 1.4克, 脂肪 0.2克, 2、苹果 蛋白质 0.3克, 脂肪 0.3克, 3、草莓 蛋白质 1克, 脂肪 0.6克, 由此可见,植物体的细胞中含有 有机物 ,器官中也含有有机物,而植物体又是由器官构成]]></description>
    <pubDate>2010-11-16</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第2节绿色植物对有机物的利用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1116/25576.html</link>
    <description><![CDATA[知识目标 描述绿色植物的呼吸作用 说出有机物对生物体的重要作用2、能力目标 强化技能训练,发展推理思维 落实动手实验并进行实验现象 的分析,培养学生分析解决问 题的能力3、情感目标 认同绿色植物在制造有机物方 面对生物圈的重要意义教材分析教学目标重点难]]></description>
    <pubDate>2010-11-16</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[初中生物复习意见ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1116/25575.html</link>
    <description><![CDATA[认真学习研究《课程标准》，搞好对新教材的分析研究，深入领会挖掘教材的思想性、知识性、应用性。进一步理解新课程理念，即提高学生的生物科学素养；面向全体学生；倡导探究性学习；注重与现实生活的联系。以“自主互助学习型”课堂教学改革为突破口，不断改]]></description>
    <pubDate>2010-11-16</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级生物花的结构]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1116/25574.html</link>
    <description><![CDATA[花的结构花繁殖下一代花粉的传播花粉传播的途径风力传播昆虫传播小组讨论1.利用昆虫传播的花朵有什麽 特别之处?2.利用风力传播的花朵有什麽 特别之处?]]></description>
    <pubDate>2010-11-16</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[花的结构ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1116/25573.html</link>
    <description><![CDATA[花的结构雌蕊雄蕊花瓣花萼跳到花各部分的功用花萼花的最外层有承托和保护花冠的功用花冠由一片片花瓣组成是花最美丽的部分有吸引昆虫以帮助 传播花粉的功用雄蕊由花药和花丝组成有产生花粉的功用雌蕊]]></description>
    <pubDate>2010-11-16</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[传染与免疫复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1116/25572.html</link>
    <description><![CDATA[传染与传染病传染(infection)是指寄生物和宿主间发生相互关系的过程.具体内容:外源或内源的少量寄生物突破其宿主的三道防线后,在宿主的一定部位生长繁殖,并引起一系列病理生理过程,寄生物如果长期保持潜伏状态或亚临床的感染状态,传染病就不至于发生;如果环]]></description>
    <pubDate>2010-11-16</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[传染与免疫复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1116/25571.html</link>
    <description><![CDATA[研究内容:病原微生物与其宿主之间的相互关系.理论与实践意义:人类和动物传染病的防治,是微生物学发展的主要动力;免疫学是当前生命科学领域中发展最快、影响最大的学科之一,衍生出大量新的分支学科、边缘学科和应用学科;免疫学方法对生命科学的各个重要理论研]]></description>
    <pubDate>2010-11-16</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级生物传染病ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1116/25570.html</link>
    <description><![CDATA[传染病的流行过程流行过程的发生需要三个基本条件:传染源 (sourrce of infection)传播途径 (routile of transmission)易感人群传染源(source of infection) - 排除病原体的动物和人病人 是许多传染病的重要传染源病原携带者 在流行病学上有重要的意义 受染动]]></description>
    <pubDate>2010-11-16</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级生物传染病]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1116/25569.html</link>
    <description><![CDATA[传染病学: 是研究传染病﹑寄生虫病在人体内的发生﹑发展﹑传播的规律及防止对策的科学.传染与免疫传染过程必备的三个因素:病原体 人体 他们所处的环境传染过程的表现一过性感染(病原体被清除)正邪)隐性感染 (正邪)显性感染 (正]]></description>
    <pubDate>2010-11-16</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[动物的运动和行为复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1116/25568.html</link>
    <description><![CDATA[有利于动物存活和繁殖后代的活动(教材).2、是在长期进化过程中自然选择的产物.动物的行为羔羊吃母乳时,常前肢跪下,头伸入母羊腹下吸吮乳头.这一下跪行为使人大受感动,以为羊懂孝道,因而感叹,何以人而不如畜乎!研究动物的行为要从生物学的角度出发,不能]]></description>
    <pubDate>2010-11-16</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[动物的运动和行为复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/1116/25567.html</link>
    <description><![CDATA[第二章 动物的运动和行为动物的行为:动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动.第一节 动物的运动蚯蚓鱼鸟和昆虫哺乳动物蠕动游泳飞行行走、奔跑、跳跃一、运动系统的组成 (一)前肢骨和下肢骨的组成P291、请在上图中指出关节头、关节囊、关节腔、]]></description>
    <pubDate>2010-11-16</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[遗传病和优生优育ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23420.html</link>
    <description><![CDATA[白化病苯丙酮尿症唇裂（第１３号染色体多了一条）（俗称兔唇）、无脑儿染色体异常遗传病常见：猫叫综合症(5号染色体缺失）、21三体综合症和性腺发育不良等。分为：常染色体遗传病和性染色体遗传病]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[绿色植物与生物圈的碳—氧平衡ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23419.html</link>
    <description><![CDATA[二氧化碳是光合作用的原料光合作用的实质绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放氧气的过程。]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[绿色植物与生物圈的碳—氧平衡]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23418.html</link>
    <description><![CDATA[全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均为10000千克/秒，而我们生活的大气层中氧气只占21%，按照现有的消耗速度只能维持3000年，可是，许多年过去了，而大气中的氧气含量并没有减少，这是为什么呢？二氧化碳是光合作用的原料]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[研究动物行为的方法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23417.html</link>
    <description><![CDATA[要求观察者精确、真实、详]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[研究动物行为的方法]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23416.html</link>
    <description><![CDATA[目的：1 认识和利用对人有益的动物 ２ 控制和防除对有害的动物法布尔简介： 法国人，孩提时表现出对昆虫和自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[芽的结构和类型ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23415.html</link>
    <description><![CDATA[顶端优势（1）植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系。 当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制。（2）生产实践中的应用]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[芽的结构和类型]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23414.html</link>
    <description><![CDATA[第六节 芽的结构和类型枝芽：能发育成茎和叶花芽：能发育成花混合芽：能发育成叶和花3、顶端优势]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[性状遗传有一定的规律性ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23413.html</link>
    <description><![CDATA[什么是性状？性状是由什么决定的?遗传学认为，性状表现是由相应的特定基因控制的。如人的有耳垂的性状是由有耳垂的基因决定的，无耳垂的性状是由无耳垂的基因决定的。在体细胞中，体细胞核中染色体成对存在，当人产生配子时，成对的染色体分离，配子只保留原]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[性状遗传有一定的规律性]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23412.html</link>
    <description><![CDATA[学 习 提 纲遗传学认为，性状表现是由相应的特定基因控制的。如人的有耳垂的性状是由有耳垂的基因（A）决定的，无耳垂的性状是由无耳垂的基因（a）决定的。]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物性状遗传的物质基础]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23411.html</link>
    <description><![CDATA[根据有关的信息填写下列空格1、每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是 。2、在生物体的体细胞中，染色体 存在，一条来自于＿＿＿，一条来自于＿＿，因此，决定某一性状的基因也是 存在。人类基因组]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[性状遗传的物质基础ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23410.html</link>
    <description><![CDATA[1.生物体的细胞核上有遗传信息的载体－－染色体、DNA和基因2.DNA是生物体主要的遗传物质，位于染色体上，和蛋白质共同构成染色体。3.基因是有遗传效应的DNA片段，在生物体的体细胞中成对出现。]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[性状遗传的物质基础]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23409.html</link>
    <description><![CDATA[第二节 性质遗传的物质基础生物体的性状能够遗传与遗传物质有关。那么生物体内有哪些遗传物呢？ 科学家在研究细胞时发现细胞核中有一种物质，这种物质很容易被碱性染料染成深色，因此，就将这种物质称为染色体。 科学家还发现各种生物的细胞中染色体的形态结]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第三节性状的遗传ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23408.html</link>
    <description><![CDATA[第三节 性状的遗传学习目标1、识别生物的性状和相对性状；2、举例说出显性基因、隐性基因，显性性状、隐性性状的概念及关系；]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[性状的遗传]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23407.html</link>
    <description><![CDATA[学习目标1、识别生物的性状和相对性状；2、举例说出显性基因、隐性基因，显性性状、隐性性状的概念及关系；3、用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[性别和性别决定ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23406.html</link>
    <description><![CDATA[Y染色体具有特别强烈的男性化作用。Y染色体内部存在有许多基因控制着睾丸发育，其中的基因丢失会导致不育症。 不考虑其他22对常染色体，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？-]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[性别和性别决定]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23405.html</link>
    <description><![CDATA[第4节 性别和性别决定结论：在体细胞中成对的基因，位于成对的染色体上，是随着精卵细胞的结合而结合的，一个来自父本，一个来自母本，在生物个体进行生殖时，这成对的基因又会随着成对的染色体相互分离，分别进入到不同的精子或卵细胞之中。女性只能排出含X]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[现代生活与人类的健康ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23404.html</link>
    <description><![CDATA[知识目标：列举食品安全和家居污染的事例，知道食品保鲜的简单方法。描述现代生活方式与健康的关系。能力目标：能运用体重指数的评价方法评价自己的体重是否正常。情感目标：认识不健康的生活方式会影响人体的健康。养成和选择良好的生活方式。]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[现代生活与人类的健康]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23403.html</link>
    <description><![CDATA[现代生活与人类健康教材背景现代生活水平的提高，改变了人们的生活方式，由此带来了各种各样的隐患，并深刻、全面而持久地影响着人们的健康。引导学生及早认识这些问题，选择健康的生活方式，以有效地控制不良影响，在当前显得尤其重要。健康的生活方式是健康]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[先天性行为和学习行为ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23402.html</link>
    <description><![CDATA[研究一种动物的行为先天性行为研究：菜青虫的取食行为研究一种动物的行为学习行为研究： 动物的绕道取食 观察接下来的图片，请说出图片中动物的行为，属于哪一类，并说明为什么。-]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物先天性行为和学习行为]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0817/23401.html</link>
    <description><![CDATA[.区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义.2.运用研究动物行为的方法,探究动物行为的成因.3.尝试制定探究计划,编写探究报告.4.认同人类学习和自身学习的重要性.]]></description>
