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苏教版四年级下册第十二单元统计教案

苏教版四年级下册第十二单元统计教案

  • 资料大小:16417
  • 资料界面:简体中文
  • 资料类型:四年级数学教案
  • 授权方式:共享软件
  • 运行环境:
  • 发布时间:2013-11-06
  • 推荐等级:☆☆☆☆☆
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  • 下载级别:游客
  • 资料发布:www.ppt99.com

苏教版四年级下册第十二单元统计教案介绍

苏教版四年级下册第十二单元统计教案,本版为四年级数学教案下载,所有的资源都免费下载,  第十二单元《统计》教材分析 本单元主要教学统计图,内容分三部分编排。 第94~96页教学折线统计图。 第97~99页教学选用适当的统计图有效地表示数据。 第100~105页单元练习和实践与综合应用。 编写的三篇"你知道吗"中有两篇用统计图反映我国的气象台(站)、民航事业的快速发展,让学生体会统计图有广泛的应用,增加对统计图的兴趣。另一篇结合例题的统计内容简单介绍降雨量的知识,让学生对统计对象有些了解。 1? 教学折线统计图,让学生在看懂图中数据的同时体会折线统计图的特点和画折线的方法。 在本单元之前,学生只学过条形统计图。教学折线统计图的具体目标是: 能看懂折线统计图,了解图中各个数据的现实意义;能看懂折线表达的一组数据的变化状态,并进行简单的分析、预测,体会折线统计图的特点;会进行描点、连折线等基本的制图活动。从这三条目标可以发现,看懂折线统计图是基础,能带动其他目标的达成。因此,教学也从看折线统计图切入。 (1) 第94页例题分三步教学: 第一步整体感知折线统计图。呈现一张反映某地5月21日白天室外气温的统计表,告诉学生这天的气温情况还可以用折线统计图来表示,随之出现相应的统计图。学生虽然第一次听说"折线统计图",只要看到统计图上那条醒目的折线就能明白这个名称的含义。第二步通过三个问题引领学生仔细观察折线统计图。三个问题的答案都在统计图上,第(1)个问题要看懂横轴上的信息,第(2)个问题结合纵轴的分段看懂折线上各个点所表达的数据,第(3)个问题分析折线的状态和数据的走势。设计这三个问题的意图是教学看折线统计图,所以要关注学生看图的过程和方法,在回答每个问题时都要说说是怎样看的、怎样想的。如每隔2小时测量一次气温是从横轴上相邻的两个时间都相差2小时知道的;表示最高气温的点在折线上的位置最高,表示最低气温的点在折线上的位置最低;折线从下往上表示气温在升高,折线从上往下表示气温下降......第三步通过折线统计图和统计表的比较,感受折线统计图不仅能表达一组数据的大小,还能形象直观地反映这组数据的变化状态。这就是折线统计图的特点。 第95页"想想做做"第1题仍然练习看折线统计图。在回答教材提出的那个问题前,要让学生仔细看图,从中收集数学信息。包括从统计图的标题了解图所表达的内容,从折线上各个点表示的数据了解它的具体含义,从折线的形状分析它所反映的态势..

苏教版四年级下册第十二单元统计教案

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