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人教版五年级上册三角形面积的计算ppt五年级数学2012-05-09 三角形面积的计算S = a hah3厘米5厘米3 厘米7 厘米4厘米 5.64例一种零件有一面是三角形，三角形的底是5.6厘米，高是4 厘米。这个三角形的面积是多少平方厘米？5.6 ×4 ÷2=11.2(平方厘米)答：这个三角形的面积是11.2平方厘米3441.52.53做一做指出下面三角形 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
人教版质数和合数ppt五年级数学2012-05-09 下面的说法对吗？请说出理由。（1）所有的奇数都是质数。（）（2）所有的偶数都是合数。（）（3）在1、2、3、4、5……中除了质数以外都是合数。（）（4）1既不是质数，也不是合数。（） 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
质数和合数说课ppt五年级数学2012-05-09 1的约数有： 7的约数有：2的约数有： 8的约数有：3的约数有： 9的约数有：4的约数有： 10的约数有：5的约数有： 11的约数有：6的约数有： 12的约数有：1 只有一个约数既不是质数也不是合数3 5 7 11 只有两个约数质数（也叫素数）6 8 9 10 12 有两个以上约数 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
苏教版三角形面积的计算ppt五年级数学2012-05-09 苏教版例１．一种零件有一面是三角形，三角形的底5.6厘米，高是4 厘米．这个三角形的面积是多少平方厘米？5.6 ×4 ÷2＝11.2 (平方厘米)答：这个三角形的面积是11.2平方厘米．4厘米5.6厘米3441.52.54做一做4 × 3 ÷ 2＝6 （平方厘米）4 × 1.5÷ 2＝3 （平 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
苏教版除数是整数的小数除法ppt五年级数学2012-05-09 除数是整数的小数除法除数是整数的小数除法例521.5除以10、100、1000各是多少?用计算器计算,并观察小数点位置的变化情况。21.5 ÷10＝21.5 ÷ 100＝21.5 ÷ 1000＝2.150.2150.0215小数点向左移动了一位.小数点向左移动了两位.小数点向左移动了三位.一个小数 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
土地面积单位ppt五年级数学2012-05-09 计算土地的面积常用平方米和公顷作单位。1 公顷 = 10000 平方米测量土地时，一般用米作单位长度来测量，算出面积是多少平方米以后，再换算成公顷。边长是100米的正方形土地，面积是10000平方米也就是1公顷1一个长方形果园，长250米，宽120米。这个果园有多少 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
工程问题和行程问题ppt五年级数学2012-05-09 温故而知新学无定法，贵在得法万变不离其宗典型应用题——工程问题与行程问题工程问题：工作总量、工作时间、工效工作总量=工效×工作时间工效=工作总量÷工作时间工作时间=工作总量÷工效几种常用的等量关系几种常用的等量关系行程问题：路程、时间、速度路 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
平行四边形面积计算ppt五年级数学2012-05-09 这是什么图形？平行四边形它有什么特征？两组对边分别平行且相等底高复习宽长长方形的面积=长×宽长方形复习拉成什么变了？面积变大还是变小？变成了什么？做一做数一数高宽底长长方形面积＝长 × 宽高平行四边形面积底＝×比一比拼一拼长方形面积= 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
小数乘以整数ppt五年级数学2011-10-08 说说下面每组数由第一个数到第二个数，小数点是怎样移动的？小数的大小发生了什么变化？一个因数不变，另一个因数扩大10倍、100倍、1000倍······积也扩大10倍、100倍、1000倍······一个因数不变，另一个因数缩小10倍、100倍、1000倍······ 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
小数除以整数ppt五年级数学2011-10-08 王鹏计划4周跑步22.4千米王鹏的爷爷每天慢跑1.8千米小数0.3中3在位上，表示有个十分之一，小数0.3中3在位上，表示有个百分之一，0.08里面有（）个百分之一被除数和除数同时乘以或除以相同的数（0除外），商不变 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
平行四边形面积的计算ppt五年级数学2011-10-08 长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长平行四边形面积的计算一些复杂的图形可以通过转化，变成比较简单图形。从第127页选一个平行四边形剪下来，先把它转化成长方形求出面积，在小组里交流，再填写下表。（1）转化成的长方形与平行四边形面积相等吗？（ 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
能被3整除的数ppt五年级数学2011-10-08 能被2整除的数有什么特征？个位上是0、2、4、6、8的数都能被2整除．能被5整除的数有什么特征？个位上是0或5的数都能被5整除．能同时被2、5整除的数有什么特征？个位上是0的数能同时被2和5整除．判断下面各数能否被3整除：207、891、193、450、222、136下面的 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
五年级数学商的近似值课件|ppt五年级数学2011-09-07 按照“四舍五入”法求出下面各数的近似值保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数爸爸给王鹏买了1筒羽毛球，花了19.4元，每筒有球12个。1个羽毛球大约要多少钱？判断题1、保留几位小数就应该除到比保留的位数多一位。（）2、保留两位小数就是精确到十 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
土地面积换算课件|ppt五年级数学2011-09-07 一块边长是100米的正方形土地，面积是多少？一块边长是1000米的正方形土地，面积是多少？1平方千米＝100公顷1、新建一个长方形的儿童乐园，长280米，宽150米。这个儿童乐园占地多少公顷？计算下面两块地的面积各是多少公顷？一个长方形的经济技术开发区，东西 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
