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人教版四年级下册位置与方向第四课时教案设计

人教版四年级下册位置与方向第四课时教案设计

  • 资料大小:7704
  • 资料界面:简体中文
  • 资料类型:四年级数学教案
  • 授权方式:共享软件
  • 运行环境:
  • 发布时间:2013-12-05
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人教版四年级下册位置与方向第四课时教案设计介绍

人教版四年级下册位置与方向第四课时教案设计,本版为四年级数学教案下载,所有的资源都免费下载,        位置与方向第四课时 教学目标: 1.能用语言描述简单的路线图。 2.在合作交流中能绘制简单的路线图。 3.体会路线图在实际生活中的广泛应用。 教学重点: 体会定向运动行走过程中的观测点在不断变化。 教学难点: 根据观测点的变化来重新确定方向标观察物体的位置。 教学准备: 每个(小组)学生一个越野路线图,每人一张白纸(绘图用) 教学过程: 一、山地越野:描述行走路线 小组讨论: 1.作为越野队员我们将怎样确定越野路线? 2.我们是怎样确定方向和路程的? 描述行走路线 为什么要到达一个目标就重新画出方向标? 描述行走路线一个越野车队,四个赛段的时间分别是15分钟、5分钟、35分钟、5分钟,他们走完全程的平均速度是多少? 10千米 描述行走路线讨论:为什么第一赛段的路程与第三赛段路程长短差不多,时间却相差一倍多?车坏了、路是上坡、路上障碍物多、路上休息了一些时间 二、沙漠驱车越野:绘制简单路线图 根据所给信息画出越野路线。 1.在起点的东偏北40°方向距离350千米的地方是点1。 2.在点1的西偏北25°方向距离200千米的地方是点2。 3.终点在点2的西偏南20 °方向距离它300千米的地方。 (1)点1的西北方是 ,终点在起点的 方向,点2在起点的 方向。 (2)说出具体路线: 从起点出发,先向 偏 度方向走 km到点1,再向 偏 度方向走 km到点2,最后向 偏度方向走 km到终点。 ppt99课件网 http://www.ppt99 ppt99课件网 http://www.ppt99

人教版四年级下册位置与方向第四课时教案设计

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