    <pubDate>2010-08-17</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[传粉和受精ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23370.html</link>
    <description><![CDATA[开花结果是绿色开花植物一生中的重要时期,也是重要生理活动,因此本节是本章的重点.通过这一节的学习,能使学生从动态上来认识植物体,从而学生对于绿色开花植物整个生活周期的知识就完备了,为以后学习生物个体发育奠定了基础.]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[传粉和受精]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23369.html</link>
    <description><![CDATA[概念： 植物开花后，成熟的花药会自动裂开，花粉从花药里散放出来，通过一定方式，落到雌蕊的柱头上，这一过程叫做传粉。风媒花：通过风力传 播花粉 的花。特点：]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[尝试对生物进行分类课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23368.html</link>
    <description><![CDATA[你能尝试仿照植物分类的方式将这11种动物分开吗？请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。尽量把你所认识的其他动物安排在上面的不同类群中，看谁写得又多又快又正确。-]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物尝试对生物进行分类]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23367.html</link>
    <description><![CDATA[分类是认识客观事物的最基本的方法，所以生物分类就是认识生物的基本方法。 生物分类（Classification）是研究生物的一种基本方法。分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[尝试对生物进行分类ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23366.html</link>
    <description><![CDATA[自主学习 1。什么是生物分类? 2。要对生物进行分类，依据是什么?各种类群从简单到复杂排列的顺序是：二、植物分类的依据：练习1下列关于生物分类的叙述，错误的是（ ）A、分类的基本单位是种B、分类的依据是生物在形态结构等方面的特征C、对生物进行科学分类]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[保护生物的多样性]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23365.html</link>
    <description><![CDATA[又称仰鼻猴，金绒猴。主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中，因人类的捕猎和其他干扰，生存的范围不断缩]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物保护生物多样性]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23364.html</link>
    <description><![CDATA[一、生物多样性生物多样性是指地球上所有的生物及其与环境构成的生态系统多样性。1、遗传多样性2、物种多样性3、生态系统多样性1、遗传多样性是指每一物种内基因和基因型的多样性。 2、物种的多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类多样性。3、生态系]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物计划生育]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23363.html</link>
    <description><![CDATA[1、概述中国人口的状况及实行计划生育的意义2、知道人口增长对环境资源和生态平衡造成的影响.3、树立环境保护的观念]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[计划生育ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23362.html</link>
    <description><![CDATA[第三节 计划生育实例引路 我国不同年代人口数量我国人口增长趋势折线图我国计划生育的具体要求]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[建设美好的家园ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23361.html</link>
    <description><![CDATA[在学习知识的同时，重在培养研究意识与研究精神，掌握研究过程或方法。研究性学习适应了中小学生对外部世界的强烈的好奇心和探究欲，符合学习者个体发展的需要和认知规律。-]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[建设美好的家园]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23360.html</link>
    <description><![CDATA[计思路依据新课程理念，结合本节课的具体内容，主要采用研究性学习的方式进行教学设计。 “研究性学习”是以学生独立探究、合作研究为学习方式，通过问题的引导，让学生在搜集、整理、研究信息材料的过程中自主进行积极的探索、发现和体验的一种教学方式，从]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[空中飞行的动物-昆虫]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23359.html</link>
    <description><![CDATA[节肢动物的主要特征身体有许多体节组成足和触角分节 体表有外骨骼]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[空中飞行的动物-昆虫ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23358.html</link>
    <description><![CDATA[鸟的翼与昆虫的翅有什么异同？翅对昆虫的生活和分布有什么意义？昆虫在外形上除了翅以外还有什么共同的特点？（昆虫纲的主要特征）昆虫纲的主要特征身体分为头、胸、腹三个部分有三对足、两对翅体表有外骨骼]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[空中飞行的动物课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23357.html</link>
    <description><![CDATA[世界上的鸟有9 000多种鸟类的栖息之处有哪些？“天高云淡，望断南飞燕。”描述的是鸟的什么行为？探究学习鸟适于飞行的特点（想一想 儿时与飞行有关的游戏）问题 鸟的身体有哪些适飞行的特点？]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[动物运动的能量来源ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23356.html</link>
    <description><![CDATA[1、举例说出常见动物的运动器官2、举例说出脊椎动物运动系统的组成3、说出动物运动的能量来源]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[动物运动的形成ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23355.html</link>
    <description><![CDATA[人体有600多块骨骼肌骨骼肌的基本结构： 肌腱：位于骨骼肌两端，分附着于相邻的骨上骨骼肌 肌腹：位于骨骼肌中央，是骨骼肌收缩部分人体骨骼肌分为：关颈]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[动物运动的形成]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23354.html</link>
    <description><![CDATA[第2节 动物运动的形成人和动物能够运动，与自身的运动系统有密切关系。人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。 骨 骨连结 骨骼肌 在神经系统、激素的调节和其他系统的配合下，运动系统起着运动、支持和保护的作用]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物动物运动方式的多样性]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23353.html</link>
    <description><![CDATA[本节课《动物运动方式的多样性》是本章的起始部分，是学生认识动物运动的重要内容。（一）知识目标1、列举动物运动方式的多样性2、举例说明动物运动的重要性-]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[根的结构与功能ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23352.html</link>
    <description><![CDATA[1、描述根的生长过程.2、概述根尖的基本结构和各部分的主要功能.3、知道主根、侧根、不定根的区别.]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[根的结构与功能]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23351.html</link>
    <description><![CDATA[一、根的分类与根系。二、根尖的结构三、根的生长及成熟区及其上部的结构四、根的吸收功能]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[果实和种子的形成]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23350.html</link>
    <description><![CDATA[1、准确描述花粉粒萌发和受精过程.2、准确说明在果实和种子形成过程中子房各部分结构发育的结果.具体目标:1、根据有关示意图准确描述花粉粒萌发和受精过程,说明在果实和种子形成过程中子房各部分结构发育的结果;]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[果实和种子的形成ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23349.html</link>
    <description><![CDATA[精子和卵细胞结合，形成受精卵的过程，叫做受精花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程，就叫传粉受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。惟有子房继续发育，最终成为果实]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[环境的污染与保护ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23348.html</link>
    <description><![CDATA[大气污染----温室效应 造成温室效应主要原因是：现代社会过多使用化石燃料（煤炭、石油和天然气）作为能源，排放出大量的二氧化碳。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[环境的污染与保护]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23347.html</link>
    <description><![CDATA[我们周围的主要的污染物：主要的环境污染一一、大气污染-----酸雨酸雨的形成：酸雨的危害1：1） 会导致森林成片死亡，因为酸雨会损坏植物叶面和根部； 2） 会使湖泊被酸化，湖中鱼虾绝迹； 3） 会破坏农田的土壤成分，使农作物减产甚至死亡； 4） 会造成地下]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[初二生物基因的显性和隐性]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23346.html</link>
    <description><![CDATA[孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1、豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物2、豌豆有易于区分的相对性状1、为什么子一代只出现显性性状高茎 ,子二代既有高茎也有矮茎呢？比为什么又都接近于3:1]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[基因的显性和隐性课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23345.html</link>
    <description><![CDATA[1.控制性状的基因是单独存在还是成对出现？2.什么是显性基因？什么是隐性基因？3.如果我们用A还表示显性基因，a来表示隐性基因，请问显性性状的基因组合有哪些？隐性性状的基因组合有哪些？4.如果某人的某一性状的基因组合是Aa,请问他产生的生殖细胞有几种类]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物基因控制生物的性状]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23344.html</link>
    <description><![CDATA[1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。2、举例说出生物的性状是由基因控制的。3、关注转基因技术给人类带来的影响。-]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[基因在亲子代间的传递]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23343.html</link>
    <description><![CDATA[15岁的初中生胖胖是个孤儿，一直在寻找亲生父母，最后在“亲子鉴定技术”的帮助下，找到了亲生父母。图1动物细胞亚显微结构模式图 1.细胞膜 2.细胞质 3.高尔基体 4.核液 5.染色质6.核仁 7.核膜 8.内质网 9.线粒体]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物基因在亲子代间的传递]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23342.html</link>
    <description><![CDATA[1、阅读：课本第44页文字。2、观察：课本第45页图11--5(联系第44页图11—4）。3、思考：①人的体细胞中有多少对染色体？ 生殖细胞中有多少条染色体？ ②人的后代的体细胞中有多少对染色体？ 染色体的来源是怎样的？ ③找出人的生殖过程中，染色体数目的]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[分布广泛的细菌和真菌]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23341.html</link>
    <description><![CDATA[细菌的菌落较小，表面或光滑黏稠或 粗 糙 干 燥真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍或几十倍。霉菌的 菌落呈绒毛状、絮状]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[初二生物动物在自然界中的作用]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0814/23340.html</link>
    <description><![CDATA[动物的通讯是指：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。 动物群体生活的意义：群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存。]]></description>
    <pubDate>2010-08-14</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人体的支持与运动ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23238.html</link>
    <description><![CDATA[皮影戏动一动你的关节骨连结的形式运动仅仅靠运动系统来完成的吗？运动的完成需要运动系统、神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人体的神经调节]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23237.html</link>
    <description><![CDATA[1 人体神经系统主要由哪几个部分组成？（板书神经系统nervous system构成）要求板书以图的形式表达 2 从功能方面看：大脑中最重要的部分是什么？为什么？]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人体的神经调节ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23236.html</link>
