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北师大版数学第七册线的认识教案设计

北师大版数学第七册线的认识教案设计

  • 资料大小:7005
  • 资料界面:简体中文
  • 资料类型:四年级数学教案
  • 授权方式:共享软件
  • 运行环境:
  • 发布时间:2013-12-05
  • 推荐等级:☆☆☆☆☆
  • 资料格式:rar,ppt,flash.rar
  • 下载级别:游客
  • 资料发布:www.ppt99.com

北师大版数学第七册线的认识教案设计介绍

北师大版数学第七册线的认识教案设计,本版为四年级数学教案下载,所有的资源都免费下载,          线的认识 [教学内容] 线的认识(第15-16页) [教学目标] 1、借助实际情境和操作活动,认识直线、线段与射线。 2、会用字母正确读出直线、线段与射线。 3、会数简单图形中的线段。 [教学重、难点] 认识直线、线段与射线。会数简单图形中的线段。 [教学准备] 教学挂图 [教学过程] 一、 认识直线、线段与射线 1、从生活情境中认识直线、线段与射线 出示第15页的挂图,让学生从现实情境中抽象出直线、线段与射线,然后通过"认一认"活动,体会到它们都是"直直的",并用自己的语言描述这三个图形的特征。 2、直线、线段与射线的区别与联系 组织学生讨论直线、线段与射线的区别与联系:直线无限长,没有端点;射线无限长,只有一个端点;线段有限长,有两个端点;射线与线段都是直线的一部分。 二、字母读出直线、线段与射线 1、自学第15页的"说一说" 2、全班交流用字母读直线、线段与射线的方法。 提醒注意:射线的读法只有一种,一般从端点读起;而直线和线段的读法都有两种。 三、数简单图形中的线段 1、画一画: 通过第一题的操作让学生了解过一点可以画无数条直线;过两点只能画一条直线。 通过第二题的画与量,了解两点之间的最短线段。 2、练一练: 第1题:数线段时,指导学生有规律地数,即按一定的顺序数;同时,要与线段的表示方法结合起来,如线段AD、线段DC等。 第2、3题:在比较这两题的线段的长短时,学生容易受视觉的影响。所以,在讲这两道题时,先让学生估一估这些线段中哪一条线段长,提高学生参与的积极性;然后组织学生讨论用什么办法来确定自己估计的正确性。例如:可以用尺子量一量来验证。 [板书设计] 直线、线段与射线 直线: 射线: 线段: 无限长 无限长 有限长 无端点 只有一个端点 有两个端点

北师大版数学第七册线的认识教案设计

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