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北师大版第四册狮子和兔子教案设计

北师大版第四册狮子和兔子教案设计

  • 资料大小:7930
  • 资料界面:简体中文
  • 资料类型:二年级语文教案
  • 授权方式:共享软件
  • 运行环境:
  • 发布时间:2013-11-09
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北师大版第四册狮子和兔子教案设计介绍

北师大版第四册狮子和兔子教案设计,本版为二年级语文教案下载,所有的资源都免费下载,狮子和兔子 教学目标: 1.朗读课文,理解狮子、兔子对话的意思,认识解决问题要动脑筋,不能光凭力气和发脾气的道理。 2.想象人物对话式的心理活动。 3.认字13个,写字9个。 4.练习用"认---想----写-----用"的步骤和方法独立识字。 教学过程:   一、谈话,导入新课。   今天老师给大家带来两个新朋友,你们看,他们是谁?(出示图片:狮子和兔子)大家想和他们交朋友吗?他们之间发生了什么有趣的故事呢?让我们大家一起走进课文,读一读这个有趣的故事吧!(师板书:狮子和兔子)   二、初读课文,读中识字。   1.阅读要求。   (1)选择轻声读或者默读的方式,自由读课文。遇到生字词、长句子和自己感兴趣的词句多读几遍。   (2)标记出自己不认识的字,用自己喜欢的方法识字,借助拼音、听记识字、问同学问老师、查字典、猜一猜......   (3)小组内分段轮流读课文,做到读准确、读通顺,小组内互相正音。   2.检查识字情况。   三、品读课文,交流感悟。  (一)朗读课文 ,整体感知(朗读课文,先小声读,再大声读,分角色读。插入师生对话,用问题提示学生把握课文的大致内容) 1.狮子遇到了什么困难?他是怎么对付这个困难的? 2.兔子为他出了什么主意? 3.兔子想让狮子明白什么?(他为什么不直接说?)  (二)想象 (1)"兔子蹲在一边'哧哧'地笑。"兔子笑什么? (2)"一句话提醒了狮子"狮子这时想什么? (3)"河水立即把红蚂蚁冲走了",狮子又怎么想?他是怎样的神情? (4)兔子说:"光凭力气和发脾气是解决不了问题的。"兔子的意思是:怎样想才能解决问题?  四、拓展活动。   1.鼓励学生把想象的内容反复说一说,说成完整的句子,再写下来。    2.好词积累:把课文中你喜欢的词语、句子或者你在课上造得好词好句写到你的好词好句记录本上。   五、谈话总结全文。   学了这篇童话故事,你明白了什么?你向兔子学些什么?(这篇课文说明了做事、解决问题不能光凭力气和发脾气,而应动脑筋想办法。)(兔子很聪明,能帮朋友解决问题。) ppt99课件网 http://www.ppt99 ppt99课件网 http://www.ppt99

北师大版第四册狮子和兔子教案设计

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