    <description><![CDATA[同学们都知道“适者生存”。生物要生存就必须适应环境，就必须能够感受环境中的各种变化，并对各种变化做出相应的反应。而这些反应都离不开神经系统的调节作用。那么，神经系统的调节作用是怎样进行的呢？这与神经系统的结构和功能有关。]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人类优生与基因组计划课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23235.html</link>
    <description><![CDATA[苯丙酮尿症 先天性聋哑 二）优生 1、近亲结婚的危害二 人类基因组计划我国承担的具体内容:-]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人类优生与基因组计划ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23234.html</link>
    <description><![CDATA[学习目标 1、描述人类遗传病形成的原因 2、认同人类遗传病的危害和优生优育 3、描述人类基因组计划]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人类对细菌真菌的利用]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23233.html</link>
    <description><![CDATA[巴斯德消毒法防腐剂法射线法抗生素的发现细菌与疾病防治细菌与环境保护-]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人类对细菌和真菌的利用课件|ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23232.html</link>
    <description><![CDATA[分析：制作馒头以及制作啤酒时都会用到酵母菌，但它们的原理一样吗？食物保存的原理脱水法腌制法晒制法烟熏法真空包装法罐藏法]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人口增长与计划生育ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23231.html</link>
    <description><![CDATA[、重点、难点分析 1．人口过度增长对环境、资源和生态平衡的影响是本小节学习的难点。学生理解了这个问题，有助于理解控制人口的重要性。教师在教学中可以从生态平衡的角度引入。生态系统中由于某种生物的数量增加或减少会引起生态系统的变化，这种变化达到一]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物人的性状和遗传]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23230.html</link>
    <description><![CDATA[人的一些性状单眼皮与双眼皮舌头能否由两侧向中间卷曲有无酒窝左右手嵌合（左手在上还是右手在上）]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人的性状和遗传ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23229.html</link>
    <description><![CDATA[人的一些性状 单眼皮 双眼皮人的一些性状舌头能否由两侧向中间卷曲人的一些性状有酒窝人的一些性状大拇指能否向背侧弯曲人的一些性状左右手嵌合（左手在上还是右手在上]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人的性状和遗传]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23228.html</link>
    <description><![CDATA[下列性状中,你的性状有哪些与你的父亲相同?哪些与你的母亲相同 ? Ａ、眼皮的单、双Ｂ、有无耳垂Ｃ、能否卷舌Ｄ、大拇指能否向外弯曲思考：上述现象说明的什么问题？ 可以遗传的生物体的形态特征和生理特征，叫做遗传性状。-]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[初中生物人的性别遗传]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23227.html</link>
    <description><![CDATA[在成对染色体上控制生物性状遗传的基因也是成 存在的，这成 的基因有 和 之分。也就是说，如果成对的基因全是显性的，由它们控制的性状自然得以表现，称为 性状；如果成对的基因一个为显性，一个为隐性，则由这对基因控制的性状只表现出]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物人的性别遗传ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23226.html</link>
    <description><![CDATA[一、男女染色体的差别二、生男生女机会均等作业： 请同学查找有关性别歧视的典型事例，写一篇500字左右的评论，谈谈自己的看法。]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物人的性别遗传]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23225.html</link>
    <description><![CDATA[3.基因有显性和隐性之分， 显示显性性状的基因组成有两种： 显示隐性性状的基因组成是： 4.为什么要禁止近亲结婚？-]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人的性别遗传]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23224.html</link>
    <description><![CDATA[1.生物的性状是由什么决定的？2.染色体、DNA、基因之间的关系？3.基因有显性和隐性之分，]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人的性别决定ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23223.html</link>
    <description><![CDATA[观察经过整理后的男女成对染色体排序图 人类的体细胞中有——条性染色体,其中男性的性染色体为 ,女性的性染色体为———— ; 生殖细胞中有——条常染色体,有—条性染色体,其性染色体为————体细胞:]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人的性别决定]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23222.html</link>
    <description><![CDATA[生物体的形态特征和生理特征，叫做 ，决定生物性状的基本单位是 ，基因的本质是 ，DNA和蛋白质组成 。 观察经过整理后的男女成对染色体排序图4.男性的第23对染色体中的两条染色体形态不一,有一大一小.]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物人的新个体发育ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23221.html</link>
    <description><![CDATA[1、在你的成长过程中，身体发生了哪些明显的变化？身高突增是在哪个年龄段？2、在你的这些照片中，有最值得回忆的事吗？说出来给大家听听，或者写一篇回忆童年的短文。]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物人的新个体发育]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23220.html</link>
    <description><![CDATA[将你出生后各时期的照片按顺序贴在硬纸板上。观察、比较不同年龄的照片。1、在你的成长过程中，身体发生了哪些明显的变化？身高突增是在哪个年龄段？]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人的新个体发育ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23219.html</link>
    <description><![CDATA[青春期：10岁-20岁1、进入青春期的你，对照青春期发育记录表反映的情况，谈谈你的生理变化有哪些明显的变化？2、青春期的男孩和女孩在发育上有哪些差别？产生这些差别的原因是什么？-]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人的新个体发育]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23218.html</link>
    <description><![CDATA[婴儿期：从出生到1周岁幼儿前期：1岁-3岁幼儿期：3岁-6、7岁童年期：6、7岁-11、12岁]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人的生殖和发育ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23217.html</link>
    <description><![CDATA[第1题：尿道是生殖器官。第2题：睾丸只产生精子。第3题：胚胎发育最初期的营养是母亲提供的。第4题：人是上帝创造的。第5题：尿道痒痛说明有炎症。第6题：受精卵是生殖细胞。]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物人的生殖ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23216.html</link>
    <description><![CDATA[资料分析2003年世界卫生组织统计数字表明：每年全球约80万婴儿感染艾滋病，这个数字还在逐年增加。据报载：小丁丁的母亲有多年吸毒史，他自出生的那一刻起，就表现出了与众不同：脸色青紫，哭闹不停，两条小腿不时抽搐。 人们吃惊的发现：只要闻到未散尽的毒]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物蚯蚓ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23215.html</link>
    <description><![CDATA[（1）将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动，注意其身体粗细及长短的变化。想想这些变化是怎样发生的？ （2）将蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动及身体变化，并与它在糙纸上的运动做比较。 用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表是否有黏液？]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[初中生物输血与血型]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23214.html</link>
    <description><![CDATA[1667年，法国国王的御医丹尼斯首先进行了动物血液输人人体的试验。他将400毫升羊血注入一个失血多病的青年人的静脉，这个青年人竟奇迹般地活了下来。此后他又进行了多次输血试验，也安然无恙。但他在1668年的一次试验中，却以失败而告终。他给一名患者输动物]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物进化的证据]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23213.html</link>
    <description><![CDATA[比较解剖学为生物进化提供的重要证据是 ，它是指 ， ， 的器官。二、选择：下列各对器官中，属于同源器官的是：（A）人的手和蝙蝠的翼手；（B）黑猩猩的前肢和马的前肢；（C）昆虫的翅和鸟的翼；]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物生物进化的历程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23212.html</link>
    <description><![CDATA[马的进化趋势：体型由小趋大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发达并惟一着地结论：越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物生物的遗传ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23211.html</link>
    <description><![CDATA[自由阅读卡1基因的与基因的关系 染色体能够在遗传上起作用，主要是由于染色体上具有一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质，这种化学物质简称DNA，它是主要的遗传物质。DNA是怎样起遗传作用的呢？原来， DNA分子上有许多决定生物形态特征和生理特征的小单位——基因]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物的遗传ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23210.html</link>
    <description><![CDATA[生物体的形态特征或生理特性，叫做性状。你刚才观察的自身的特征，都属于性状。你可能已经发现，你自己的这些性状，有的是与父亲相同的，有的是与母亲相同的。生物的性状传给后代的现象，就叫遗传。那么，性状是怎样遗传的呢？我们知道，每一个人都是由一个受]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[初中生物的无性生殖]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23209.html</link>
    <description><![CDATA[什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？水螅的“芽”与绿色植物枝条上的“芽”一样吗？-]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物的无性生殖ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0807/23208.html</link>
    <description><![CDATA[1、制定观察计划2、尝试用龙胆紫染色观察3、用显微镜观察制作好的临时装片讨论：为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？]]></description>
    <pubDate>2010-08-07</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[食物链教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22083.html</link>
    <description><![CDATA[食物链一词是英国动物学家埃尔顿(C.S.Eiton)于1927年首次提出的.如果一种有毒物质被食物链的低级部分吸收,如被草吸收,虽然浓度很低,不影响草的生长,但兔子吃草后有毒物质很难排泄,当它经常吃草,有毒物质会逐渐在它体内积累,鹰吃大量的兔子,有毒物质会在鹰体内]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物食物链ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22082.html</link>
    <description><![CDATA[把这种生物与那种生物紧密地联系起来,这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列,在生态学上被称为食物链.按照生物与生物之间的关系可将食物链分为捕食食物链]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[1、食物中的营养物质]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22081.html</link>
    <description><![CDATA[食物中的营养物质食物,营养,物质中央电教馆资源中心制作 2004.10-]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[初一生物食物中的营养物质]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22080.html</link>
    <description><![CDATA[重点难点①营养物质的类别，探究的一般过程，学生对探究数据的处理。②探究活动的组织，如何减少实验的误差是该节的难点。]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物食物中的营养物质]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22079.html</link>
    <description><![CDATA[教学目标 ①说出人体需要的主要营养物质。知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。②了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。③加深科学探究的一般过程，进一步提高提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，处理数据和分析探究结果的能力。]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物食物中的营养物质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22078.html</link>
