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教科版三年级下册寓言两则教学设计(2份0.doc

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教科版三年级下册寓言两则教学设计(2份0.doc介绍

教科版三年级下册寓言两则教学设计(2份0.doc,本版为三年级语文教案下载,所有的资源都免费下载,寓言,教科,,     《寓言两则》教学设计之一   教学目标:   能正确、流利、有感情的朗读课文;能复述两则寓言故事。   理解两则寓言的寓意。   能表达出自己的看法,说出自己所受到的启发。   学会写本课13个生字,认识7个生字。   教学重难点:了解两则寓言的寓意,说出自己所受到的启发。   教学时间:两课时   教学流程:      第一课时      一、创设情境,导入新课   1、谈话:你听过《龟兔赛跑》的故事吗?故事的最后谁得了冠军?它为什么能得冠军呢?如果它们再举行一次比赛,你会想什么办法使小白兔反败为胜呢?   2、揭题并板书   二、学习《知了学飞》。   1、学生自由默读课文,思考:   这则寓言的主要内容是什么?   2、指名分段读这则寓言。   说说知了是怎样学飞的。   照样子写词语:   爬来爬去东张西望   用以上两个词语仿说一句话。   3、这则寓言对你有什么启发,你对寓言中的"人物"有什么看法?   4、小组讨论:《知了学飞》的寓言告诉我们什么?   班级汇报交流。   三、学习《蜗牛和蚯蚓》   教法同上。   在学习时,注意引导学生抓住蜗牛和蚯蚓的语言、动作和神态的语句来分析它们的形象,从而悟出道理。   四、再读这两则寓言,说说自己的看法。   小结:   我们不论做什么事情,都要像蜗牛一样,有一个远大的目标,并为实现自己的理想而努力;不能像知了一样,空有理想,而不能脚踏实地克服困难的勇气,也只能是一事无成;更不能像蚯蚓那样,满足于现状,害怕辛苦,那样是永远不能改变生活的。      第二课时      一、复习检查,整体导入   这两则寓言对你有什么启发?   二、指导朗读。   《知了学飞》中,知了"东张西望"、"爬来爬去"的神态和动作要重读,两次出现的"知了!知了!"在读时可适当夸张,以突出知了的自满和不耐烦。   三、选自己喜欢的一则寓言进行复述,可加上自己的想像和动作。   小组练习复述。   推选复述优秀者进行表演复述。   四、识字写字。   认识的6个生字,通过组词的方式练习识记。   写字。   注意"嚷"的书写指导和"翅"的读音矫正(读chì不读cì)   五、拓展:   阅读《中国古代寓言故事》《伊索寓言》等书。开一次寓言故事会。      《知了学飞》教学设计之二   教学过程:   一、创设情境,导入新课   1、谈教科版三年级下册寓言两则教学设计(2份0.doc/ppt99课件下载网,提供免费课件,试题,教案下载,本站资源都是人工上传的,都经过审核确认无误和无病毒后才上传的,请各位师生放心下载使用,本站还需大家的多多的支持,为更多的人提供方便.

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