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七上3.4整式的加减(第1课时)ppt课件

七上3.4整式的加减(第1课时)ppt课件

  • 课件大小:未知
  • 课件界面:简体中文
  • 课件类型:初中数学
  • 授权方式:共享软件
  • 运行环境:
  • 发布时间:2015-05-27
  • 推荐等级:☆☆☆☆☆
  • 课件格式:,ppt,flash.rar
  • 下载级别:游客
  • 课件发布:www.ppt99.com

七上3.4整式的加减(第1课时)ppt课件介绍

七上3.4整式的加减(第1课时)ppt课件,本版为初中数学课件下载,所有的资源都免费下载,整式的加减,3.4整式的加减 第一课时 同类项 一、双基讲练 讲解点1:同类项的概念 精讲: 所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项 [典例] A 评析:利用同类项的概念解题,注意"两个相同" ,即:"字母相同、相同字母的指数相同";"两个无关",即:"与系数无关、与字母的顺序无关"。 [典例] 2、若 是同类项,求m、n的值 解:由同类项的定义知:m+1=2且n+1=3 解得 m=1,n=2。 答:m=1,n=2。 评析:利用同类项的定义解题,根据"两个相同" ,先建立方程(或方程组),再解方程。切记同类项与系数无关、与字母的顺序无关。 讲解点2:同类项的应用 精讲: 根据同类项的概念,如果两个单项式是同类项,则其中存在"相同字母的指数相等"这样的等量关系。与同类项有关的问题,经常用到这个关系求解。但有些题目没有出现"同类项"的字眼,而告诉两个单项式的和或差仍是一个单项式,这里就隐含了"同类项"的概念,因为只有这两项是同类项时,才可能动用分配律,把这两项的系数相加,合并成一个系数,字母与字母的指数保持不变,这样还是一个单项式。所以这类题目还是同类项的问题。次类题目是同类项的拓展题,要引起重视 [典例] 1、若mxpyq与-3xy2p+1的差为 , 求pq(p+q)的值。 解: ∴ mxpyq与-3xy2p+1必为同类项 根据同类项的定义有 p=1,q=2p+1=3。 当p=1,q=3时 pq(p+q)=1×3(1+3)=12 答:pq(p+q)=12 [典例] 2、若2a2m-5b4与mab3n-2的和是关于a、b的单项式,则( ) A.m=2,n=3 B.m=3,n=2 C.m=-3,n=2 D.m=3,,n=-2 B 注:此题的算法,与前面的1题类似。 二、综合题精讲 [典例] 若 是同类项, 求 的值。 解:根据同类项定义,有2m-1=5且m+n=1 解得 m=3,n=-2。 则(mn+5)2008=[3×(-2)+5]2008=(-1)2008=1 答:(mn+5)2008=1。 评析:此题要求含m、n的代数式的值,但题目中没有给出m、n的值。需要从同类项的概念出发,先求出m、n的值,从而求出代数式的值。同时注意乘方性质的应用。 三、易错题精讲 [典例] 若 是同类项,则m= 。 评析:此题产生错误的原因是求出m的值后,没有检验相应的系数是否为0,故多出一个解。注意:如果一个单项式的系数为0,则此单项式变为0,也就是变为常数,不能与后一个单项式构成同类项。特别要注意,当一个单项式的系数含有字母时,求出字母的取值后,一定检验一下它的系数是否为0。若系数为0,则字母的取值 [七年级数学上册][整式的加减]七上3.4整式的加减(第1课时)ppt课件课件/ppt99课件下载网,提供免费课件下载,本站资源都是人工上传的,都经过审核确认无误和无病毒后才上传的,请各位师生放心下载使用,本站还需大家的多多的 支持,为更多的人提供方便.

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