    <description><![CDATA[食物,中的,营养,物质,1、说出人体需要的营养物质。知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。2、了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状3、让学生关注食物中的营养物质，认同人类的营养物质主要是来自生物圈中的其他生物。]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[食物中的营养物质]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22077.html</link>
    <description><![CDATA[学习目标 1、说出人体需要的营养物质。知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。2、了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物输送血液的泵—心脏ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22076.html</link>
    <description><![CDATA[哈维，W. 血液循环观察、阅读与思考血液循环的途径： 体循环和肺循环的关系： 冠状循环血液循环的途径： 技能训练-]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物输送血液的泵—心脏]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22075.html</link>
    <description><![CDATA[哈维，W. 血液循环观察、阅读与思考血液循环的途径：]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[输送血液的泵—心脏课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22074.html</link>
    <description><![CDATA[输送血液的泵—心脏观察与思考 (8分钟) 心脏心脏的主要结构心脏及瓣膜心脏的主要结构心脏与其功能相适应的结构特点：]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[输送血液的泵—心脏ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22073.html</link>
    <description><![CDATA[输送,血液,泵,心脏,心脏的位置与大小 1、位置：位于胸腔，两肺之间略偏左下。 2、大小：和自己的拳头差不多-]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[1、输送血液的泵—心脏]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22072.html</link>
    <description><![CDATA[输送,血液,泵,心脏,尝试回答 请同学们将右手放在胸口左侧，感觉心脏输送血液时的搏动， 尝试完成下列内容： 口头描述自己心脏的位置与大小]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[输血与血型教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22071.html</link>
    <description><![CDATA[最早的输血试验是英国人罗维尔在1665年进行的。他把一条失血过多濒于死亡的狗的静脉与另一条健康狗的静脉用鹅毛管连接起来。失血的狗逐渐从濒死状态恢复过来。]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物下册输血与血型]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22070.html</link>
    <description><![CDATA[同 型 输 血血 量 和 输 血成人的血量大约是体重的7 %~ 8%；失血超过1200~1500毫升，有生命危险；超过800~1000毫升，出现头晕、心跳、眼前发黑等症状；]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[输血与血型免费]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22069.html</link>
    <description><![CDATA[第四节血 型 的 发 现1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳血型：A型、B型AB型、O型。]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物输血与血型ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22068.html</link>
    <description><![CDATA[经过进一步研究，他将人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种类型，即ABO血型。 自从ABO血型发现以后，输血就成为临床上实际可行的重要治疗措施。-]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物输血与血型]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22067.html</link>
    <description><![CDATA[1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳在实验中发现，一个人的红细胞，在遇到某些人的血浆时，这些红细胞会黏结在一起，也就是发生凝集；遇到另一些人的血浆，却不会发生凝集。]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物水分进入植物体内的途径ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22066.html</link>
    <description><![CDATA[适于吸水的特点：根尖的成熟区生有大量的根毛，可以增大根毛吸水的面积。-]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物水分进入植物体内的途径]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22065.html</link>
    <description><![CDATA[根适于吸水的特点水分的运输途径木本植物与草本植物]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物人体对食物的消化吸收ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22064.html</link>
    <description><![CDATA[探究：小肠适于消化吸收的结构特点用解剖剪纵向剪开小肠，露出小肠内表面放在盛水的培养皿中观察内表面结构用手指抚摸小肠内表面并用放大镜仔细观察比较一下：哪条裙子更费布？]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物人体对食物的消化吸收]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22063.html</link>
    <description><![CDATA[食物进入人体后发生的变化分解 你能说说什么是消化和吸收吗？咽探究：小肠适于消化吸收的结构特点用解剖剪纵向剪开小肠，露出小肠内表面放在盛水的培养皿中观察内表面结构]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人体对食物的消化吸收ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22062.html</link>
    <description><![CDATA[小明吃苹果时不小心将种子咽下去了. 这粒种子在小明的消化道内经历了一天的历险记. 它先遇到了像轧钢似的上下坚硬的怪物, 差点被压得粉身碎骨; 然后咯噔一下掉进了万丈深]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人体对食物的消化吸收]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22061.html</link>
    <description><![CDATA[对照自己的身体想一想，我们吃的食物直到排出体外都经过哪些结构？]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人体概述ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22060.html</link>
    <description><![CDATA[教学重点:说出组成人体的主要器官和系统举例说出人体各系统的主要功能教学难点:分析骨的成分与骨的特性之间的关系]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人体概述]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22059.html</link>
    <description><![CDATA[初中生理卫生知识第一章 人体概述人的身体各部名称]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物人体和动物体的组成ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22058.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物人体和动物体的组成]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22057.html</link>
    <description><![CDATA[由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。-]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人体和动物体的组成ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22056.html</link>
    <description><![CDATA[观察人体的外形目的：说出组成人体的主要系统，形成人体是 统一整体的观念。要求：阅读书14-15页，讨论人体除介绍过的 生殖系统外，还有哪些系统？组成怎么 样？它们的功能是什么？-]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人体和动物体的组成]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0622/22055.html</link>
    <description><![CDATA[本节目标: 1．识别人体的各种器官。 2．描述人体的结构。 ３．举例说明人体各组织的特点和功能。 ４．举例说明人体是一个统一的整体。]]></description>
    <pubDate>2010-06-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第二节陆地生活的动物ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0523/20650.html</link>
    <description><![CDATA[哺乳动物有哪些特征？1、胎生、哺乳2、体表被毛；3、用肺呼吸4、心脏分四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。5、体温恒定；6、牙分为：门齿和臼齿、犬齿；7、有发达的大脑和神经系统。-]]></description>
    <pubDate>2010-05-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第二节陆地生活的动物]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0523/20649.html</link>
    <description><![CDATA[第二节 陆地生活的动物兔观察与思考心脏兔的神经系统动物栖息地的保护请说说你知道还有哪些动物哺乳动物有哪些特征？]]></description>
    <pubDate>2010-05-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[陆地生活的动物ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0523/20648.html</link>
    <description><![CDATA[1、陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构（鳞、甲、外骨骼）。2、一般具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。-]]></description>
    <pubDate>2010-05-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[初二生物陆地生活的动物]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0523/20647.html</link>
    <description><![CDATA[你能跳多高呢？在动物界里，跳远冠军是谁啦？你知道吗？全身被有鳞片和毛，翅膀上有花纹，体色与生活的花丛环境极相似，不易被敌害发现。]]></description>
    <pubDate>2010-05-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[两栖类的生殖和发育ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0523/20646.html</link>
    <description><![CDATA[1、who：哪一方发出交配信号？2、when：交配一般发生在什么时候？ 3、where：蛙的生殖与发育在何处进行？ 4、how：精子和卵细胞如何相遇？]]></description>
    <pubDate>2010-05-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物两栖类的生殖和发育]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0523/20645.html</link>
    <description><![CDATA[“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。青蛙的叫声有什么意义呢？雌雄蛙都能叫吗？1、who：哪一方发出交配信号？]]></description>
    <pubDate>2010-05-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[两栖动物的生殖和发育课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0523/20644.html</link>
    <description><![CDATA[１青蛙都能鸣叫吗？ ２雌雄蛙的抱对行为有什么意义？３在青蛙的生殖和发育过程中，哪些事件 必须在水中进行？]]></description>
    <pubDate>2010-05-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物昆虫的生殖和发育]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0523/20643.html</link>
    <description><![CDATA[第三节 昆虫的生殖和发育一、家蚕的生殖和发育活动介绍养蚕的过程1．在家蚕的生殖和发育过程中，经历了几次“风雨的洗礼”？]]></description>
    <pubDate>2010-05-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[动物的生殖和发育ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0523/20642.html</link>
    <description><![CDATA[不完全变态发育和完全变态发育完全变态发育过程和不完全变态过程都有蜕皮现象。不完全变态发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四 个时期，成虫和若虫的形态结构 和生活习性 基本相似。]]></description>
    <pubDate>2010-05-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[动物的生殖和发育]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0523/20641.html</link>
    <description><![CDATA[1、你知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？是从小蝴蝶长大的吗？蝴蝶是从“毛毛虫”变过来的。“毛毛虫”是怎样变成蝴蝶的呢？ 什么是变态发育？ 象蝴蝶发育一样很多动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构、生理和生活习性差异很大，这种发育过]]></description>
    <pubDate>2010-05-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物空中飞行的动物ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0523/20640.html</link>
