未成年人的自我保护ppt课件

未成年人的自我保护（一）学习目标：增强自我保护意识，提高自我保护能力；掌握在日常生活中自我保护的方法和技能自学指导（一）读材料回答问题：（要求：独立完成） 2000年国家安康计划公布的数字显示：我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生在“消失”；据中国青少年研究中心调查发现，安全事故已成为威胁14岁以下儿童生命财产安全的最大隐患。 有观点认为：其实80%的安全伤害是可以避免的。导致悲剧发生的一个重要原因是，我们青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力弱。问题 ： 这给我们什么启示？ 4 情景活动根据教材58页漫画完成：列举：在我们的生活中还可能受到哪些侵害？讨论：我们该如何应对？ 要求：组内合作完成。 每小组展示一种侵害行为的应对方法，展示方式可选：口述说明或小品表演。 （一）当受到比较轻微的民事伤害时，可以： （ 1）通过宣传法律知识、协商、调解的方式解决。 （2）申明自己的合法权益是不允许非法侵犯的，借助法律的威力制止侵害。知识小结： （二）当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，（1）要保持冷静头脑，运用最有效的救助方法，机智灵活地与其斗争， ★有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗。 ★没能力将其制服时，可采取“呼救法”、“周旋法”等先脱身后报警。 （2）两害相权取其轻，争取把损失降到最低，减少不必要的伤亡，力求保全自己； 必要时，还可以实施正当防卫。故事一：何壮壮身材瘦小，刚上初一就被初三的学生王某勒索，王某威胁说，每个星期都得交30元保护费，否则就被打骂。壮壮吓坏了，哭着回家，妈妈问他，他也不敢说。 故事二：李小刚也曾被高年级男生勒索财物，他冷静地注视着对方的双眼，勇敢地说：“你勒索财物达到一定数量，就要被公安局立案，我如果现在给你钱就是帮你进少管所。我好朋友还等我一起回家呢。”说完就追上同学一起走了。讨论： 1、面对校园勒索事件，两则故事的主人公处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？ 2、故事带给我们哪些启示？ 3、当你看到何壮壮被勒索时，你会怎么做？资料：2002年8月27日晚，16岁的小任在回家的路上，遇到2名歹徒抢劫其手机。为此，这个勇敢的青年与2名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。思考：对于这样的结果， 你的思考和建议是—— 用智慧保护自己 13 用智慧保护自己采用机智灵活的方法保护自己人身安全第一力量对比周围环境的利用机智求助他人主观心理的调节避免无谓地激怒对方暂时妥协，迅速报案生活是瞬息万变的，但生命的主宰永远都是我们自己，让我们未成年人掌握正确保护自己的方法，顺利地学习和生活！ hysun 搜集整理自我保护常识，以小组为单位汇编成册。 “匿名交友网上多，切莫透露真信息。网上人品难区分，小心谨慎没有错。” 关于网络安全（１）网上存在哪些不安全因素？　色情、暴力内容、网络欺诈、泄密等。（２）怎样进行网上自我保护？　①在网上，不要轻易给出能确定自我身份的信息。（真实姓名、地址、电话号码、学校名称、密友等信息。）　②如果遇到带有脏话、淫秽、胁迫、暴力等内容的信件或信息，你应该（不要反驳或回答、以沉默的方式对待、也不要回复。）　　③当你独自在家时，网上认识的朋友提出要来拜访你，你应该（拒绝会面、并不告诉对方你独自在家） 21 有陌生人叫你跟他走： ①不要轻易相信他的话，可能他是骗子或者坏人。 ②记下那人的面部特征，如果他有车，还要记住他的车牌号码。 ③继续走你的路，如果他还是紧跟不放，就边喊救命边找警察叔叔，向警察叔叔报告情况。 ④如果暂时找不到警察，就向人多的地方走。 ⑤打电话回家或给父母、老师等打电话求助。 ⑥情况紧急就拨打110电话求救。 22 发现盗窃者： ①对盗窃者，在人多的情况下，可以高声喝令其停止盗窃，也可以告诉周围的成人，共同制止。 ②及时拨打110，并说清案发地点、当事人、案情等，以便公安机关及时破案。 ③在一般情况下，应尽量避免与盗窃分子正面接触，以免受伤害。 ④盗窃者如果有车，可记住他的车辆型号、颜色、车牌号码、去向、相貌特征，便于及时破案。 23

未成年人的自我保护ppt