五年级数学小数乘小数ppt五年级数学2011-09-07 0.5表示十分之（）0.703表示（）0.82表示百分之（）按箭头方向，说说数扩大（缩小）多少倍？先按整数乘法算出积积的小数位数不够，怎样点小数点？要在积的前面用“0”补足，再点小数点。列式计算 4.9的一半是多少 284个0.64是多少 2.16的3.4倍是几 7.6的十 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
五年级数学用字母表示数五年级数学2011-09-07 在含有字母的式子里，字母间的乘号可以记作“ ”,也可以省略不写.写出省略乘号的简便形式省略乘号时，一般把数写在字母前面。两个相同的数相乘，可以怎样写？读作：a的平方，表示两个a相乘正方形的面积＝边长×边长正方形的周长＝边长×4正方形的周长＝边长× 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
五年级数学用字母表示数ppt五年级数学2011-09-07 加法交换律两数相加，交换加数的位置，和不变乘法结合律三个数相乘，可以先把前面两个数相乘，再把所得的积乘以第三个数；也可以先把后两个数相乘，再把所得的积与第一个数相乘。把下面每种图形的面积计算公式用字母表示出来正方形的周长＝边长×4省略乘号， 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
正确看待解方程方法的改变课件|ppt五年级数学2011-09-07 正确看待解方程方法的改变新旧教材有什么区别？方程的类型解方程的方法思维方法的不同新教材为什么这样安排？根据四则运算的互逆关系解方程，属于算术领域的思考方法;用等式性质解方程，属于代数领域的解方程。教学“解方程”的着眼点不仅仅是去求方程的解的 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
组合图形面积的计算课件|ppt五年级数学2011-09-07 1.先说一说下面图形的面积计算公式，再计算。你喜欢哪个组合图形？它是由哪些简单的图形组成的你能算出下面的图形面积吗?请你算出下面的图形面积?请你算一算右面的图形面积请你帮忙解决下面的图形的面积 (单位:厘米)请你帮忙解决下面的问题 (单位:厘米) 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
组合图形面积的计算策略课件|ppt五年级数学2010-09-05 1．使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据题目的特点选择具体的转化方法，从而有效地解决问题。 2．使学生在解决问题的过程中，感受转化策略的应用。 3．使学生进一步积累运用转化策略解决问题的经验，感受转化的多样性。 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
人教版五上组合图形的面积ppt五年级数学2010-09-05 什么是组合图形？下面的图形都是由几个独立的几何图形组成的，这样的图形我们就把它们叫做组合图形。找一找谁能联系实际想一想，请你说出生活中哪些地方有组合图形？组合图形面积怎样计算？你能计算出下面组合图形的面积吗？同学们分组讨论，四人一组。 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
人教版组合图形的面积五年级数学2010-09-05 人教版五年级上册五单元本节课同学们将会1.知道什么是组合图形2.怎样计算组合图形的面积生活中的组合图形什么是组合图形？ 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
组合图形的面积ppt五年级数学2010-09-05 1)按要求拼图,分析要素.学生从学具中任选两至三个基本图形,拼出一个自己喜欢的图案,并介绍它是由哪些平面图形组合而成的.鱼铅笔台灯(2)认识组合图形.其实,同学们拼出的图形都是组合图形(板书课题:组合图形),你觉得什么样的图形是组合图形学生回答后归纳:组 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
组合图形的面积五年级数学2010-09-05 ,结合生活实例,使学生认识简单的组合图形.2,会用分割法和添补法求组合图形的面积,并能解决生活中的一些实际问题.3,能根据各种组合图形的条件,有效地选择多种计算方法进行解答.4,通过课堂的学习活动,让学生体验用数学解决实际问题的过程,参与学习的快乐.教学重 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
一个数除以小数ppt五年级数学2010-09-05 1.使学生理解除数是小数的除法的计算方法,并能够正确地计算.2.培养学生的分析,转化及归纳的能力.3.使学生体验到所学知识与现实生活之间的联系,并能应用所学知识解决生活中的简单问题,从中获得价值体验. 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
一个数除以小数五年级数学2010-09-05 一个数除以小数.(例4,例5和"做一做",练习五第1—4题.)使学生初步理解并掌握一个数除以小数的计算法则,会计算除数是小数的除法.除数是小数的除法的计算法则.教学理解除数是小数转化成整数的道理. 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
循环小数课件|ppt五年级数学2010-09-05 一种是从某位起重复某个数字;另一种是从某位起几个数字依次不断重复出现.由此引出循环小数的概念并介绍循环小数的简便记法.接着教材用想一想的方式组织学生讨论"两个数相除,如果不能得到整数商,所得到的商会有哪些情况".由两个数相除时商的两种情况,介绍有限 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
五年级上册小数乘小数五年级数学2010-09-05 小数乘小数的计算方法,其教学的生长点是整数乘法.然而, "按整数乘法相乘后怎样得到原来的积",则需要经历一个严密的推理过程,教材安排两次探究活动: 第一次在例1,思考虚线框里三个箭头以及上面的"×10""÷100"的意思,扶着学生经历推理过程 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
五年级小数乘小数五年级数学2010-09-05 .使学生通过自主探索,理解并掌握小数乘小数的计算方法,能正确计算相应的式题.2.引导学生积极主动地参加教学活动,经历探索计算方法的过程,培养他们初步的推理能力以及抽象概括能力,并能用数学语言表达自己的想法并进行交流.3.使学生进一步体会数学知识之间的内 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆
梯形的面积ppt五年级数学2010-09-05 教学内容:九年义务六年制小学数学实验教材第九册"梯形的面积" 教学目标:1.利用迁移规律,鼓励学生运用学具进行自主探究,推导出梯形的面积公式 . 2.培养学生运用"转化"的思想解决问题的能力.3.渗透认识从实践中来和事物之间是联系发展的辩证唯物主义观点.4.通过 课件界面: 简体中文授权方式：免费语文课件课件等级：★★★☆☆

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