    <description><![CDATA[昆虫翅的形态结构变化很大，有膜翅、鳞翅、鞘翅、半鞘翅、复翅等。观察以下图片，说出它们是蜻蜓、蝗虫、蝴蝶、金龟子、蝇这五种昆虫中哪一种的翅膀？蝗虫的翅为复翅，其前翅半透明，有非常明显的翅脉。-]]></description>
    <pubDate>2010-05-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物空中飞行的动物]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0523/20639.html</link>
    <description><![CDATA[昆虫的翅不仅扩大了它们的活动和分布的范围，也加快了昆虫活动的速度，便于它们觅食、求偶、寻找产卵和越冬、越夏的场所，以及逃避敌害，对其生活十分有利。 昆虫翅的形态结构变化很大，有膜翅、鳞翅、鞘翅、半鞘翅、复翅等。]]></description>
    <pubDate>2010-05-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人体内物质的运输ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0523/20638.html</link>
    <description><![CDATA[为什么失血过多会导致死亡？对失血过多的病人，为什么要及时输血而不是输液？为什么通过化验血液能在一定程度上检查健康状况或诊断疾病？成年人血液的总量为体重的7%~8%。一个体重为60kg的健康人，体内的血液量为4~5L]]></description>
    <pubDate>2010-05-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级生物人体内物质的运输]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0523/20637.html</link>
    <description><![CDATA[人体内物质的运输课件ppt为什么失血过多会导致死亡？对失血过多的病人，为什么要及时输血而不是输液？为什么通过化验血液能在一定程度上检查健康状况或诊断疾病？]]></description>
    <pubDate>2010-05-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级人体对信息的感知]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0523/20636.html</link>
    <description><![CDATA[想一想，球场上的运动员是通过身体的哪些器官获取信息的？眼由眼球和眼球的附属结构组成，其中眼球是眼的主要结构。]]></description>
    <pubDate>2010-05-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[动物的运动和行为ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0508/19696.html</link>
    <description><![CDATA[运动 行为 生物 课件 动物 ,动物的运动和行为]]></description>
    <pubDate>2010-05-08</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[动物的运动和行为]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0508/19695.html</link>
    <description><![CDATA[1.动物的运动 列举动物多种多样的运动形式 陆生动物的鸟类和昆虫：飞行和滑翔 其他陆生动物：行走、奔跑、跳跃、爬行；水生动物：游泳；昆虫：跳跃；草履虫：旋转；水螅：翻筋斗、身体屈伸运动]]></description>
    <pubDate>2010-05-08</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二生物光合作用]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0508/19694.html</link>
    <description><![CDATA[Photosynthesis is the conversion of energy from the Sun to chemical energy (sugars) by green plants. The fuel for ecosystems is energy from the Sun. Sunlight is captured by green plants during photosynthesis and stored as chemical energy]]></description>
    <pubDate>2010-05-08</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[光合作用]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0508/19693.html</link>
    <description><![CDATA[光合作用的场所 光合作用的概念和反应式 光合作用的过程 光合作用的意义 小节巩固练习 重点：叶绿体中的色素的种类和作用，光合作用的过程。难点：光合作用中的物质和能量变化。]]></description>
    <pubDate>2010-05-08</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞膜的结构ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0508/19692.html</link>
    <description><![CDATA[细胞膜的化学成分 1、蛋白质分子 2、磷脂分子细胞膜的功能 1、保护细胞内部等作用 2、控制细胞内外的物质交换]]></description>
    <pubDate>2010-05-08</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞膜的结构]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0508/19691.html</link>
    <description><![CDATA[细胞膜的结构特点是构成细胞膜的磷脂分子可以运动细胞膜有多方面功能，如：物质交换，细胞识别，分泌，排泄，免疫等。 细胞膜的主要功能 细胞膜作为细胞的内外边界,结构复杂,功能多样。]]></description>
    <pubDate>2010-05-08</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[DNA flash]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0508/19690.html</link>
    <description><![CDATA[DNA(为英文Deoxyribonucleic acid的缩写)，中文翻译为脱氧核糖核酸，是染色体的主要化学成分，同时也是组成基因的材料。主要功能是长期性的资讯储存]]></description>
    <pubDate>2010-05-08</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人的生殖免费]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0430/19384.html</link>
    <description><![CDATA[人的生殖,生殖人类与动物和许多植物一样,要进行繁衍以延续自己的后代。（还记得被子植物传粉和受精过程吗？）]]></description>
    <pubDate>2010-04-30</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[青春期免费]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0430/19383.html</link>
    <description><![CDATA[讨论男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？ 有差别，一般来说，女孩早于男孩，女孩是8.5——9岁，男孩是10.5——11岁，女孩比男孩早 两年发育。男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？]]></description>
    <pubDate>2010-04-30</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[青春期ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0430/19382.html</link>
    <description><![CDATA[正确对待自身出现的身心变化，求的心理平衡；树立远大理想，培养高尚情操；开展正常的人际交往，作到自尊自爱]]></description>
    <pubDate>2010-04-30</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物青春期ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0430/19381.html</link>
    <description><![CDATA[认知的发展有意注意充分发展，注意的稳定性、注意的分配与转移都有了相应的发展有意记忆、意义记忆充分发展思维以抽象逻辑思维为主，形象思维仍起重要作用，思维的自觉性、独立性和批判性显著发展 BACK学习心理的发展逐渐形成学习策略，自我监控学习能力得到]]></description>
    <pubDate>2010-04-30</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物青春期]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0430/19380.html</link>
    <description><![CDATA[青春期心理卫生青春期指个体十一二岁到十七八岁这一阶段，相当于一个人的中学时期青春期生理发展的特点身体外形和体内机能发生急剧变化，特别是性器官与性机能的迅速发育成熟。高级神经活动的兴奋与抑制过程逐步平衡。性发育成熟对心理发展的影响刺激青少年]]></description>
    <pubDate>2010-04-30</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[气孔开闭的原理ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0430/19379.html</link>
    <description><![CDATA[气孔,开闭,原理]]></description>
    <pubDate>2010-04-30</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[气孔开闭的原理]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0430/19378.html</link>
    <description><![CDATA[气孔,开闭,原理]]></description>
    <pubDate>2010-04-30</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生态及其稳定性复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gaokaoshengwu/2010/0428/19354.html</link>
    <description><![CDATA[生态,稳定性]]></description>
    <pubDate>2010-04-28</pubDate>
    <category>高考生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人的体温及其调节复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gaokaoshengwu/2010/0428/19353.html</link>
    <description><![CDATA[体温，调节]]></description>
    <pubDate>2010-04-28</pubDate>
    <category>高考生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[稳态与生命活动调节ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh3/2010/0427/19318.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-27</pubDate>
    <category>高三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[稳态与生命活动调节]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh3/2010/0427/19317.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-27</pubDate>
    <category>高三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[遗传的基本规律ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0426/19293.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-26</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[遗传的基本规律]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0426/19292.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-26</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教新课标细胞的分裂]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0425/19271.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-25</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞的分裂ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0425/19270.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-25</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[排泄复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/0424/19240.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-24</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[尿的形成和排出教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/0424/19239.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-24</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细菌和真菌对自然界的作用ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0423/19206.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[鸟类的生殖和发育ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0423/19205.html</link>
    <description><![CDATA[鸟类,生殖,发育]]></description>
    <pubDate>2010-04-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[蛙的生殖和发育过程ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0423/19204.html</link>
    <description><![CDATA[蛙,生殖,发育,过程]]></description>
    <pubDate>2010-04-23</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[种子植物课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0422/19176.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[种子萌发的条件课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0422/19175.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-22</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[食物网]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19052.html</link>
    <description><![CDATA[因素（由其他生物构成） 2.生态系统中的生物通过这种 的关系构成的链条，称之为 。 提示： 园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。 西汉 刘向《说苑》-]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[食物网ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19051.html</link>
    <description><![CDATA[食物网ppt课件1.影响生物生存的 环境因素: 因素（阳光、温度等） 因素（由其他生物构成） 2.生态系统中的生物通过这种 的关系构成的链条，称之为]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[七年级生物食物链]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19050.html</link>
    <description><![CDATA[七年级生物食物链ppt课件1、探究生态系统中生物间的食物关系。2、运用所学知识帮助官兵出谋划策。探究农田生态系统中生物间的食物关系。1、农田生态系统中有哪些常见生物？2、分析这些生物间吃与被吃的关系，并将这些生物名字写到卡片上，根据谁吃谁的关系连]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[食物链]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19049.html</link>
    <description><![CDATA[食物关系。1、农田生态系统中有哪些常见生物？2、分析这些生物间吃与被吃的关系，并将这些生物名字写到卡片上，根据谁吃谁的关系连起来。3、比较这些链，你又有何发现？-]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[食物链ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19048.html</link>
    <description><![CDATA[七年级生物食物链ppt课件1、探究生态系统中生物间的食物关系。2、运用所学知识帮助官兵出谋划策。探究农田生态系统中生物间的]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[生殖器官的生长]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19047.html</link>
    <description><![CDATA[花的结构 这些花无论在形态、大小还是在颜色上都是不一样的，但它们却有着相同的基本结构。 花的基本结构有哪些？各有什么功能呢?下面我们一起来进行探究。实验探究 解剖和观察花的结构1.目的和要求：见课本P116 2.材料和用具：见课本P116]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[生殖器官的生长ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19046.html</link>
    <description><![CDATA[生殖器官的生长ppt课件菊花一、花的形成及开放1.花是植物的繁殖器官，由花芽发育而成 ，未开放之前叫花蕾。2.花蕾在一定条件下会开放，这一现象称为开花现象。3.绿色植物的开花现象有自己的特点 二、花的结构]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[生物与环境的相互影响ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19045.html</link>
    <description><![CDATA[生物对环境的影响环境对生物的影响１、保护色 动物和适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。 （１）作用（意义）：利于躲避敌害或利于捕食。 （２）例子：北极熊、雷鸟、变色龙、比目鱼等２、警戒色 某些有恶臭或有毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[生物与环境的相互影响]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19044.html</link>
    <description><![CDATA[学习重点学习内容生物与环境的相互影响一、环境对生物的影响1、非生物因素2、生物因素]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物学研究的基本方法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19043.html</link>
    <description><![CDATA[（1）你认为科学家发现维生素C的过程中，采用的主要是哪些科学方法？（2）你能用一句话表述这位科学家要研究的问题吗？-]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物学研究的基本方法]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19042.html</link>
    <description><![CDATA[生物学研究的基本方法ppt课件 1747年，有位科学家将12名病情严重的坏血病患者分组进食，其中2人每天给2个橘子和1个柠檬，其他10人不给橘子和柠檬。结果，进食橘子和柠檬的两人6天后病情大为减轻，26天后两人都恢复了健康，另外10人的病情都没有明显改善。后来]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物学是探索生命的科学ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19041.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物学是探索生命的科学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19040.html</link>
    <description><![CDATA[法国学者,19世纪首次提出“生物学”这个科学名词。他认为动物和植物都是有生命的物体。生物学不仅要收集各种生物标本进行分类、命名，而且更重要的是要研究生物之间的相互联系和生命发生，发展的规律。从拉马克开始，人们将植物学和动物学统一称为“生物学”]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物学的研究方法ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19039.html</link>
    <description><![CDATA[填词常用的探究方法1、观察法2、实验法3、测量法4、调查法你来试试！ 小明在地上发现了蚯蚓。请你与小明一起探究一下，蚯蚓到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗？ 1 提出问题： 2 做出假设： 3 制定计划： 4 实施计划： 5 得出结论： 6 表达交流：]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物学的研究方法]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19038.html</link>
    <description><![CDATA[生物学的研究方法ppt课件生物学的研究方法体验探究过程 经典实验回顾： 伟大的“微生物学之父”---巴斯德 使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还是来自于肉汤自身？]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物体由器官和系统组成ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19037.html</link>
    <description><![CDATA[解剖前的鸡翅鸡翅器官构成人和动物体的系统器官构成完整的植物体学生小结1、器官的定义2、系统3、植物的六种器官的作用，如何构成统一的植物体-]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物体由器官和系统组成]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19036.html</link>
    <description><![CDATA[生物体由器官和系统组成ppt课件人体消化系统的结构层次不同组织构成器官解剖观察鸡翅有什么组织？如何排列？]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物体的基本结构ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19035.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物体的基本结构]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19034.html</link>
    <description><![CDATA[生物体的基本结构动物细胞和植物细胞的区别细胞的生长-]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物生存的环境ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19033.html</link>
    <description><![CDATA[骆驼 亚洲象 生物的生存需要一定的环境吗？如果把企鹅和骆驼生活环境互换，会有什么结果？你能否再说出1-2种生物，并介绍它们的生存环境？尝试把生物的生存环境进行归类，并说说各种环境中主要有哪些生物？-]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物生存的环境]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19032.html</link>
    <description><![CDATA[地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物生存！名称 生存环境企鹅 以南极大陆为中心的冰冻极地鼠妇]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物圈与栖息地ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19031.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物圈与栖息地]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19030.html</link>
    <description><![CDATA[生物圈与栖息地ppt课件香山红叶，我们不希望她在我们手里毁掉。-]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第五节生物圈是最大的生态系统ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19029.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第五节生物圈是最大的生态系统]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19028.html</link>
    <description><![CDATA[第五节 生物圈是最大的生态系统亚热带常绿阔叶林温带落叶阔叶林寒温带针叶林热带草原温带草原冻原]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物圈是最大的生态系统课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19027.html</link>
    <description><![CDATA[七年级生物生物圈是最大的生态系统课件ppt生物圈是一个统一的整体每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面。1.非生物因素2.地域关系3.生态系统中的生物人类对生物圈不良的影响工厂的烟雾污染大气人类对生物圈不良的影响水边的白]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第二节 血流的管道 血管ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19026.html</link>
    <description><![CDATA[观察三种血管的图片并结合书本思考：1、 动脉和静脉是如何定义的？2、 动脉、静脉内血液流动的方向如何？3、从图片上分析比较三种血管管壁的厚度、管腔的大小有何不同？-]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第二节 血流的管道 血管]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0415/19025.html</link>
    <description><![CDATA[第二节 血流的管道 血管课件ppt心脏和全身的血管构成的封闭的管道系统，血液是在这个管道中流动的。流动的动力来自心脏的搏动。血管从粗到细，就像城市的道路一样，人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里 。观察三种血管的图片并结合书本思考：]]></description>
    <pubDate>2010-04-15</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[九年级生物泌尿系统的组成]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/0410/18897.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-10</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[泌尿系统的组成ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/0410/18896.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-10</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[泌尿系统的组成]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/0410/18895.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-10</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[植物的新陈代谢复习ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/0410/18894.html</link>
    <description><![CDATA[初三/九年级生物 植物的新陈代谢复习生物体不断与体外进行物质和能量的交换，同时生物体体内又不断进行物质和能量的转变的过程叫做新陈代谢]]></description>
    <pubDate>2010-04-10</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[感悟人体的新陈代谢ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/0410/18893.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-10</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[地球的演化和生命的诞生ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/0410/18892.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-10</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第4课生态系统复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/0410/18891.html</link>
    <description><![CDATA[初三生物总复习第4课生态系统1）结合某一具体生态系统，概述其组成成分、结构和功能2）应用生态系统的概念解释生产、生活实际中的一些简单问题。]]></description>
    <pubDate>2010-04-10</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第3课种群和群落复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/0410/18890.html</link>
    <description><![CDATA[初三生物总复习第3课种群和群落种群指一定区域内的同种生物个体的总和，注意一定区域，同种(同一物种)，总和三个因素；群落指一定区域内的所有生物个体的总和，注意一定区域，所有生物(多个物种)，总和三个因素。-]]></description>
    <pubDate>2010-04-10</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第12课进化和遗传复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/0410/18889.html</link>
    <description><![CDATA[遗传与变异 1）识别遗传与变异现象 2）列举遗传和变异在育种方面的应用 3）列举优生的重要性遗传物质 1）知道遗传物质的作用 2）知道DNA、基因、染色体的关系 3）列举基因的作用生物的进化 1）列举生物进化现象 2）说出达尔文进化论的主要观点-]]></description>
    <pubDate>2010-04-10</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第11课动物与人体 生殖与发育复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/0410/18888.html</link>
    <description><![CDATA[初三生物总复习第11课动物与人体 生殖与发育动物的生殖与发育1）列举动物的生殖方式 2）列举动物克隆技术的进展人类的生殖1）知道人类的受精、胚胎发育、分娩和哺乳的过程人体的发育1）描述人体发育各阶段的生理特点2）知道青春期的生理和心理变化，树立正确]]></description>
    <pubDate>2010-04-10</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[各种各样的生物复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/0410/18887.html</link>
    <description><![CDATA[1、观察微生物1） 结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物。1、生物的分类1）会使用简单的检索表2）根据简单的检索表，识别分类的方法。]]></description>
    <pubDate>2010-04-10</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[骨教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/0410/18886.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-10</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[血液教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/9/2010/0410/18885.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-10</pubDate>
    <category>初三生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[遗传规律解题技巧]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0406/18739.html</link>
    <description><![CDATA[性染色体遗传显性：XB＿，包括XBXB、XBXb、XBY隐性：XbXb、XbY若子代中有XbXb，则母亲为＿Xb，父亲为XbY若子代中有XbY，则母亲为＿Xb，父亲为＿Y-]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[遗传规律解题技巧ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0406/18738.html</link>
    <description><![CDATA[一、解题方法指导 1、隐性纯合突破法：①常染色体遗传显性基因式：A＿（包括纯合体和杂合体）隐性基因型：aa（纯合体）]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[遗传和变异教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0406/18737.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二生物遗传和变异]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0406/18736.html</link>
    <description><![CDATA[一.染色体在生物遗传中起着重要作用思考:你们认为在证明DNA是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？必须将蛋白质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。-]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞质的结构和功能课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0406/18735.html</link>
    <description><![CDATA[功能：为生物体细胞新陈代谢的进行，提供所需的物质和一定的环境条件思考：联系线粒体的功能，猜猜心肌细胞与腹肌细胞相比，二者线粒体的数量上应该有没有区别？心脏不停的 跳动，组成心脏的心肌细胞具有自动节律性，需要不断供能，能量代谢高，所以细胞中线]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞质的结构和功能]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0406/18734.html</link>
    <description><![CDATA[1.细胞质基质：（1）物质：含水、无机盐、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸、酶（生物体内化学反应的催化剂）等（2）功能：为生物体细胞新陈代谢的进行，提供所需的物质和一定的环境条件]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞核的结构和功能课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0406/18733.html</link>
    <description><![CDATA[细胞核的结构核膜：①有内外两层膜， ②有核孔,大分子物质的通道 ③有酶核仁：球形小体；间期核中最显著的结构；折光 性强；在有丝分裂的过程中，周期的消失 和重建。染色质：容易被碱性染料染成深色的物质。 染色质=DNA+蛋白质-]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[细胞核的结构和功能]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0406/18732.html</link>
    <description><![CDATA[细胞核→细胞核的结构和功能1细胞核的结构2细胞核的主要功能3原核细胞的基本结构细胞核的结构核膜：①有内外两层膜， ②有核孔,大分子物质的通道 ③有酶]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[高二生物细胞呼吸]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0406/18731.html</link>
    <description><![CDATA[1.排列顺序为什么是CO2和H2O？2.在光合作用的总反应式中，箭头上方标出的是“叶绿体”，而为什么呼吸反应式箭头上方标的是“酶”而不是“线粒体”？]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[神经调节免费]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0406/18730.html</link>
    <description><![CDATA[１、神经系统调节动物体各种活动的基本方式是什么？２、什么是反射？可分哪两类？３、什么是非条件反射？什么是条件反射？４、反射活动的结构基础是什么？ 它由哪几个部分组成？]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物的进化教学]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0406/18729.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高二生物生物的进化]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0406/18728.html</link>
    <description><![CDATA[进化的进步性 地球上的生命，从最原始的无细胞结构生物进化为有细胞结构的原核生物，从原核生物进化为真核单细胞生物，然后按照不同方向发展，出现了真菌界、植物界和动物界]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物的进化课件ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh2/2010/0406/18727.html</link>
    <description><![CDATA[生物进化理论：二、现代生物进化理论：2、突变和基因重组产生进化的原材料：3、自然选择决定生物进化的方向：4、隔离导致物种形成：]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[蛋白质与核酸复习]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0406/18726.html</link>
    <description><![CDATA[一.氨基酸的结构通式是（ ）。二.观察氨基酸结构通式，总结氨基酸的结构特点？1（）2（）3（）三.组成生物体的氨基酸约有（ ）种，分成（ ）合（ ）两类，其中（ ）是人体自身不能够合成，只能从外界摄取的氨基酸。四.氨基，羧基，肽键的化学结构式分别是（）]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[组成细胞的分子ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0406/18725.html</link>
    <description><![CDATA[知识梳理：生物界与非生物界 细胞中常见的化学元素有20多种，其中有些含量较多，称为大量元素，有些含量很少，称为微量元素。下列各组元素中，全是微量元素的是 A．Fe、Mn、B、Mo、S B．Mo、Zn、Cu、B、Fe C．P、N、K、Ca、Mg D．C、H、O、Ca、Mg-]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[组成细胞的分子]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0406/18724.html</link>
    <description><![CDATA[第一节 细胞中的元素和化合物学习目标：识记细胞中的元素和化合物掌握检测生物组织中的糖类，脂肪，和蛋白质的方法，并学会自己设计实验]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物科学和我们ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0406/18723.html</link>
    <description><![CDATA[与学生经验的联系 “粮食问题”是同学们比较熟悉的话题，而“转基因作物”的问题,同学们通过各种渠道也都略知一二，因此，教材通过呈现“积极思维”和一个统计表，几张图片等材料，让同学自己阅读，这样既加强了学习内容与生活的联系，提高学生的学习兴趣，又]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物科学和我们]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0406/18722.html</link>
    <description><![CDATA[本章主要围绕生物科学和我们来安排教学内容，除课文外包括3个“积极思维”，2个“继续探究”，2个“拓展视野”共7项活动。二、本章教材分析： 本章以生物科学和我们为中心，关注学生终生发展的需要，使学生了解生物科学的实用价值，养成关注生物学热点问题和]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高一生物生物的进化ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0406/18721.html</link>
    <description><![CDATA[物种是指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生出可育后代的一群生物个体。分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生出可育后代]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[高一生物生物的变异ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0406/18720.html</link>
    <description><![CDATA[生物体的子代与亲代之间以及子代不同个体之间所表现出来的性状差异叫变异。 两个亲本的杂合性越高，遗传物质差距越大，基因重组的类型就越多，后代产生的变异就越多。基因重组是通过有性生殖过程实现的。 为生物变异提供丰富的来源，是形成生物多样性的重要原]]></description>
    <pubDate>2010-04-06</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物显微镜的历史]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18589.html</link>
    <description><![CDATA[在显微镜本身结构发展的同时，显微观察技术也在不断创新：1850年出现了偏光显微术；1893年出现了干涉显微术；1935年荷兰物理学家泽尔尼克创造了相衬显微术，他为此在1953年获得了诺贝尔物理学奖。]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[显微镜的历史ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18588.html</link>
    <description><![CDATA[早在公元前一世纪，人们就已发现通过球形透明物体去观察微小物体时，可以使其放大成像。后来逐渐对球形玻璃表面能使物体放大成像的规律有了认识。 1590年，荷兰和意大利的眼镜制造者已经造出类似显微镜的放大仪器。1610年前后，意大利的伽利略和德国的开普勒]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物血管]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18587.html</link>
    <description><![CDATA[血液循环系统由心脏和血管组成，心脏是推动血液流动的动力器官，血管是血液流动的管道。 血管分为动脉、毛细血管和静脉三大类。由心室射出的血液，经动脉、毛细血管和静脉返回心房。血管在运输血液、分配血液和物质交换等方面有重要的作用。]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[血管ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18586.html</link>
    <description><![CDATA[血管是指血液流过的一系列管道。人体除角膜、毛发、指（趾）甲、牙质及上皮等处外，血管遍布全身。 按血管的构造功能不同，分为动脉、静脉和毛细血管三种。]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物血涂片的制作]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18585.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第一节藻类、苔藓和蕨类植物]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18584.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[藻类、苔藓和蕨类植物ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18583.html</link>
    <description><![CDATA[为了锻炼学生自主学 2、 说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的特点。 3、 关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。 教学重点和难点: 1、 突出生物圈的不同环境中分布着不同的植物类群以及这些绿色植物的]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物植被破坏与环境恶化]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18582.html</link>
    <description><![CDATA[七年级生物植被破坏与环境恶化]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[植被破坏与环境恶化ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18581.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物植物的嫁接]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18580.html</link>
    <description><![CDATA[嫁接,植物的人工营养繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物植物的生活需要水]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18579.html</link>
    <description><![CDATA[1.植物吸收的水分可以用来干什么？ ①作为组成细胞的重要成分；②作为光合作用的重要原料参与有机物的合成；③参与蒸腾作用，使植物免遭阳光灼伤；④溶解并运输无机盐。 A. ①②③④；B. ①②；C. ③④；D. ②③④。答〔 〕 2.下列有关植物含水量的叙述，正确]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[植物的生活需要水ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18578.html</link>
    <description><![CDATA[植物的生活为什么需要水？ （1）水是植物体的重要组成成分。 （2）植物体内水分充足时，植株才能坚挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用。 （3）无机盐只有溶解在水里，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。 （4）水是绿色植物通过光合]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[植株的生长需要营养物质ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18577.html</link>
    <description><![CDATA[植株的生长需要营养物质ppt]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第三节只有一个细胞的生物体]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18576.html</link>
    <description><![CDATA[学生对单细胞生物的认识是比较抽象的，教师在教学时要按照学生的实际情况和现有的教学资源进行教学。 如：1、学校实验室的设备。 2、学生能对显微镜进行熟练的操作。 3、在调查学校周边农田中生物种类时对池水有感性认识。 4、能采集和培养草履虫作为教学资]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[七年级生物只有一个细胞的生物体]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18575.html</link>
    <description><![CDATA[知识方面：通过观察草履虫的生活，说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的，并再次认同生物体是由细胞构成的。 能力方面：1. 通过使用显微镜观察草履虫，培养学生的观察能力，进一步强化显微镜操作技能。 2. 通过对草履虫结构的总结，使学生进一步掌握列]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[骨骼肌ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18574.html</link>
    <description><![CDATA[知识目标 1．说明骨骼肌收缩特性的知识结构和骨骼肌在运动中的协作关系。 2．能说明人体运动是在神经系统调节下，由骨、关节、肌肉共同完成的。 3．知道体育锻炼对骨胳肌的影响。 能力目标 通过对骨胳肌的收缩特性的演示实验的观察及对实验结构的分析，培养学]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[骨骼肌]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18573.html</link>
    <description><![CDATA[骨骼肌（在此之后只称作肌肉）是由数以千计，具有收缩能力的肌细胞（由于其形状成幼长的纤维状，所以亦称作肌纤维）所组成，并且由结缔组织所覆盖和接合在一起。任何的体育活动，都是骨骼肌收缩的成果，人体共有600多条骨骼肌，约占全身重量的40%。肌肉的力]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[设计食谱flash]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18572.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第四节植物茎的输导功能]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18571.html</link>
    <description><![CDATA[知识性目标： 1、说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。（重点） 2、区分木本植物茎的基本结构及各部分的作用。（重点、难点） 3、通过茎的输导功能实验，说出各部分的作用。 情感性目标： 知道保护森林和爱护绿色植物的重要意义。]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[植物茎的输导功能ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/7/2010/0404/18570.html</link>
    <description><![CDATA[说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系举例说出茎的基本结构及各部分的作用]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[北师大版人的生长和发育]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0404/18569.html</link>
    <description><![CDATA[哪些因素可以影响小儿的生长发育呢？首先是遗传因素。小儿生长发育的特征、潜力、趋向、限度等都受父母双方遗传因素的影响。一般来说，高个子父母所生孩子的身高要比矮个子父母所生的同龄小儿身高要高些，而且男孩的身高主要决定于父亲的身高，而女孩的身高]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人的生长和发育ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0404/18568.html</link>
    <description><![CDATA[生长发育 生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化，是量的改变；发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟，产质的改变。两者密切相关，生长是发育的物质基]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人的生长和发育]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0404/18567.html</link>
    <description><![CDATA[年轻的父母经常会提出这样的问题：“我们的孩子和邻居家的孩子年龄一样大，但就是没有人家孩子长得高，也没有人家长得胖，是不是缺少什么营养？” 小儿生长发育虽然是有一定规律的，但是在一定范围内受到多种因素的影响，存在相当大的个体差异。所谓正常值也]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[八年级细菌和真菌在自然界中的作用]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0404/18566.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版生物的变异]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0404/18565.html</link>
    <description><![CDATA[知识目标 1． 认识到变异是生物界中普遍存在的现象； 2． 探究遗传物质在亲子代之间传递过程中发生的变化； 能力目标 通过模拟游戏能够对数据进行分析，找出其中规律； 情感目标 让学生意识到我们可以用简单的模拟游戏探讨深刻的生物问题 二、教学重点 1． 变]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[初二下册生物的变异]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0404/18564.html</link>
    <description><![CDATA[生物在繁衍过程中，不断地产生各种有利变异，这对于生物的进化具有重要的意义。]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[生物的变异ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0404/18563.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版昆虫的生殖和发育]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0404/18562.html</link>
    <description><![CDATA[1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第二节昆虫的生殖和发育ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0404/18561.html</link>
    <description><![CDATA[课 时 教 学 目 标 1、 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点； 2、通过观察家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程； 3、培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[第二节免疫与计划免疫]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0404/18560.html</link>
    <description><![CDATA[]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版免疫与计划免疫]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0404/18559.html</link>
    <description><![CDATA[流行性感冒、肝炎、天花、结核、痢疾……通过锻炼身体，增强体质；注射胎盘球蛋白、疫苗……进行预防。 生2：天花、结核病虽是传染病，但现在青岛并不常见。]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[选择健康的生活方式ppt]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0404/18558.html</link>
    <description><![CDATA[1、通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。 2、通过探究实验，认识酒精或烟草对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害。 3、选择健康的生活方式。]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[人教版用药和急救]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0404/18557.html</link>
    <description><![CDATA[1．培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等药品知识的能力和实际应用能力。 2．培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。 3．培养学生对不同情况的分辨能力及实际采取措施的实践]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[用药和急救]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/8/2010/0404/18556.html</link>
    <description><![CDATA[⒈知识目标：1区别一些常见的处方药和非处方药。 2了解安全用药的基本常识。 3知道一些常用药物的名称、作用及使用方法等。 4掌握急救一般步骤。 5学会人工呼吸，胸处心脏挤压具体操作方法。 6分清楚出血三种情况学会对出血进行初步止血处理。]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>初二生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版物质跨膜运输的方式]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0404/18555.html</link>
    <description><![CDATA[一、被动运输 （1）自由扩散 其特点是：①沿浓度梯度（或电化学梯度）扩散； ②不需要提供能量； ③没有膜蛋白的协助。 某种物质对膜的通透性（P）可以根据它在油和水中的分配系数（K）及其扩散系数（D）来计算： P=KD/t，t为膜的厚度。]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版细胞膜的流动性]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0404/18554.html</link>
    <description><![CDATA[细胞膜是防止细胞外物质自由进入细胞的屏障，它保证了细胞内环境的相对稳定，使各种生化反应能够有序运行。但是细胞 必须与周围环境发生信息、物质与能量的交换，才能完成特定的生理功能。]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞膜的流动性]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0404/18553.html</link>
    <description><![CDATA[细胞膜上的磷脂的碳氢链中各亚甲基 (-CH2-) 处于 trans 与 gauche 构象(分别是反式和歪扭式)之间的转换之中:转换时间约为 10^-10 Sec. 这种快速的构象动态转变是脂双层流动性的分子基础. 流动性高时: gauche 构象占的比例高 (平均每个脂肪酰链可有2个gauche构]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版细胞核-系统的控制中心]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0404/18552.html</link>
    <description><![CDATA[通过本节课的学习，对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面和完整，进而从生命系统的角度认识细胞是一个统一的整体，为以后的学习做铺垫。同时，教材的设计也创设了有利于学生开展探究性学习的情境，让学生在探究分析、交流与探讨中对细胞核的的重要性以及结]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞核-系统的控制中心]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0404/18551.html</link>
    <description><![CDATA[细胞核--系统的控制中心是人教版普通高中生物学新课程必修模块第1第3章第3节的教学内容.细胞核的知识,是细胞知识的重要组成部分,也是后面学习细胞分裂、个体发育,遗传和变异等内容的基础]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[人教版细胞器 细胞内的分工合作]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0404/18550.html</link>
    <description><![CDATA[1.举例说明几种细胞器的结构和功能。 2.了解分离各种细胞器的科学方法。 3.了解植物细胞与动物细胞的区别。]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
<item>
    <title><![CDATA[细胞器-细胞内的分工合作]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0404/18549.html</link>
    <description><![CDATA[知识目标： 1、了解各种细胞器的形态和结构。 2、掌握各种细胞器的功能 情感态度与价值观目标： 1、认同细胞是基本的生命系统。 能力目标： 1、制作用于观察叶绿体和线粒体的生物材料临时装片。 3、使用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[人教版细胞膜-系统的边界]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0404/18548.html</link>
    <description><![CDATA[细胞膜是防止细胞外物质自由进入细胞的屏障，它保证了细胞内环境的相对稳定，使各种生化反应能够有序运行。但是细胞 必须与周围环境发生信息、物质与能量的交换，才能完成特定的生理功能]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>
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    <title><![CDATA[人教版细胞器]]></title>
    <link>http://www.ppt99.com/shengwu/gzh1/2010/0404/18547.html</link>
    <description><![CDATA[真核细胞由生物膜分隔成行使不同功能的细胞器。尽管这些细胞器研究由来已久,但其蛋白质组成仍然不甚清楚。基于质谱的蛋白质组学技术的发展,使从整体上研究不同细胞器的蛋白质组成及功能成为可能。]]></description>
    <pubDate>2010-04-04</pubDate>
    <category>高一生物</category>
    <author>admin</author>
    </item>

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